用 AppleⅡ微机游戏接口做萘的冷却曲线实验

微计算机在中学物理教学中的应用日益普及,但目前人们在计算机绘图演示和实验数据处理方面做的工作较多,在物理实验的微机控制和数据采集方面做的工作较少.原因之一是用微机搞物理实验需要接口,而一般中学不易拿出几百元钱来购置实验所需的接口器件,如 A/D 转换器等.那么,在经     

用微机采集和处理夫兰克－赫兹实验的测量数据

用微机采集和处理夫兰克－赫兹实验的测量数据赵治华（海军电子工程学院物理教研室南京江浦２１１８００）随着微机迅速普及，在物理实验中也开始应用微机，这不仅可以避免繁琐的计算，减少差错，有更多的时间用于理解物理实验的原理和本质；而且可以更深入细致地揭示物理...     

微机在物理实验中的应用

 微机的应用使实验技术产生了巨大变革,促进了科学技术的发展。在实验研究中,各种以微机为核心的应用系统大量涌现。目前,国际上各大仪器厂家生产的新一代仪器设备,几乎全都配有微机或微处理器,用于数据处理或控制。这充分反映了在实验研究中微机应用迅速发展的趋势。在实验研究中,微机的应用大致可分为以下几个方面:一、实验数据采集系统在进行物理实验时,首先必须采集实验数据。利用某种检测技术将待测的模拟量由传感器和转换装置转变为数字信号收集到计算机中进行存贮、计算和处理的装置即为数据采集系统。它是重要的计算机应用系统之一。     

计算机编程在工科物理实验教学中的应用现状及前景展望

受到大数据时代的影响,计算机编程在物理教学实验中的应用越来越广泛。文章通过对近年来相关题材的文献进行调研、归纳和分析,并结合使用计算机编程处理物理实验数据的经验,总结并比较了近年来相对比较流行而又前沿的几种编程语言在处理物理实验数据上的特点和优劣势,为学生在物理实验课程中合理选择编程语言处理数据提供了参考,同时提出了鼓励学生使用计算机编程的方法处理物理实验数据的教学策略。计算机编程应用在物理实验教学中,不仅能够提高学生学以致用和跨学科创新的能力,而且能够综合提升学生的素质,培养符合时代和社会需要的应用型、创新型人才,助力工程教育专业认证和"双一流"大学建设。     

计算机－光电系统在光学实验中的应用

随着计算机的普及和迅速发展,计算机辅助教学已成为各高校的重要改革内容之一,物理实验同样面临内容和方法新旧交替的改革。由于计算机运算速度快,计算精度高,能自动采集、存储和处理数据,并具有高分辨彩色作图功能,使用方便,所以许多实验可以借助于计算机来进行改造,从而使物理实验的稳定性、精确度有较大的提高,并能有效克服传统方法中的人为因素多、直观效果不明显、费事费工等缺点。     

实验工作中的理性思维

 引言实验是物理科学的基础.实验工作对于物理学的发展是至关重要的.但从实验课题的提出,方案的制订到具体实验的设计,以及对实验结果的分析,都离不开理性思维,也就是离不开从理论角度进行考虑.正如爱因斯坦所强调:“是理论决定着观察什么”.因此,一个好的实验工作者固然应当熟练掌握有关的实验技术,但尤其要具有清晰的物理概念并能够进行透澈的理性思维.随着现代实验设备的大型化和自动化,计算机的应用和计算技术的发展在实验工作中也起着越来越重要的作用.实验条件的精确规定,实验数据的快速获取和自动处理,都依赖于计算机和相应计算程序的帮助.许多情况下,计算机上的模拟计算可以部分代替昂贵的真实实验,或在实际不可能进行实验时给出可能的结果.     

微机与碰撞过程的研究

一、前言微机在物理实验教学中不仅用于处理实验数据,而且用于数据采体、实验控制。微机应用于物理实验教学,把有些难以观测的量变得容易,把有些难以控制的实验变得易于操作,拓宽了实验题目及内容的选择,使物理实验的思想更突出,物理图象更清晰,有助于教学效果的提高。     

利用IBM微机辅助物理实验的设计

本文介绍利用ＩＢＭ微型机进行中专物理实验的一种科学准确的设计方法，利用微机对实验对象进行实时地数据采集和处理，学生测得的原始数据或实验结果跟计算机的数据相比较，可得出误差，误差太大，计算机要求重做，本文以测加速度实验为例，说明本实验的结构可以进行许多力学实验及光学实验．     

“微机在物理实验中的应用”发展趋势的我见

一、在物理实验室中,微机已成为多用途的常用仪器作者RICHARD V.WHITELEY AND KEUNG L.LUKE定义微机辅助实验CAE就是指将微机作为实验中的多用途的仪器、数据记录器与数据分析器。作者将“RLC自由振荡与强迫振荡的研究”实验作为实例,将微机作为以下几种仪器使用:     

物理实验教学中的单板微型计算机

许多物理实验所检测的量,例如温度、压力、时间、电流、电压等都可以由计算机进行数据采集。一旦计算机采集到这些数据之后,就能充分利用计算机的计算能力,对这些数据进行处理,提高实验的效率和精度,收到传统的实验方法所不能收到的效果。近年来,在我国微型计算机的功能不断完善,价格不断下降,应用日益广泛,特别是单板微型计算机的产量逐年增加,为将计算机应用于物理实验教学创造了很好的条件。     

