谈珠心算对幼儿潜能开发的作用

21世纪,将是世界科学技术快速发展的时代,也是人才竞争的时代,因而也必将是人类智力突飞猛进的发展时期。世纪的未来主人,正是今天朝气蓬勃的儿童。如何使他们的智力得到开发,成为时代的优秀人才,是我们广大教育工作者义不容辞的责任,特别是对我们担负幼儿教育的一线教师来说,更是一个神圣     

开展珠心算教学 促进儿童全脑均衡发展

##正##21世纪是世界科学技术创新的时代,也是人类智力发展和竞争的时代。儿童是新世纪的主人,着力开发儿童的智力,是珠算教育界迎接新世纪挑战的首要任务。开发儿童智力的方法、途径很多,但珠心算教育却深受国内外学者的青睐,这是因为珠心算能够使左右     

浅议珠心算教练师应具备的素质

教师是学习的指导者、智力资源的开发者、未来人生的设计者。珠心算教学的质量、水平将来能发展到什么程度,关键在珠心算教练师的素质。时代的发展必将     

21世纪,该让孩子们学点什么?

21世纪将是科学技术飞速发展的时代,也是人类智力飞速发展、激烈竞争的时代。儿童是未来世界的主人,大力开发其智力,进行素质教育,是迎接新世纪挑战的明智之举,提高孩子的综合素质,既是社会对人才的要求,也是每位家长向未来社会输送人才的义不容辞的责任。从小     

中国珠算代表着先进文化的前进方向

中国珠算是中华民族的优秀传统文化,它不仅代表着先进生产力的发展要求,而且还代表着先进文化的前进方向。在当今世界科技突飞猛进,日新月异发展的电子信息时代,由于珠算具有良好的实用计算功能和启迪智力的教育功能,日益受到人们的青睐。如今《算盘驰骋世界》(《广东珠算》1999年第     

Skandia导航器—工业经济转向知识经济的财务里程碑

知识经济时代的临近,传统财务会计系统已不能正确反映企业的真实价值,因而诞生了一种反映公司智力资本（即企业的市场价值和帐面价值的差值）的新型财务模型——Ｓｋａｎｄｉａ导航器,用以帮助股东精确评价企业的未来竞争力和发展潜力。文章分析了这一模型的五个组成部分：财务、顾客、运作过程、更新和发展、人力资源,并且介绍了精确评价智力资本的大体计算框架。     

基于Pulic智力资本模型的上市公司财务危机预警研究

智力资本在知识经济时代对企业的发展至关重要.本文考察Pulic智力资本评测模型是否能够用于企业财务危机预警.首先基于2003年至2007年中国A股市场新增ST公司样本及配对样本的前三年数据对Pulic模型综合指标进行单变量分析证实了该模型的预警可行性,然后根据三项因素驱动指标分别运用多元判别、逻辑回归、神经网络和最小二乘支持向量机方法建立预警模型进行回判和外推.结果表明,Pulic模型在ST前两年具有较高的判断准确性,可以通过对智力资本的考察而预知企业未来的财务状况.     

在掌握知识的过程中发展智力提高能力

经过几年来的能力讨论,现在大多数同志认为知识与能力是辩证的统一,获得知识与发展智力是互为目的,互为条件,互为成果的统一过程,只重知识不重视能力这样的知识是死知识,没有多大实用价值,而只重能力不重知识,     

丰富课堂环境发掘智力潜能

美国心理学家希尔加德在《心理学导论》一书中归纳出不同智力水平在不同环境刺激下的发展轨迹 (图 1) .图 1　不同智力水平与不同环境刺激的关系 ( E·R·希尔加德 )该图中 A、 B、 C、 D分别代表具有不同智力潜能的 4类人 .他们在 3种不同环境 (丰富、一般、贫乏 )下 ,实际智力水平发展及其可能变化程度是不同的 .在这里 ,遗传素质似乎决定了个体智力发展的下限 ,而环境因素则决定了个体在怎样的程度上发展遗传素质所提供的可能潜力 .不论哪种类型的人 ,丰富的环境刺激都将有助于智力潜能的发掘 ,而贫乏的环境则起反作用 ,可见环境因素…     

