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第四节 对位分段乘法 对位分段乘法是指把某乘数变成翻数,然后把翻数头对准另一乘数某一位,依一定秩序进行分段运算的方法。该法的计算规律是把翻数移几位,从对位始乘几位,其积的进位数与左段尾位合并,其积的尾位与右段积和的进位数合并。 相似文献
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第四节 加余法 一、三行加余法 (一)三行加余法原则 先算一下0 1 2 3… 9=?有一定计算能力的人,立即可以看出其和是45。那么每个字码的平均和是多少?显然每个字码的平均和是4.5。那么三个字码的平均和是多少?三字码和=3×4.5=13.5。也就是三 相似文献
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一、加法一次清的意义 现在的加法,还停在一系列重叠进位和错位相加的水准上。我们能不能建立一笔清、一口清、一盘清,即一次清的算法,从而为珠算、心算建立起有利的速算基础呢?能！ 我们把二位或二位以上的加法叫多位数加法。采用提前进位并从高位向低位一次成 相似文献
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(三)增位训练1、先算一目两道题例l: 467 541 2 18 678 932十245 6 851 6 171 2 19同步从高位算下来1 4 64 用一目两题方法练完三行后,再练更多行次。 如,练五行次、十行次、十五行次。 例2: 6 17 326 189 842 一508一481 740 507 296 148}.}}·}!!1’ 8 0 6 1 1 68 2 9 8 6 871 0 3 8 1 1 941 3 3 4 1 3 42 6 8 6 2 19 1 6 1 8 4 64 这样例1得1,618,464。 用同样道理可以算更多行次。 如例2可以变成: 6 17,326}}}}!}! 189,842 8 0 7 1 68 一508,481 2 9 8 6 87 740,507 1 0 3 9 1 94 296,148 1 3 3 5 3 42 这样例2得l,335,342 三、更多位… 相似文献
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但是我们把乘数472反排为274(权且命名为472的翻数),再进行合并同位积数,看其效果如何呢?其计算步骤是: 相似文献
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第一节 10以内的减法 一、分一分苹果 7个苹果拿走了3个苹果,还剩多少苹果?显然剩4个苹果。7个算珠,拨去3个算珠,还剩4个算珠。 相似文献
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第四章 乘法心算 第一节 单积 一、乘法的意义 几个相同数相加出现如下情况: 如 3 3 3 3=12 我们把3加4次等于12,简化表示为3×4=12。因此我们把求若干相同加数的和的简便运算方法,叫做乘法。其相同数叫被乘数,相同加数的个数(次数)叫乘数,其计算结果叫积。被乘数与乘数统称为因数。古代称被乘数为实,乘数为法。 相似文献
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第二节 露积系列乘法 露积系列乘法是适合儿童心算的多位乘法。它分为露头乘法、露尾乘法、露头尾乘法三种。讨论如下: 一、乘法心算的定位 相似文献
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七、7乘 7的排积用认字法学习效果最好。 为了更好记忆,我们引进辅助进位律。我们简称辅助进位律是辅进或说辅律。 相似文献
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总之,用正向一把搂乘法,不管多位还是少位,都可以一次成积。其宛如加法由单行加转为多行加。其之威力和前途是难以估量的。 三、反向一把搂乘法 从尾部进行的一把搂乘法计算称谓反向 相似文献
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第二节 分段除法~①介绍 一、清洗数法 有一道除算题用不调整的抱题除法截取,如××…×÷4,263=7,125,且第一段余数剩一位,我们想再算,这就涉及到反映下一指定段的真实余数的问题。我们把求反映的真实余数所需的再减数叫做清洗数。 相似文献
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触摸是一种知觉行动,按心理学理论,它的图象是清晰的。然而在摸珠过程中,人们毕竟没有看见算珠,只是听从大脑的指令的再现,又成为高于知觉的感知。尤其是算盘珠本身又是一种概括的符号、因此脑算珠又是一种理性的抽象。因此摸珠打算盘具有知觉的 相似文献
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现代珠算不再是程大位的口诀法,也不是现在小学三算教育的加补、减补法,而是向整体化,即认字法的方向发展。传统的珠算是用分解性的口诀或补数法入门,一个班50人能够用珠算较好地转入心算的仅仅有10％左右。这是因为分解法在转入心算中常常在 相似文献
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