浅谈知识管理

通过论述知识管理与信息管理的定义、两者之间的联系和区别,阐述了实现知识共享面临的障碍,包括文化、技术和安全上实现知识共享的困难,得出知识管理的初步概念,并指出其对组织发展的必然作用。     

浅析知识管理的误区

从认识和实践两方面分析了知识管理所存在的误区,并指出了图书情报机构实施知识管理应注意的问题。     

基于知识视角的企业边界问题研究

本文回顾以往经济学企业理论中关于企业边界的研究,在此基础上从知识的角度出发研究了当前企业的存在性质及边界界定。最后指出,企业组织创新和知识管理是当前企业竞争的必由之路。     

知识管理与图书馆管理

适应管理的目的是知识创新，它使个人和组织具有自主适应非线性变化环境的能力，强调知识的交流与分享。在知识经济条件下，知识管理是相适应的新型的管理，从信息管理转向知识管理的一个必然趋势；图书馆管理也必须适应这种转变，首先要重视、加强知识管理，其次要强调以人为本，最后，要创造良好的环境，最大限度地促进知识共享、促进图书馆知识的流动。     

企业知识与知识共享对策研究

从知识及知识共享的概念入手，指出了知识共享在知识管理中的重要性，进而从完善内部激励机制、建立企业内部知识网以及创建“学习型企业”等方面，探讨了如何提高企业知识共享程度，加强企业竞争力。     

实践社区的知识创新机制研究

论述了实践社区与企业的创新团队之间的关系,从8个方面将实践社区与创新团队进行了分析比较,在此基础上提出了一个实践社区的知识创新机制模型。     

知识管理过程研究

本文在分析知识管理、知识管理系统(KMS)的含义和Web技术的特点的基础上，提出了一种基于Web的企业KMS模型框架，并且还分析了该模型框架中各组成部件的功能，指出，企业依据模型框架，能易于构建知识管理体系和实现有效的知识管理，实现知识资源的共享和充分运用。     

知识观的嬗变促使高校教师知识管理系统变革

随着知识观由客观绝对知识观向主观建构知识观、由公共理论知识观向个体实践知识观的嬗变,结合我国高校教师知识管理的现状,应从创新教师知识管理模式、满足知识共享的技术资源、营造知识共享的校园文化、制定知识共享的激励机制、定义知识共享的行为等几方面促使高校教师知识管理系统变革。     

供应链中的知识市场研究

知识在供应链节点企业间的共享是供应链知识管理的核心内容。知识市场是实现供应链中知识共享的一种可行方法。论述了供应链中知识市场的构成,分析了知识市场管理方所应具备的职能,提出了供应链中知识市场管理方承担者的两种选择方案并进行了对比分析,最后对知识市场的运行过程及知识共享的实现进行了研究。     

知识管理与新世纪图书馆管理

知识经济的飞速发展促使图书馆管理方式推陈出新，而随着时间进程，知识管理渐趋发展并出现，成为图书管理的新的态势。区别知识管理与信息管理，转变知识管理旧有的以文献为基础的形式，进而使之多元化、全面化、智慧化、系统化，是图书馆管理工作的当务之急。     

图书馆知识管理系统及其应用研究

介绍了图书馆知识管理系统的含义、构成及特点,论述了图书馆构建和应用知识管理系统的意义和作用。     

知识管理中的隐性知识共享问题分析

通过分析制约隐性知识共享的因素,从4个方面阐述了如何促进知识管理中隐性知识的共享。     

学习型社区——基于知识分享的视角

随着社会不断兴起的终身学习和继续教育,学习型社区的建立越来越广泛。而如何更好地在学习型社区中进行知识分享是学习型社区中的最主要问题。从学习型社区的概念入手,重点分析了学习型社区中的知识分享的价值、机制和影响因素,相应地提出了4条措施。     

客户知识分类与共享方法分析

从客户知识的存储单位和可呈现性两个纬度对客户知识进行了分类,同时对其共享方法进行了分析。     

基于博客的知识管理系统

博客作为一种个性化的知识管理系统，越来越受到人们的重视。探讨了博客和知识管理的概念、特性，论述了基于博客的知识管理系统的诸多优越性，提出了发展基于博客的知识管理应注意的问题。     

论基于知识管理的虚拟咨询服务

阐述了知识管理和虚拟咨询服务的概念，指出了它的特征在于知识共享、服务共享和专家共享，并运用知识管理的有关理论对虚拟咨询服务加强知识管理提出建议。