化学科技专业英语特点及翻译--评《化学化工专业英语》

随着科学技术的发展,经济、文化全球化进程加快,我国对外开放程度日益加深,在不断引入国外优秀科学技术与先进设备的同时,对外合作项目也逐渐增多,英语因此成为合作与交流最主要的语言工具。英语作为国际交流的通用语言,是世界各国发展交流、学术研究的重要工具。在科技学术研究方面,与普通英语相比,科技英语的理解和翻译更有难度。因此,准确把握科技英语的语言特点及翻译特点,才能进行有效的科技英语教学,促进跨文化的学术研究与发展,提高学生科学研究技术水平及论文撰写能力,加快科学技术发展进程。     

一本新型的专业英语教材——-《化学化工专业英语》

一本新型的专业英语教材———《化学化工专业英语》许庆衍（北京市化工局职工大学１０００３４）为了适应改革开放、发展社会主义市场经济的需要，１９９４年７月全国大学英语教学研讨会纪要指出“要积极开展专业阅读教学研究”。“至今还有相当数量的高校没有落实专业英...     

化学化工研究生专业英语课程教学管理模式——新加坡国立大学经验

国内研究生化学化工专业英语课程存在适用性不强等诸多问题,在进行课程改革时有必要借鉴国外先进的教学管理模式,提高学生的英语应用交流能力。介绍了新加坡国立大学理工科专业英语课程的要求,并分别从课程组织、课程内容、教学方法以及教学反馈等方面讨论了该课程的教学管理模式,对国内化学化工专业研究生英语的教学提出几点建议。     

化学专业英语教学改革探讨

为了使专业英语教学更好地适应目前我国的社会发展和高等教育本身的发展,本文从教学内容、教学语言、教师多样化、考核方式等方面对化学类专业英语教学进行了探讨。     

化学专业英语课程教学理论研究——评《化学专业英语》

正周光明主编的《化学专业英语》(西南师范大学出版社2018年出版),是该本教材的第五次再版,其专业性和经典性得到了广泛的认可。全书共分5个单元,囊括了无机化学、分析化学、有机化学、物理化学以及其他化学分支学科的专业英语词汇、术语和表达方式。具体来说,在第1单元"无机化学"中,该书介绍了原子结构理论与周     

材料化学专业英语教学探索

结合材料化学专业英语的教学实践,探讨提高材料化学专业英语教学质量的教学过程设计和教学方法两方面的内容。     

二语习得模式中的化工专业英语互动研究与创新——评《化工专业英语》

正随着经济全球化的深入发展,国际间的交流与合作变得越来越频繁。化工科技的发展与进步离不开各国相关从业人士的交流与合作。如今,世界上大部分科技类的文献资料主要由英文撰写而成,而专业英语是这类文献资料中的重要组成部分。化工专业英语属于科技类文献,因此掌握化工专业英语的有关知识具有重要意义。化工英语富含特色:首先,化工专业英语与化工知识紧密相连,因而具有很强的专业性,     

化学化工类专业英语教学实践与研究——评《化学化工类专业英语》

以“雨课堂”为载体,对大三应用化学专业有机分析合班课程,教学进行基于“雨课堂”的翻转课堂教学模式教学效果的实验研究,通过对不同教学模式的小测考试成绩的方差分析,t检验和调查问卷对实施效果进行评价。发现不同教学模式授课后,专升本班学生成绩提高比本科班更高,具有显著性差异,且呈现优秀率更高的情况。专升本班学生和本科班学生对基于“雨课堂”的翻转课堂教学模式均持有较高的评价和认可度。表明该实验尝试提高了学生学习效果,提高了学生自主学习能力,有效缩短了不同知识层次学生的差距,更有利于合班课程的因材施教。对上述结果进行了详细分析并对基于“雨课堂”的翻转课堂模式进一步应用于高校有机分析教学提出了建议。     

药物化学研究生专业英语教学的研究

针对目前在校药物化学研究生英语交流能力较差的现状,提出了引入慢速英语听力素材和MOOC优势教学资源强化语言能力,跟踪国际期刊文献提升获取信息能力以及开展模拟国际学术会议培植学术交流能力等教学手段,旨在强化药学专业理论学习与英语交流能力培养同步发展的教学目标。     

