非均匀铁磁体的一个简单模型

用分子场近似考虑自旋间的交换作用,系统的磁化可以用方程描写,其中η是相对磁化强度,i,j是自旋标号,H是外加磁场,J_(ij)是两自旋交换作用常数,g是Lande因子,β是玻尔磁子,S是自旋量子数,k是玻耳兹曼常数,T是温度,∑′表示对不等于i的j求和,B_s~(-1)是布里渊函数,定义是     

研究伸长形变的自动记录器

装置结构如图1所示。1是固定螺丝,2是试验样品(金属丝),3、4是弦线,5是钢笔尖装置,6是鼓形轮,7是曳引螺杆,8是测力计。使用时,先在鼓形轮上放好方格纸,画出     

对物理高效课堂教学的思考和实践

高效课堂是有教育教学理论指导的课堂; 高效课堂是教育教学环节顺序而完整的课堂; 高效课堂是注 重发挥“ 双主体( 教师是主导主体, 学生是学习主体) ”的课堂; 高效课堂是充满师生间思维碰撞的课堂; 高效课堂是 充满人文关怀的“ 人本课堂” ;高效课堂是激发师生总结和反思的课堂     

氧化锌的场致发光

其中L_o～an_o,a是电子离化到位置X的激活剂浓度,n_o是在表面(X=0)自由电子浓度,W离子是激活剂离化能量,N是空穴施主浓度,e是元电荷,ε是介电常数,I是电子平均自由程,U是所用电压。 场致发光氧化锌粉沫燐光体,由于它们是采用还原退火制备的,所以具有高量值n的传     

黑洞物理

 什么是黑洞?通常的答案是:黑洞是非常致密的天体,它的引力是如此之强以致连光也无法逃逸。而在广义相对论中,它的定义是"黑洞是时空中连光都无法逃逸的区域"。     

鞋钉为什么都是方的

修鞋是很常见的事情，可你是否注意到鞋钉和普通钉的区别呢?普通的钉钉盖是圆的，钉身是圆柱体，钉尖是四棱锥体，而鞋钉的钉盖是方的，整个钉身是四棱锥体，如图1所示．     

斯陶丁格（Staudinger，Hermann,1881-1965）德国化学家（Chemist，Germany）

斯陶丁格足教授的儿子，1903年获得博士学位。曾在卡尔斯鲁厄学院教书，在那里他与哈伯合作，直至1912年。他的大部分职业生涯是在弗赖堡大学度过的，1951年以后是该校的荣誉教授。他的杰出工作是关于聚合物性质的研究。聚合物是由大分子构成的，而这些大分子本身是由一系列小的单元组成，好像是一条绳上串了许多念珠。淀粉和纤维素是天然聚合物，是由一些葡萄糖分子脱水而连接成的；而蛋白质是由一些氨基酸脱水而连接成的。     

教育促进工程的可持续发展——一名大学的物理老师谈大学的工程教育

正2021年3月4日,是第二个"世界工程日"。这个活动日是世界工程组织联合会(WFEO)倡议设立的,目标是帮助实现联合国的可持续发展目标,口号是"工程促进世界可持续发展"。每年一个主题,今年的主题是"为了健康的地球"。我们经常说,科学技术是第一生产力。最近几年,工程这个词越来越多地进入普通人的视野。在我的理解里,科学是理解世界的基础,技术是改造世界的工具,而工程则是利用科学和技术,     

大学物理教学中存在的问题及对策

大学物理是理工科的一门专业基础课,不仅是是整个自然科学的基础,而且是科学技术,尤其是高新技术的重要源泉,是极为重要的一门学科.本文结合多年的物理教学经验,对大学物理教学过程中存在的问题进行探讨以及提出一些改进的对策.     

