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在大学物理教材中[1][2][3]常用音叉弦振动来描述驻波现象,并都认为驻波的形成原因是入射波(由音叉带动弦振动所引起的波)与反射波的干涉结果。这种解释实际上是欠妥当的。本文详细讨论了音叉弦振动形成驻波的现象及其原因。 相似文献
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弦线与音叉垂直情况下弦振动的研究 总被引:1,自引:0,他引:1
如图1所示,当音叉的位置由图la变为图fo时,则弦线驻波的波腹数减少为原来(偶数)的一半,此现象有的称为二分频现象.对此现象现已有文章‘’‘通过建立物理模型解数理方程的方法得出某些具体结果,但在教学中更希望能从基本物理规律出发对此现象做出解释.本文就此试研究如下.一、基本分析由振动和波动理论可知,要使图1装置形成稳定的驻波须有两个条件,一为弦线长度为半波长的整数倍,一为音叉给予弦线一合拍作用力对弦线总是做正功.设弦线上激发某一频率的驻波,若无能量损耗,则不需外力作用,弦线的运动状态就会一直维持下去.此… 相似文献
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通过对大量实验数据进行分析,同时采用Matlab软件对数据进行系统处理,并且利用Ori-gin软件作图并进行拟合,简单形象地展现了数据间的关系.以此为基础,分析总结了弦振动形成驻波的规律,并且对实验仪器进行了一定的测评. 相似文献
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对电磁驱动的弦线波动方程进行分析,得到了严格的理论解。很好地解释了实际中出现的几个现象,并且讨论了驻波振幅与磁场和讯号源的依赖关系。结果表明:驻波振劝的振幅与讯号源的电压或电流正比,与磁场的关系依赖于电磁阴尼和空气阻尼的相对大小。 相似文献
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关于受迫振动、共振的实验研究 总被引:3,自引:2,他引:1
简要分析了现行中学物理课本中关于受迫振动和共振的演示实验中存在的缺点,并针对其不足加以改进.改进后的实验装置演示效果更好,便于学生理解和掌握相应的物理规律. 相似文献
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谈"圆驻波"演示实验中的思维误区 总被引:1,自引:0,他引:1
指出了对“圆驻波”演示实验在认识上的两个误区,并在理论上分析了在该装置中实现圆环驻波的条件,得到了和实验现象相一致的理论结果。 相似文献
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基于达朗贝尔公式,讨论了半无界弦自由振动时的非齐次边界条件的延拓问题.结果表明:对半无界弦自由振动时的非齐次边界条件的延拓,理论上可有多种方法,尽管延拓表达式不同,但不会影响最终结果.文中最后还给出了两种相对简单的延拓方法. 相似文献
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利用激光器、硅光电池等器件,采用光折射方法设计了激光测量水的振动频率与水波传播速度实验.本文介绍了实验原理和装置,测量了水的振动频率和水波向外传播的速度,观察了小块物体落水激起的水波情况. 相似文献
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