信息时代的数学

人类正在进大信息社会的时代。面临这样一个时代,我们应当有相应的对策。这个问题涉及科学与技术发展的重大问题。本文主要是讲数学。     

“珠脑速算”是开发幼儿思维的金钥匙

孩子,是祖国的未来,人类的希望,是未来世界的历史文化经济的创造者和主宰者。人类的新世纪是智力竞争的世纪,开发智力是未来新世纪科技发展的竞争重点。因此,孩子的思维如何开发,孩子的知识怎样获取,孩子对学习知识潜能怎样发挥,无论是孩子的家长还是教师都在苦苦地寻求着、思索着…… 我们知道:思维,是一个人智力的核心。思维能力的发展对幼儿智力的提高具有独特的作用。要提高幼儿的智力,就必须先开发幼儿的思维空间,使幼儿对学习各种知识产生     

将珠心算引入幼儿园给孩子们一个幸运

对儿童实施早期教育,科学地、不失时机地开发儿 童智力,已成为当前社会教育的热点。儿童时期是人的 智力高速发展的关键期,如果儿童在关键期受到非科 学而杂乱的教育,错过孩子智力发育的黄金时段,将终 生难以弥补。     

儿童开发智力的最佳工具当属算盘——算盘与电脑之比较新论

打算盘、学电脑可以开发儿童的智力，使儿童的注意力得以集中，那么对于儿童而言何者更适合充当其智力开发的工具呢?从表面上看学习电脑似乎更符合现代潮流的发展、更适应时代的需要，而算盘这一古老的算具早该披淘汰了，其实不然。     

学龄前儿童珠心算教学点滴体会

正珠算是中华民族的文化瑰宝,是我国劳动人民的智慧结晶,在传统珠算基础上开发出来的珠算式心算,是珠算发展史上的一场革命,是当代世界上最理想的一种心算方法,它使传统珠算的计算功能发展为启智和教育两大功能。实践证明,学习珠心算能提高儿童的智力水平。现在越来越多的家长选择孩子在5～6周岁上小学之前学习珠心算,不仅是因为珠心算可以帮助孩子很快地掌握加减法,提高计算的速度和准确性,家长们更看重的是,珠心算可以很好地增强孩子的注意力、思维的灵活性和敏捷性,从而提高孩子的智力水平。另一方面,由于算盘直观形象的特点与幼     

在解题中如何培养学生的观察能力

现今教学的要求,教师不仅是引导学生掌握知识,而且要发展学生智力,培养学生能力.我们要培养的是具有创造力的人材,而创造力是由观察力、想象力、创造性思维等构成的.观察是基础,由观察而联想,联想可发展智力;猜想是联想的继续,是一种发散性思维,     

浅谈珠心算与头脑记忆影像之关联

由于时代演变科技日新月异,人们仰赖珠算的计算功能已不如往昔,但社会各界专家、学者反而更重视珠算教育的功能性,而且学习年龄也逐渐下降,所有幼儿的课外学习几乎都有珠心算课程,学习心算似乎已逐渐得到家长的认同与支持。国内外学者研究指出:学习珠算确有助长脑力发展的作用,尤其在智力、学业及     

中国珠算传统文化的魅力

珠算是中华民族悠久历史的优秀传统文化,在当今高科技突飞猛进、日新月异的电子信息时代,由于珠算具有良好的实用计算功能和启迪智力的教育功能,日益爱到国际有识之士的重视。在首届世界珠算大会上,珠算界的朋友们一致认为:“开发珠算教育功能,     

父母的谈话方式影响婴儿智力

伦敦语言和听力中心的莎莉·渥德(Sally Ward)博士过去7年一直在研究婴儿和儿童的语言发展。她认为在婴儿9～13个月大的时候父母与婴儿的说话方式对他们日后的智力发展至关重要。     

珠心算教育与促进儿童非智力因素的发展

心理学认为人的智慧的心理因素机能可以分成两个系统。一个指的是智力因素组成的系统;另一个是非认知性心理机能系统,又称非智力因素,如兴趣、情感、意志、性格等心理品质。古今中外的历史证明,一个智力水平很高的人,如果他的非智力因素没有得到很好的发展,是不会取得多大成就     

发挥算盘的启智功能开发学生智力

智力是指人的认识能力的综合．它包括观察力、注意力，记忆力．想象力．思维力等，其中思维能力是能力的核心，儿童智力的发展不是自发的．而是在各种实践活动特别是在学习知识掌握技能的过程中发展起来的。实践证明三算结合教学。充分发挥算盘的启智功能。对发展学生的智力起到了促进作用。