对大学物理实验计算机辅助教学的几点体会

在大学物理实验中,微型计算机能被用来模拟实验过程、进行数据处理、实验控制和测量、实验辅导和有关数据资料查询。微机在大学物理实验各方面的广泛应用,使得大学物理实验与现代计算机科学紧密相连,为改革物理实验的传统教学模式,探索一种崭新的物理教学模式,开辟了广阔的研究领域。这是由于大学物理实验本身的需要,另一方面也是由于当今科学技术的发展对大学物理实验提出了新的更高的要求。随着科学技术的迅猛发展,学生作为未来的科技参与者,不仅要有扎实的理论基础,而且要有综合的实验能力,要会熟练地应用计算机。对科技人员这些素质的培养,必须贯穿在整个教学的全过程,在实验过程中,学生在计算机的辅助下,能把更多的精力用于全面、深入地理解物理原理和现象,掌握各类物理实验仪器设备的使用和数据处理方法,同时,应用微机的能力也不断提高。因此,大学物理实验,由于微机的引入,在     

Apple Ⅱ作为一个实验室仪器

强有力的微计算机技术进入了教室和实验室,这在教师和学生看来是令人兴奋的。然而,除非可以加深对物理概念的理解,否则这样做的收获甚微。游戏杆和操纵杆使得微机具有测量和显示物理量及其瞬态特性的功能,但在以前这并不是一件十分容易的事。本文所要研究的正是如何在物理教学中利用微机的这个功能。许多微机都配有连接操纵杆或游戏杆的接头。微计算机、游戏杆和操纵杆现在已经是一些百货商店里出售的商品之一。游戏杆简单的     

谈如何开好微机物理实验

本文从“计算机学习不断线”出发，对开设微机物理实验的目的和意义、内容和方法进行了全面的探讨。提出了开好微机物理实验的经验和体会。     

智能手机陀螺仪传感器测量转动惯量研究

利用智能手机中的微机电陀螺仪传感器采集刚性物体绕定轴转动的角速度,辅以AndroSensor手机软件进行实时记录,并利用Matlab对数据进行处理,从而精确地计算出刚体的转动惯量。本方法测量的数据与传统的光电门实验方法相比精度更高,更接近理论计算结果,且实验无需复杂的仪器支持,方便快捷,而且可以很方便地扩展到非规则刚体转动惯量的测量。本方法为刚体转动惯量的测量提供一个新的选择,为充分利用智能手机中的各种传感器参与传统物理实验提供一个新思路。     

“互联网+”时代大学物理实验的教学研究与探索

随着大数据、远程教育、在线课堂、慕课及微课的快速发展,传统的物理实验教学在实验内容、实验模式等方面都应做相应的调整与改革.通过建立在线预约和预习;通过拓展物理实验内容;通过在线辅导和答疑系统;再结合慕课与微课大数据平台,采取开放式实验教学模式,在有限的课时内使不同专业不同层次的学生用课余时间进行在线学习,不仅可以使学生完成更多的实验内容,拓宽更多的实践知识,而且可以提高学生的学习兴趣和实验技能,增强学生的创新思维能力。     

大学物理实验数据处理的Matlab应用

物理实验是大学期间的一门主要的基础课,实验数据的处理在物理实验课中占很重要的位置,为了提高学生实验数据的处理能力,研究了Matlab在物理实验数据处理中的应用,与传统的数据处理方法相比,用Matlab处理数据能够有效避免手工处理数据所带来的误差,而且方法简单方便。用Matlab进行数据处理在实验教学中效果明显。学生的实践证明,利用Matlab可以有效地提高学生处理实验数据的能力。     

混沌行为的计算机模拟

在计算机日益普及的今天，工程设计领域中，人们通过对研究对象建模，用计算机程序分析其各种性能，寻找出最优方案，然后再予以物理实现，这就是计算机仿真科学．计算机仿真及与此相关的CAA和CAD技术已经成为科学研究及工程设计的必要手段．在物理实验教学中，计算机也不仅仅局限于处理各种实验数据，提洪先进的测试手段，除此之外，它将成为我们模拟各种物理实验的平台，成为我们展示物质世界奥妙的有效手段．计算机模拟一方面可以节约经费，另外，可以实现许多采用实验手段难以完成的事情，例如，通过汁算机模拟，可以捕捉到稍纵即逝…     

微型计算机在普通物理实验教学中的应用

在普通物理实验教学中,如果不用微型计算机进行管理,学生处理数据和教师批改实验报告都要花费大量时间。由于教学时间的限制,教师要对学生提出严格的实验要求,并且合理地评定学生实验成绩往往是很困难的。在使用微机进行管理后,不仅节省了大量时间,而且也提高了管理水平。我们在普通物理实验教学中,对学生提出的实验要求大致可分成两类。一类是对所有实验的共同要求,如标准误差的计算、粗差的判别与舍去、有效数字的处理等等。另一类是根据各项实验的不同特点和实验教学计划而提出的各种不同的要求。所以,管理     

Origin9.0软件在微波技术实验中的应用探讨

以近代物理实验中的微波技术实验为例,详细介绍了用Origin9.0软件进行绘图和非线性拟合处理实验数据的方法,对实验测定的数据进行绘图、计算、拟合。该软件的应用,能够有效避免人工计算处理所带来的误差,大大简化实验数据处理过程,获得人工绘图难以获得的更多的信息量,且运用软件结果高效准确。     

物理传感技术实验的数据处理方法探讨

用计算机软件（MS Excel、MatLab、Origin）对实验数据进行数值计算和绘图处理。教学实践表明,计算机辅助物理传感技术实验数据处理使得数据处理过程简便,大大提高实验数据处理效率,且结果直观正确,并使物理传感技术实验教学更丰富,更高效。