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本文研究了Poincaré著名注记中"内束"观念的数学表述法问题,通过构建Poincaré连续统模型,得到了这一问题的一种解答.文中还论述了有关数理哲学及方法论问题;文末特别指出了须继续研究的数学问题. 相似文献
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本文研究Hilbert空间中线性椭圆变分不等式的扰动问题,得到了扰动问题的解收敛于原问题的解的一个较一般的充分条件,并用它处理边界条件扰动问题和两个具体变分不等式(弹塑性扭转问题和“平均曲率”约束问题)。 相似文献
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文章从四个方面入手对高中数学有效问题情境创设进行探讨,包括:创建"阶梯式"问题情境;创设有富含文化性和生活性的问题情境;创建"矛盾式"问题情境;创建"探索性"问题情境. 相似文献
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<正>1引言数值微分也就是给定一个函数在一个区间或某些离散点上的扰动数据来求函数的导数,它产生于很多实际问题当中,比如,图象处理中的边界识别问题;Abel积分方程的求解问题;化学中波谱的波峰识别问题.以及一些数学物理反问题当中.数值微 相似文献
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数学问题结构是指影响和决定问题本质、条件与结论相互作用方式、解决问题的策略和方法的深层特征.明晰数学问题结构的常用策略与方法有:寻找、发现问题表现形式的共性;透过问题的表现形式,发现其本质;追问条件和目标的数学意义;寻找与问题的条件或目标相关联的数学概念;分析相关数学知识的结构特征.应以问题结构为抓手,改进和优化数学解题教学. 相似文献
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以问题的形式探讨了数列极限与子列极限的关系问题;夹逼定理条件能否简化的问题;极值点附近函数的性态问题及导数的介值性问题 相似文献
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众所周知,问题在数学学习中有举足轻重的作用,有了问题,思维才有方向;有了问题,思维才有动力;有了问题,思维才有创新.因此,在教学中,我们应根据学生的认知规律和教学内容来设计问题,并充分挖掘问题的思维价值,用问题呈现研究思想,让学生在问中悟;用问题促使知识生长,让学生在问中探;用问题激发智慧潜能,让学生在问中明. 相似文献
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利用矩阵方程研究两类线性方程反问题 总被引:1,自引:0,他引:1
将线性代数方程组反问题转化为解列满秩的矩阵方程YB=C,利用矩阵方程解的结构简化反问题Ⅱ[6]的初等变换法,给出反问题Ⅲ[6]一个猜测的简单证明. 相似文献
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戴求亿 《数学物理学报(A辑)》2000,20(2):202-209
考虑一类含非线性奇异项和正参数ε的平均曲率型方程的Dirichlet问题.证明了当ε充分小时上述问题至少存在一个古典解;而当ε充分大时这一问题没有古典解. 相似文献
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该文主要解决了如下两个问题
问题I 已知矩阵 M∈ Cn×e, A∈Cn×m, B∈ Cm×m, 求 X∈ HCM,n使得 AHXA=B, 其中 HCM,n={ X∈ Cn×n}|αH(X-XH)=0, for all α∈ C(M) }.
问题II 任意给定矩阵 X* ∈Cn×n, 求 $\hat{X}\in H_E$ 使得 ||\hat{X}-X*||=\min\limits_{X∈ HE}||X-X*||, 这里 HE 为问题I的解集.
利用广义奇异值分解定理,得到了问题I的可解条件及其通解表达式, 获得了问题II的解,并进行了相应的数值计算. 相似文献
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近两年来,为了配合“概率统计”课程的教学,我们编制了一套适于在IBM-PO/XT及其兼容机上使用的教学软件——“概率论与数理统计”计算机辅助教学演示系统;此外,在我院电化教研室的配合下,还摄制了一套“概率论与数理统计系列教学片”。教学软件包括63个演示内容,由四大部分组成。 1.模拟客观世界的随机现象,演示随机现象的统计规律性。具体内容有:掷硬币试验;掷骰子试验;掷双骰子试验;投点试验;寿命试验;高尔顿钉板试验;射击试验;蒲丰投针问题;用蒲丰投针求π值;生日问题;抽签问题;配对问题,小概率问题;频率稳定性的直观演示;系统 相似文献
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Poincaré线性连续统直觉概念的公式化(英文) 总被引:1,自引:1,他引:0
本文研究了Poincaré著名注记中“内束”观念的数学表述法问题,通过构建Poincaré连续统模型,得到了这一问题的一种解答。文中还论述了有关数理哲学及方法论问题;文末特别指出了须继续研究的数学问题。 相似文献
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<正> 有约束边运行问题(CARP),包括有约束中国邮递员问题(CCPP)在内,是近年来颇受关注的一个运筹管理问题,该问题通常定义如下: 相似文献
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记J为一广义反射矩阵,HAJn×n为关于J的n阶Hermitian非自反矩阵的集合.本文考虑如下两个问题:问题Ⅰ给定X,B∈n×m,求A∈HAJn×n,使得‖AX-B‖=min.问题Ⅱ给定X∈n×m,B∈n×n,求A∈HAJn×n,使得XHAX=B.首先利用奇异值分解讨论问题Ⅰ的解的通式,然后利用广义奇异值分解得到了问题Ⅱ有解的充分必要条件和解的通式,最后给出问题Ⅰ和Ⅱ的逼近解的具体表达式. 相似文献