化学启蒙教育的任务、原则与策略

认识化学科学是化学启蒙教育的核心任务。本文提出了化学启蒙教育应使学生认识到 :化学是实用的科学 ,化学是研究的科学 ,化学是创新的科学。在此基础上 ,提出了化学启蒙教育应遵循的基本原则和若干教学策略。     

在演示实验中创设问题情景引导学生发现学习的一点尝试

对实验教学的重视是实施素质教育的重要标志.我国著名化学家戴安邦先生指出:"只传授化学知识和技术的化学教育是片面的,全面的化学教学要求,既传授化学知识和技能,又训练科学方法和思维,还培养科学精神和品德."化学是一门实验学科.化学实验是化学的基础和灵魂,在培养学生的科学态度、训练学生的科学方法、特别是完善学生的创造思维和培养学生的实践能力,具有独到的功能.因此,怎样把化学实验用得恰到好处,使其与学生的创造思维素质的训练相适应就成为一个值得研究的问题.     

在演示实验中创设问题情景引导学生发现学习的一点尝试

对实验教学的重视是实施素质教育的重要标志.我国著名化学家戴安邦先生指出:“只传授化学知识和技术的化学教育是片面的,全面的化学教学要求,既传授化学知识和技能,又训练科学方法和思维,还培养科学精神和品德.“化学是一门实验学科.化学实验是化学的基础和灵魂,在培养学生的科学态度、训练学生的科学方法、特别是完善学生的创造思维和培养学生的实践能力,具有独到的功能.因此,怎样把化学实验用得恰到好处,使其与学生的创造思维素质的训练相适应就成为一个值得研究的问题.……     

论化学教学中学生得出结论能力的发展

认识、理解、实践科学探究,是当前推进化学新课程的一项重要工作;要想使学生科学探究能力的发展真正落实到实处,就必须对科学探究能力的构成要素进行精细化研究.基于发展科学探究能力与提高学生的科学素养、得出结论能力与科学探究能力之间的关系,本文认为,得出结论能力是一项重要的化学教学目标.文中对化学教学中结论的含义及其多种具体表现形式进行了探讨,认为,化学教学中“结论“的含义已经发生了变化,不再仅仅是过去意义上的认知性结论,而且,还包括在观念、情感、态度与价值观方面的体验性结论.文中认为比较与分类、归纳与概括、体验等是得出化学结论的基本方法,并对化学教学中发展学生得出问题能力的教学策略进行了探讨.     

初三化学教学要重视对学生进行学习目的和辩证唯物主义观点的教育

初三化学是中学生学习化学的开端.??教师要引导学生爱好化学,学好化学,可以通过多种途径.现就对学生进行学习目的教育和辩证唯物主义观点教育,谈点看法. 一、明确教学目的,结合实际对学生进行学习目的教育. 为了使学生学习化学有个良好的开端,必须让他们明确学习化学的目的和重要性,这一点非常重要. 在化学的第一堂课——绪言上,就要使学生清楚地知道:世界是物质的,化学研究的对象就是物质.所以,化学研究的范围是非常广泛的,化学与各门科学、工农业生产、国防建设和     

化学史与科学方法教育

化学史以其内容的独特性,在科学方法教育中发挥着特殊的作用.本文从化学教学中引入化学史料实施科学方法教育的具体内容与教学载体,根据教材特点和学生实际构建教学模式,以及教学的主要途径和教学方式等方面探讨了如何使学生受到科学方法的训练与熏陶.     

化学哲学试探

本文通过在对化学与哲学关系的分析,以二者的联结处为切入点,结合实例,提出了“化学哲学“这一科学的认识论和方法论,使化学的学习、研究、教育教学工作进一步走向理性化,从而能动地认识自然,改造自然,利用自然,不断促进化学科学的深入发展.     

论化学科学经验的传递机制——兼论化学课堂教学的最基本功能

从哲学本体论视角论述了化学科学经验传递机制,认为化学科学经验的课程化、教师化和学生化是化学科学经验传递的3个阶段,化学科学经验的学生化是化学课堂教学的最基本功能.     

全面的化学教育和实验室教学

只重传授化学知识和技术的教学是片面的化学教育.全面的化学教育要求化学教学既传授化学知识和技术,更训练科学方法和思维,还培养科学精神和品德.化学实验课是实施全面化学教育的一种最有效的教学形式,因为学生在实验室是学习的主体,在教师的指导下,自己动手进行实验,练习解决化学问题,各项智力因素同时得到发展,故化学实验课应予充分重视.     

"CHEMISTRY IN CONTEXT"——美国化学会推出新课程

国际纯粹与应用化学联合会第34届学术大会曾以“化学——21世纪的中心科学”为主题,充分表明化学已渗入社会、技术和其他科学的各个领域.面对即将到来的新世纪,对人才培养的新要求不断冲击着传统教育的办学体制.大中学课程新模式的探索也时时拍打着沉寂的讲台.“CHEMISTRY IN CONTEXT”是一门由美国化学会最近推出的大学非理工类专业学生的化学新课程,旨在使大学生充分了解化学日趋明显的重要应用价值.笔者愿意推荐,以资借鉴.     

