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目前高职院校专业基础课的教学现状存在着诸多问题,本文作者就如何加强教学环节的控制,切实提高教学质量进行了有益的探索。 相似文献
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作为培养实用性与技能型人才的主要教育场所,高职院校的艺术设计专业应该重视基础课教学,它构成了高职院校艺术设计专业教学课程体系中不可缺少的组成部分,是一切艺术设计活动的基础所在。因此,本文将围绕高职院校艺术设计专业基础课的重要性展开进一步的探讨。具体来说,本文首先分析了高职院校艺术设计专业基础课的重要性所在,然后根据实际情况,提出了如何在教学中重视基础课教学的一些措施,从而提高高职院校艺术设计专业基础课的教学效率和教学效果。 相似文献
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基于计算机技术发展和实际的需要,高职院校计算机基础课的教学应如何开展是每个计算机基础课教师必须面对的问题,通过调研和教学实践,针对当前的教学现状,对计算机基础课的教学提出几点具体建议或做法. 相似文献
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基础课在培养高职学生的综合素质方面起着重要的作用,高职院校学生层次多,来源广,基础差的特点决定了高职院校在基础课的教学中必须实行分级教学,以适应不同层次学生的需要。文章介绍了山东商务职业学院在大学英语和高等数学等基础课分级教学方面的经验,以及一些急需改进的地方。 相似文献
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《计算机信息技术基础》作为高职院校的一门基础课程,重点是培养学生运用计算机解决实际问题的能力。本文就如何转变教学模式、改进教学方法、提高教学质量、培养学生应用能力、充分调动学生的学习积极性和创造性等方面提出了一些观点。 相似文献
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随着高职的发展,高职院校计算机基础课也得到了很大的发展,学生入学时的计算机基础已经由"零起点"变为"非零起点"。针对这一变化趋势,高职院校计算机基础课的改革势在必行。本文分析了高职计算机基础课课程设置现状及学生入学时的计算机基础,并提出了高职计算机基础课改革的措施。 相似文献
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高职院校的最大优势在于培养“双重应用型”的高等技术人才。基于市场的要求，正确处理好基础课和专业课的教学，课程综合化、新技术化是当前课程改革与发展的必然趋势。拓宽学生的知识面，为学生今后进行职业转换和继续教育做准备，不断增强学生的社会适应能力，课程综合化、新技术化是一条行之有效的方法。 相似文献
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高职公共基础课是专业群课程体系构建的重要组成部分,发挥着基础性作用.实践中,由于政出多门以及院校过于注重专业课,使公共基础课陷入目标刚性、设置不齐、内容统一、方式陈旧以及评价单一的困境.因群制宜,跨越专业课与公共基础课之间的壁垒,从课程融合的视角重新审视公共基础课改革,以课程建设各要素提出改革走向:目标延展,打造专业群... 相似文献
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从高等职业教育在高等教育中的定位出发,探讨了《基础会计》课程应该如何合理设计才能更好地适应和服务高职教育的宗旨和目标。 相似文献
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王涛 《科技情报开发与经济》2008,18(11):17-18
阐明了高职院校图书馆开展特色资源数字化建设的必要性,指出了数字化特色资源建设的内容,提出了高校图书馆进行特色资源数字化建设的方式与途径。 相似文献
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彭洁 《科技情报开发与经济》2010,20(21):75-77
结合南充职业技术学院图书馆实际,介绍了高职院校学生的读书状况,分析了高职院校学生读书兴趣低的主客观原因,提出了改进图书馆工作以激发学生读书兴趣的措施。 相似文献
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