“慢就业”背景下如何利用新媒体引导大学毕业生就业

近年来,毕业生数量逐年增长,就业岗位需求下降,供需关系不平衡导致就业形势严峻,一些毕业生开始放缓就业脚步,追求“慢就业”模式。本文分析当前环境下高校毕业生的“慢就业”状况和就业观念,阐述高校毕业生在就业过程中存在的问题,提出利用新媒体引导就业观念、发挥信息优势作用、建立信息传播渠道等策略,以期优化就业环境,拓宽就业路径,帮助高校毕业生养成良好就业心态,从容就业、满意就业。     

“互联网+”助推大学生就业创业的思考

随着新媒体技术的不断发展,人们逐渐步入了“互联网+”的新时代。“互联网+”实现了工业化与信息化的深度融合,对于推动大学生就业创业具有十分显著的优势。但是不可忽视的是,“互联网+”时代大学生就业创业还是面临许多新的难题。本文简单阐述了“互联网+”的内涵,分析介绍了“互联网+”时代大学生就业创业的特点,分析了“互联网+”时代大学生就业创业的新难题,最后提出了几点”互联网+“时代大学生应当具备的思维素质。     

浅议经济“新常态”下的大学生就业与创业

文章讲述自2002以来,大学生就业难的问题在学术界一直备受关注。2014开始,随着我国经济增长速度放缓,"新常态"成为我国经济发展的主要特征;在"新常态"经济下,大学生就业与创业问题也面临着新的挑战与机遇。虽然经济增速回落很可能使得大学生就业难问题更加突出,但更重要的是,"新常态"经济带来了国家经济结构的调整,从而改善了就业结构;政府部门深化改革,逐渐简政放权也给大学生创业和企业自主发展提供了新的契机。     

中学影视教育与传媒类艺考热--以河南省安阳市为例

近年来传媒类艺考,在全国范围内呈持续火爆局面,其原因有社会发展、市场的需求、学生明星梦的追求等。国家对中小学影视教育问题的重视由来已久,鼓励学校设置校本课程,组织学生观影等措施。但仍存在青少年对影视作品的自发放任式接受、校本课程的敷衍"在场"等诸多问题,由此中小学影视教育的被动"缺席"与传媒类艺考的过度繁荣背道而驰,这也是今天中小学影视教育及传媒艺考共同面对的难题。     

基于B/S结构的招生就业网站的设计与实现

随着我校高水平现代化职业学校建设工作的启动,如何构建学校信息化管理模式,提高管理效率,已成为建设工作目标之一。文章简要介绍了我校原有招生就业信息化管理中的不足,提出了建设基于WEB结构的招生就业网站系统,以期能更好的为学校、学生、家长、用人单位提供服务平台,同时为学校更好的设置专业和制定就业政策提供科学的决策依据。     

百万扩招背景下社招生人才培养的几点思考

高职扩招是我国从传统低端产业向高端新兴产业转型时期人才供给侧改革的一项重要举措,也是缓解就业 压力的有效途径,但高职社招生生源结构的多元化给高等职业教育教学工作带来巨大挑战。基于浙江交通职业技术学院 2019 级社招生教学工作调查问卷研究,发现高职社招生群体以中青年为主,中职和高中学历占比较高,生源类型和专业 相关度等因素对教学工作影响大。针对人才培养过程中存在人才培养方案多样化不足、教材可选范围有限、教学计划实施 波动性较大和育人质量监管模式有待突破等问题,高职社招生教学工作应从创新人才培养模式、打造分段多元课程体系、 探索弹性学分制和加强教学质量监管等方面予以改进与提高。     

上海移动：农信机助大学生度过就业寒冬

近日,正当一位交大闵行校区会计专业大四学生奔走于各大招聘会时,突然收到“农信机”发来的招聘短信。他根据短信引导来到闵行区吴泾化工厂应聘,结果被录用——截至11月底,中国移动上海公司“农信机”平台已向闵行地区1．4万余名应届毕业生发送了3万余条就业短信,1个月内帮助976名大学生落实了工作,为寒潮中的大学生就业注入“暖流”。     

关于破解大学生就业难题的思考

如今大学生面临严峻的就业形势,本文从社会舆论、高校专业设置方面,以及用人单位的用人观念、公平竞争和招聘效率等方面阐述了影响大学生就业的诸方面因素,并从国家、高校及大学生自身三方面提出了破解大学生就业难题的思路。     

“一带一路”背景下中国影视国际传播策略

文化交流、文化包容和文化认同,对“一带一路”背景下国家形象构建具有重要的作用。中国影视在“一带一路”文化交流中扮演着重要角色,本文在分析中国影视国际传播价值的基础上,提出强化人类命运共同体主题的认同感、加强技术创新,拓宽传播渠道、创新合作模式,构建影视国际共同体、建设中国影视品牌、做好专业人才培养工作等具体传播策略,以期助力中国影视的国际传播,更好地为“一带一路”建设、传播中华文化、讲好中国故事、树立国家良好形象、构建人类命运共同体提供一定的理论和实践参考。     

新媒体热下的冷思考

当下,新媒体成了个热门词,出现的频率颇高,尤其强烈的刺激着电视人的神经,好像电视现在呈现的颓势都是由于新媒体出现造成的.似乎电视已日薄西山、行将就木.而新媒体则是早上八九点钟的太阳,势不可挡,于是乎,好像不抓住新媒体就没有了明天,不进入新媒体就已落伍.各电视台纷纷组建相关机构,投入资金,义无反顾地投入到新媒体的大潮中.     