运用科学史培养初中生的科学本质观

通过科学教学使学生获得对科学本质的理解,建立起一定的科学本质观已越来越受到理科教育者的关注。科学本质的复杂性、丰富性决定了个人或社会对科学本质的理解与认识存在层次性和结构性。科学史教育是培养学生科学本质观的一个重要途径,如何在化学教学中运用化学史增强学生对科学本质的理解是摆在化学教育者面前的一个重要课题。从对科学本质和科学本质观的理解入手,初步确定了初中生应具有的科学本质观。通过一个具体化学教学案例的设计,介绍一种融合科学史培养学生科学本质观的化学教学模式。     

《中国科学:化学》投稿须知

正(2016年4月修订)《中国科学:化学》(中文版)和Science China Chemistry(英文版)是中国科学院主管、中国科学院和国家自然科学基金委员会共同主办的化学类综合性学术期刊,主要报道化学科学及其交叉领域的基础和应用研究方面的创新性成果.中英文版均为月刊.《中国科学:化学》与Science China Chemistry是两个相对独立的刊物.《中国科学:化学》是《中国科技论文与引文数据库》和《中国科学引文数据库》     

《中国科学:化学》投稿须知

<正>(2019年10月修订)《中国科学:化学》(中文版)和Science China Chemistry (英文版)是中国科学院主管、中国科学院和国家自然科学基金委员会共同主办的化学类综合性学术期刊,主要报道化学科学及其交叉领域的基础和应用研究方面的创新性成果.中英文版均为月刊.《中国科学:化学》与Science China Chemistry是两个相对独立的刊物.《中国科学:化学》是《中国     

化学原理在元素化学教学中的应用

元素化学是化学系一年级无机化学课程的重要组成部分。元素化学教学的任务是使学生理解重要元素及其化合物的特性、典型反应,同时使学生“在科学思维方面获得应有的训练和培养”。几年来的教学实践表明,注意化学原理和元素性质的联系,不仅能使学生在理解的基础上记忆某些重要的性质,而且能够使学生     

给化学科学号脉

包括传统意义化学和化学工程的化学科学是一门丰富、广泛、蓬勃发展的研究领域。在未来的10年里,化学在分子现象基础研究方面的突破,对化学科学自身转变和对改进人类生活质量和环境做出巨大贡献两个方面都富有潜力。因此,今天的化学科学可以提供许多重大挑战使其成为令人激动并为之奋斗的领域,应该受到国家的经费资助。　　最近,在美国化学科学与技术国家研究委员会董事会(NationalResearchCouncil′sBoardonChemicalScience&Technology(BCST) )的指导下,发布了一份新的报告:“超越分子前沿:化学和化学工程的挑战”(BeyondtheMolecula…     

《中国科学:化学》投稿须知

<正>(2022年7月修订)《中国科学:化学》(中文版)和Science China Chemistry (英文版)是中国科学院主管、中国科学院和国家自然科学基金委员会共同主办的化学类综合性学术期刊,主要报道化学科学及其交叉领域的基础和应用研究方面的创新性成果.中英文版均为月刊.《中国科学:化学》与Science China Chemistry是两个相对独立的刊物.《中国科学:化学》是《中国科技论文与引文数据库》和《中国科学引文数据库》的源期刊,     

面向澳门职前教师的化学教育:设计和实施

科学教育是教育的一个重要组成部分,而化学是科学教育的中心学科.开设职前教师化学教育的目的是为了提升职前教师的化学素养和解决问题能力,为澳门中学科学教育储备师资人才.本文以职前教师化学教育为主题,探讨课程设计如何能配合澳门职前教师的成长,让课程理念和课程实施携手并进.     

简易趣味化学实验设计4则

化学是一门非常有趣的实验科学,从化学的英文"Chemistry"一字拆成3个字"Chem is try"来看,便可悟出化学必须经由多次的试验(实验),才能揭开自然界中物质组成的奥秘.因此也唯有增加学生亲自动手做实验的机会,才能使整个实验的结果与化学的基本理论相吻合,以提高学生学习化学的兴趣与信心,得以提升教学品质.     

《中国科学:化学》投稿须知

<正>(2021年5月修订)《中国科学:化学》(中文版)和ScienceChina Chemistry (英文版)是中国科学院主管、中国科学院和国家自然科学基金委员会共同主办的化学类综合性学术期刊,主要报道化学科学及其交叉领域的基础和应用研究方面的创新性成果.中英文版均为月刊.《中国科学:化学》与ScienceChinaChemistry是两个相对独立的刊物.《中国科学:化学》是《中国科技论文与引文数据库》和《中国科学引文数据库》的源期刊,同时被《中文核心期刊要目总览》、美国化学文摘(CA)等数据库收录.ScienceChinaChemistry是Science Citation Index (SCI)核心期刊.     

《中国科学:化学》投稿须知

<正>(2021年5月修订)《中国科学:化学》(中文版)和Science China Chemistry (英文版)是中国科学院主管、中国科学院和国家自然科学基金委员会共同主办的化学类综合性学术期刊,主要报道化学科学及其交叉领域的基础和应用研究方面的创新性成果.中英文版均为月刊.《中国科学:化学》与Science China Chemistry是两个相对独立的刊物.《中国科学:化学》是《中国科技论文与引文数据库》和《中国科学引文数据库》的源期刊,同时被《中文核心期刊要目总览》、美国化学文摘(CA)等数据库收录.Science China Chemistry是Science Citation Index (SCI)核心期刊.