让物理教学充满艺术的魅力--写在第一个"国际物理年"到来之际

在2005年第一个国际物理年即将到来之际，各界从事物理科研、教学的人士都深深为之激动，更加觉得应该做点什么．此文既作为对国际物理年即将到来的情抒，也作为与广大从事物理科研、教学的同仁一起探讨的课题．     

爱因斯坦1905年创造"奇迹"的五篇论文--纪念布朗运动理论、狭义相对论、光量子论创建100周年

2004．年6月10日联合国大会通过决议，把2005年定为“国际物理年”．之所以选择2005年为“国际物理年”，其原因之一在于2005年是爱因斯坦关键性科学发现100周年，这些发现为现代物理学奠定了基础．     

IUPAP宣布2005年为"世界物理年"

20 0 2年 10月在德国柏林举行的全体大会上 ,国际纯粹与应用物理联合会 (IUPAP)通过了将 2 0 0 5年定为“世界物理年”的决议 .这一计划由欧洲物理学会 (EPS)最先提出 ,旨在在世界范围内提高公众对物理学的了解 ,之所以定在 2 0 0 5年是为了纪念爱因斯坦在 10 0年前写下的传奇性的论文 ,它为物理学的三个领域奠定了基础 :相对论、量子论和布朗运动 .有关活动计划正在酝酿当中 .IUPAP宣布2005年为“世界物理年”     

中国物理学会代表团出席在南非召开的"物理学与可持续发展世界大会"简讯

作为全球性“2005-国际物理年”庆祝活动的一项重要内容，由联合国教科文组织（UNESCO）、国际纯粹与应用物理联合会（IUPAP）、南非物理学会（SAIP）、国际理论物理中心（ICTP）等联合发起的“物理学与可持续发展世界大会”（World Conference on Physics and Sustainable Development）于10月31日-11月2日在南非德班市隆重召开．大会吸引了来自世界各地，尤其是亚洲、非洲等发展中国家的代表大约300人，其中女性代表约占总人数的1／4．中国物理学会理事长杨国桢、中国科学院物理研究所研究员陈正豪和学会办公室主任谷冬梅代表中国物理学会出席了大会．     

试谈"物理文化"

2005年是国际物理年，以纪念爱因斯坦及其伟大成就为主题的活动开展得如火如荼．这其中出现了一个现象，就是以“物理文化”命名的各种活动出现的频率明显增大．对这一现象作理性思考，我们会意识到，在这个人人都可以讨论文化、任何东西都可冠之以“文化”概念的时代（有人称是文化被滥用的年代），当我们对“物理文化”这一概念没有做足够的阐释和解读的情况下，轻率地提出这一概念并且很快地将其大众化甚至口号化，必然会带来很多疑惑与误解．因此，回答什么是物理文化，为什么要研究物理文化，发掘物理文化研究的广泛议题和意义等一系列问题就显得相当必要和急迫．     

让物理奏出时代进步的音符 --为"世界物理年"而作

伴着新年的钟声 ,“世界物理年”———每个物理学工作者自己的节日终于来到我们身边 .在这激动人心的时刻 ,让我们追忆过去 ,展望未来 ,使“物理”这一基础学科重新辐射出迷人的光彩 .对物理工作者而言 ,190 5年是一个奇迹年 .这一年 ,天才物理学家———爱因斯坦发表了 5篇论文 ,从根本上改变了物理学的面貌 ,为相对论的建立和发展奠定了基础 ,为量子理论的发展作出了重要贡献 .在这一“奇迹年”10 0周年来临之际 ,全球物理学界一致呼吁 2 0 0 5年为“世界物理年” .该倡议由欧洲物理学会首先提出 ,得到国际纯粹与应用物理联合会的一致通…     

国内外"计算物理"发展动态(续)

就国内外计算物理的“学会组织”、“系列国际会议”、“相关机构”、“大学教育”和“领域新发展”等议题为内容加以表述，从中看到计算物理跨世纪前后的蓬勃发展及在21世纪的美好前景。     

2015年国际物理教育大会(ICPE 2015)会讯

<正>由国际纯粹与应用物理联合会物理教育分会(C14)组织举办的国际物理教育大会(ICPE)自1960年以来在不同国家轮流举行,会议的主要目的是为世界各地各类学校从事物理教育研究和物理教育的人们提供一个平台,分享和交流彼此的教学经验.2015年国际物理教育大会将首次在中国举行.这次会议为全国从事物理教育研究和物理教育的同仁提供了不出国门了解国际物理教育教学的发展趋势与动向、与国内外同行     

深入学习,广泛宣传联合国大会决议使国际物理年成为亿万大众的活动

2004年6月10日，联合国第58次全体会议作出决议，史无前例地将2005年定为“国际物理年”，这对全世界物理学工作者、科技工作者和一切关心物理科学的人们都是极其欢欣鼓舞的大事．那么，联合国大会为什么要作出这个决定?国际物理年的意义何在?我们应当怎样来庆祝国际物理年?这些已经成为大家密切关注的问题．值此2005新春之际，我们愿就国际物理年这个重大主题谈谈我们的想法和做法，     

2005年北京市物理教育年会顺利召开

在世界国际物理年即将结束之际，北京物理学会、北京市高教物理教学研究会、北京市教育学会物理教学研究会于2005年12月17～18日在大兴区校长大厦联合召开了北京市物理教育年会．     