多媒体融合背景下气象影视的创新思考

在传统格局重构的大趋势下,气象影视服务机遇与挑战并存.本文通过分析传统媒体气象影视服务现状和新兴媒体的特点,提出多媒体融合背景下,气象影视服务要做到节目内容外延内伸、服务形式推陈出新、传播渠道多屏互动、运营机制改革创新,努力形成全媒体生产、全介质传播、全方位运营能力.     

手机短信息热的“冷思考”

时下,利用手机进行短信息交流,又便宜又快捷,既方便也自由,还可以接收金融行情、天气预报、新闻娱乐信息甚至每月话费报告等各种文本信息,确实拓展并延伸了现代通讯的空间,所以日渐风行,巳成时尚。但是,对任何事物都应该一分为二地看待,手机短信息热正如一柄双刃剑,带来的不只是一片美好,它所存在的隐患乃至已经带来的负面效应,足以引发人们的思考。 思考之一：在手机短信息的使用中存在混乱、消极甚至违法现象。主要表现在以下几个方面： 一是不少广告商家大肆利用手机短信息服务功能来宣传和推广商品,轮番“轰炸”,没完没了…     

试论主旋律影视的“主流化”传播策略

主旋律影视的发展为我国社会文化体系蓬勃发展提供了源源不断的动力,如何进一步加强影视作品的“主流化”传播,充分发挥主旋律影视作品的文化价值、艺术价值和社会价值,是应当重点思考的问题。结合近些年国内主旋律影视作品题材与内容进行分析,可以看出其“主流化”传播具有鲜明的典型性、艺术性与观赏性。要想充分发挥主旋律影视的“主流化”传播效用,应当在依托时代背景的基础上,丰富主旋律影视的艺术内涵,塑造影视作品的典型角色和典型故事,让大众在观赏的同时自然而然地接受影视作品内思想意识、价值观念的熏陶。     

贵州：探索农村广播影视“四位一体”综合覆盖、服务体系建设

本文概述了贵州省毕节电视台以高度的文化自觉、强烈的责任意识和超前的创新意识先行先试，在全国率先探索出“四位一体”的农村广播影视综合覆盖服务的新模式。     

自主招生模式下高职适应性教材建设的探索

文章通过对高职教材结构和学生知识层次做全面分析,探讨了自主招生模式下高职教材存在的适应性问题, 提出了建设适应性教材的途径,以保证不同招生类别学生都能利用适应性教材与高职教育阶段学习内容相适 应,从而全面提高教学质量。     

“物联网”——热概念的冷思考

今年通信展最热门的概念无疑是“物联网”,中国移动董事长王建宙在一次演讲中谈到了“物联网”及其应用,表明了实力强劲的电信运营商有涉入该领域的计划,“物联网”立刻成为业界的一个热门概念,甚至与之相关的几家上市公司股票都涨停了。     

TCL：“MiTV互联网电视”支持影视实时下载

作为TCL上半年的主打产品，“MiTV”具有如下特点：一是影音视频的下载功能。只要通过路由器连接网线，便可自动通过互联网下载影音视频，在标准测试环境下，2M带宽可达到200KB／s秒的下载速度。其次，MiTV配备的PCLINK功能，能够与电脑组成一个内部家庭局域网．并共享电脑中的照片、电影、音乐及视频。该款电视还具有在线网络游戏、在线音乐欣赏、实时天气查询、实时股票查询、新闻快报等功能。     

热需求下的冷思考,3D内容与渠道成为焦点——“3D立体影视技术发展与运营实践研讨会”(2011)在京举行

在2010年,广播电视系统首次具有专业性与权威性的3D立体影视研讨会成功举办之后的一年间,业内相继开展了大量3D立体影视的内容制播试验,无论是广州亚运会的3D摄制、东方卫视春晚的3D部分,还是甘肃有线开展的3D点播服务,     

集体再审视:媒介革新下的影视“考古”书写

影视“考古”中的青年集体怀旧现象成为一道独特的社会文化景观。与此同时,影视“考古”的参与者在创作的过程中受到现代化技术的影响,影视“考古”最终在用户生成内容(User Generated Content,UGC)平台的助力下发展成基于影视技术发展和媒介革新的一场记忆与技术的“斗争”。在5G技术发展、短视频平台流行的快餐时代,影视“考古”参与者想要创作出更具持久力的作品,需要把握住消费环境,掌握消费风向,同时还需提升创造力,主动创造具有特点的创意影视作品。     

“互联网+”背景下思政理念在就业创业课程中的研究

随着信息技术的发展,人们进入了“互联网+”时代。各种先进的计算机信息技术、多媒体技术和数字化技术等被广泛应用于各个领域,同样也运用到高等院校的《大学生职业发展与就业指导》和《创业基础》等创业课程的教学中,促使学生的创新意识得到加强,并取得了就业创业教育的进展。在“互联网+”时代,育人新理念提出了更高的要求,更强调立德树人的根本任务始终不能变,思想政治教育必须要融入就业创业课程中,要加强课程思政建设的理念。基于此,笔者全面梳理了创业课程中的课程体系、师资队伍、学生发展以及实践平台的现状,以便更好地探索创新创业教育的课程改革。