分析完全电离等离子体扩散问题的边界单元法

一、扩散方程 完全电离等离子体的扩散问题,可归结为下面的微分方程定解问题。 在内; 在Γ_1上; 在Γ_2上; 式中,A=ηκB~Z/B~Z,n=n(r,t)是等离子体密度,κ是玻尔兹曼常数,T是绝对温度,B是磁感应强度,η是电导率,Ω是由Γ=Γ_1 Γ_2界定的区域,ω是边界的外法向方向,和是边界上的已知函数。     

时间的沙漏

时间是什么？它是无限的还是轮回的？是没有开始的还是起源于一次大爆炸？是一维的还是半维的？是实数还是虚数？该取实数值还是整数值？是参数还是变量？所有这些关于时间的模棱两可的认识都表明物理学需要一个角色普适的时间．     

电磁振荡演示仪设计的理论依据

电磁振荡演示仪是用电流计来显示振荡电流的,其基本电路如图1所示。图中E是电源电动势,C是电容器的电容,L是振荡线圈的自感系数,R_L是振荡线圈的电阻,R_(?)是电流计的内阻。电流计的线圈自感系数与L相比甚小,略而不计。     

数字图象处理技术讲座 第三讲 图象分析

图象分析的目的是对图象特征进行检测和分析,从而对图象进行描绘.图象分析的输入往往是图象或景物,输出往往是线条轮廓、区域分块和数字描述等[1].例如,在文字识别中,输入是一幅文字图象,输出是该文字的一系数码.在细胞分析中,输入图象可能是血液涂片的显微镜照片,输出则是各种     

激发课堂活力 提高课堂效率

 实施素质教育是当前教育改革的中心任务,学校教育中的素质教育是通过学科教学来完成的,其主阵地是课堂教学,课堂教学也是物理教学的主要形式和中心环节之一。20世纪60年代,当代著名的教育家、教学论专家巴班斯基提出了教学过程最优化理论,其主旨是“高效能、低消耗,发挥课堂教学的巨大可能性。”所以说,切实提高课堂教学效率是一切教学活动的永恒主题,也是新课程改革开展的动因之一。     

从对称性看世界

 对称是美的,因为它和谐;和谐是美的,因为它对称。大自然是美的,因为它如此和谐和对称。美的概念可分两种,一种是外在的即表观的美,一种是内涵的即素质的美。对称性也可以分为两类,一类是比较直观的时间或空间配置上的对称性,叫时空对称性,一类是指比较抽象的内在的和谐和协调,叫内部对称性。     

金刚石、石墨和木炭

金刚石、石墨和木炭都是自然界中自由状态的碳(C),它们三个本是一个家族,如同三个亲兄弟,但是,它们的性质有很大的差别。金刚石是无色透明的,亮晶晶的,是所有天然材料中最硬的材料;石墨是灰黑色的,     

巧用两只弹簧的组合 加深对简谐振动的理解

如果放在光滑桌面上的物体只受一只弹簧的作用，那么物体所作的运动是简揩运动．简谐运动是一种最简单的基本运动，它的动力学特点是物体所受合力满足F=-kx，该力叫回复力．简谐运动的特点是具有周期性，周期T=2π√m/k，其中m是振动物体质量，k是回复力     

等离子体与聚变物理的新进展

受控热核聚变是有长远意义的大型综合性的研究课题,其最终目标是获取轻核聚变释放的能量,从而根本解决能源问题.受控热核聚变是在高温等离子体状态下进行的,热核等离子体物理是当前等离子体物理的主要研究领域.现阶段聚变研究的中心任务,是掌握高温等离子体的规律.以寻求实现热核点火的方案.目前主要通过两种不同的途径进行探索:一种是磁约束方法,这是主要途径,其中最重要的是托卡马克型装置;另一种是惯性约束方法,利用激光或高能粒子束实现聚变.等离子体物理的另一个重要研究领域是空间及天体等离子体物理. 一、新型托卡马克与通向点火之路…     

欧姆表工作原理应用的三个问题

欧姆表是一种测量电阻的仪表,是高考实验考查的重要内容之一.但是传统内容的考查是欧姆表的测量与使用,是一种技能掌握上的要求,而这几年高考的实验题考查的是欧姆表的工作原理及应用,考查的是思维能力水平的高低,这说明欧姆表工作原理及应用的考查比操作的考查要更加重要,因此     

物理学咬文嚼字之十一质量与质量的起源

中文"质量"这个词组是个语义含混的组合,只有嵌在特定的句子中,你才好判定它到底指的是质(quality)还是量(quantity).比如,"这块冰的质量是1kg"强调的是量,而"这本书的印刷质量很好"强调的则是质地.但显然"质"和"量"是两回事.