《大学基础物理教学国际研讨会》总结

(一)受国际纯粹物理和应用物理联合会(IUPAP)的国际物理教育委员会（ICPE)的委托．由东南大学、复旦大学．西安交通大学联合主办的《大学基础物理教学国际研讨会》于1992年5月25日至5月29日在东南大学召开．会议得到了国家教育委员会、IUPAP和理论物理中心(ICTP)、中国物理学会的指导和资助．     

配合"世界物理年"的物理教学活动--装甲兵工程学院举办大学物理素养大奖赛

2004年9月30日，为了“迎接世界物理年”，在我校举办了以“热爱物理、欣赏物理、宣传物理”为主题的“大学物理学习素养大奖赛”活动．目的在于弘扬物理的文化价值，倡导一种科学与人文融合的精神，把物理学习和做人联系起来，挖掘物理本身内在的精神价值和育人价值．以此活动，昭示人们重视物理、热爱物理、参与物理，使物理教学从知识型升华为知识与物理精神相结合的综合型教学．     

我国大气物理研究进展

简单介绍了建国５０年来我国大气物理学的研究进展,我国大气物理研究的进展紧密结合国家和社会发展的需求,又与国际前沿科技发展处于国际前沿、文还分别是介绍了云和水物理和大气电学、大气边界层物理和大气湍流、大气辐射物理、大气遥感物理、大气自氧和中层大气物理。     

国际物理奥林匹克竞赛简介

国际物理奥林匹克竞赛简介国际物理奥林匹克竞赛的正式英文名称为ＩｎｔｅｒｎａｔｉｏｎａｌＰｈｙｓｉｃｓＯｌｙｍｐｉａｄ，简称为ＩＰｈＯ。ＩＰｈＯ是面向中学生的一种国际物理竞赛、在波兰科学院Ｗ．Ｇｏｒｚｋｏｗｓｋｉ教授倡导下．于１９６７年在波兰华沙举办了...     

中国科学家首获国际物理教育奖章——祝贺赵凯华先生获此殊荣

正2016年7月13日在巴西圣保罗大学举行的世界物理教育大会(WCPE)上,国际纯粹与应用物理联合会(IUPAP)下属国际物理教育委员会(C14-ICPE)主席新田英雄(Hideo Nitta)先生为北京大学赵凯华教授颁发了国际物理教育奖章(ICPE Medal).赵凯华先生是中国物理学家、物理教育家、《大学物理》主要创刊人和主编.赵先生荣获2015年度国际物理教育奖章(ICPE Medal).这是我国科学家同时也是亚洲学者个人首次获此殊荣.     

2015国际物理教育大会

由国际纯粹与应用物理联合会国际物理教育委员会(IUPAP-ICPE)和中国物理学会(CPS)共同举办的国际物理教育大会(ICPE-CPS 2015)于2015年8月10日至14日在北京友谊宾馆召开。受中国物理学会物理教学委员会、教育部大学物理课程教学指导委员会、教育部物理专业教学指导委员会(以下简称三委员会)委托,会议由北京大学、清华大学和高     

物理教育趋向国际会议简介

1986年8月24日至29日,在日本东京召开了物理教育趋向国际会议(International Conference onTrends in Physics Education).这次会议是国际物理教育委员会(ICPE)委托日本物理教育学会组织的,是在日本举行的最大的一次物理教育国际会议.它得到了国际科学促进基金会、纯粹和应用物理国际联合会以及联合国教科文组织的赞助.有50多个国家和地区的代表200多人参加,其中绝大部分是各国的大学教授,也有少数中学教师.我国除教委派了三人代表团(南京工学院恽瑛教授、北京师范大学胡岗教授和我)参加这次会议外,北大、复旦、科大、华东师大、南京工…     

"第10届广东省大学生物理实验设计大赛"圆满结束

由广东省物理学会主办、中山大学物理科学与工程技术学院承办、中山大学东校区实验教学中心协办的"第10届广东省大学生物理实验设计大赛"自2009年3月发布命题,经过初赛选拔出60支参赛队伍于11月1日在中山大学东校区(广州大学城)进行决赛.物理实验设计大赛旨在培养大学生对物理学和物理实验的兴趣,提高学生的创新意识、物理知识综合运用能力和动手能力,同时为广东省高校师生提供了一个物理实验教学交流平台.     

从大亚湾实验到江门实验

大亚湾反应堆中微子实验2003年提出设想,2007年开始建设,是我国继20世纪80年代建成的北京正负电子对撞机后的第二个粒子物理大型实验装置。2012年大亚湾实验发现第三种中微子振荡模式,使我国中微子研究进入国际一流行列。中微子振荡是超出粒子物理标准模型的新现象,中微子是发现新物理最重要的突破口之一,大亚湾实验的成功建设和运行极大地拓展了我国的粒子物理研究方向。2013年江门中微子实验立项,是下一代国际三大中微子实验之一,具有丰富的科学目标,预期2023年建成。从大亚湾实验到江门实验,我们在物理研究、核心技术、人才队伍、国际合作各个方面都得到了长足的发展。     

北京谱仪实验30年物理成果

<正>自1989年北京谱仪运行30年来,我国陶粲能区物理实验研究从蹒跚起步到今天已经国际领先。北京谱仪实验在陶物理、粲物理、强子物理等方面取得了丰硕的成果,做出了包括陶质量精确测量(上左)、