化学类研究生专业英语教育的探讨

由于研究生教育的高度专业化,与大学英语教育不同,研究生专业英语教育难以通过班级授课的方法来完成,而应当通过导师指导下的科研实践来进行。在导师指导下,研究生专业英语教育可按照4个阶段循序渐进地进行:(1)基础词汇与基本工具的学习。(2)阅读文献。(3)仿写论文。(4)进行学术交流。     

普通高校化学化工类专业英语教学改革的探索

针对普通高校,作者根据多年的专业英语教学经验,深度剖析了化学化工类专业英语教学中存在的根本问题,提出首要任务是从多个层面高度重视专业英语教学,以期从根本解决教学效果不佳的问题;结合教材建设和师资队伍建设、优化教学方式等,以学生为中心,激发学生学习兴趣和潜能为目的,使专业知识学习趣味化;突出对专业英语的理解而不是翻译,培养英语思维,最终实现标本兼治,促进专业英语教学。     

化工英语文本特征及翻译技巧——评《化工专业英语》

化工是化学工艺、化学工业和化学工程的总代名词,与国家工业生产建设工程关系紧密,对于工程技术进步和国民经济发展具有深刻意义。根据教育目的和涉及的专业知识,我国将高校英语教育分为基础英语和专业英语。基础英语的目的是培养学生使用外语交际的基础能力,专业英语则是为了培养跨文化交流的专业人才。化工专业英语就属于专业英语的范畴,学习内容主要围绕化工专业技术及其理论展开,与其他学科的知识内容有明显差异,形成独特的英语体系。     

磷化学与化工进展

<正>磷是一种不可更新、难以替代的资源,磷的资源危机将对我国社会可持续发展乃至人类的生存构成严重威胁.以现在的开采和使用速度,世界的磷资源将在50年后面临枯竭,而我国的磷资源将在20年后出现危机.近些年来,国际磷肥价格持续增长,同时,磷矿资源所具有的战略意义也正日益显现.一些研究人员认为,在今后几十年中,随着全球高质量的磷     

小组合作学习在“化学化工专业英语”实践教学活动中存在的问题及解决策略

小组合作学习作为一种主动学习模式被引入到化学化工专业英语课程教学活动中,在具体教学实践中往往存在诸如分组随意、参与度低、分工不明确、缺乏有效评价、流于形式等诸多问题。对采用小组合作学习的班级进行问卷调查并分析统计结果,在此基础上提出合理分组、细致分工、适当指导、及时评价等解决方案,以期对小组合作学习实践教学活动提供相应的理论依据和实践基础。     

化学类研究生专业英语课程教学方法的探索

简要分析了新教师承担研究生专业英语课程教学的优缺点,以及目前该门课程教学存在的问题,着重在教学方法上提出一些探索,采用夯实基础、提高技能和实践训练“三步曲”模式,重点在实践训练中引入一些富有新颖性的环节,期望激发学生兴趣,提高教学效果。     

认知理论视域下的化学专业英语词汇教学

化学专业英语词汇通常被认为是跨学科教学的难点。将认知理论视域下的有意义学习、概念隐喻理论、范畴理论、框架语义学等引入化学专业英语词汇教学不但可以提高学生对化学专业英语词汇的记忆、理解,而且可以激发学生的学习兴趣。     

化学专业术语英语翻译特点及技巧——评《化学化工类专业英语》

<正>随着化学化工科学技术不断与国际接轨、同步,化学专业英语成为科技英语中一门不可或缺的重要分支。化学专业术语的确立,必然使化学科学得以依倚而立。《化学化工类专业英语》在内容选材上兼顾英语知识的基础性、时代性、知识性和实用性,还融入大量的化学化工专业英语基础和通用知识,使英语专业知识与通用知识的交织互补,将学生从单一枯燥的学习中解脱出来,实现新时代素     

科学出版社化学类图书精品推荐——计算机化学化工丛书

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