论现代大学“主动适应、超前引领”的使命

现代社会,随着大学与社会的联系越来越广泛与深入,大学也逐渐由社会的边缘走进社会的中心。那么,大学如何才能既有效地促进社会的发展,又保持其自身的独特性呢,主动适应、超前引领是现代大学应对社会的理性选择。     

关于现代大学社会责任的思考

随着大学与社会之间联系的紧密,大学除了发挥自身职能之外,还被要求承担社会责任,这与高等教育大众化发展密切相关.高等教育市场化促使大学呈现经济主义导向,同时不同利益主体广泛参与其中,对大学有着自身的利益与看法.利益相关者要求大学承担必要的社会责任,定位清晰的责任目标,培养创新型人才,突出公共性特征,承担国际社会责任,更好地为社会经济发展服务.     

略论现代师生关系的困境与超越

师生关系是教育功能实现的基石，是学校关系的基础与核心。构建民主平等、相互理解和共同发展的交互主体性师生关系，是现代教育的需要，也是和谐社会的重要保障。在对传统师生关系及其价值反思的基础上，分析当前师生关系面临的困境与挑战，从哲学解释学、社会文化和后现代主义的视角阐释新型师生关系的主要特征及其建构的条件。     

适应与超越：科学发展观视野中的德育价值观

从德育价值观入手,对建国以来的德育价值观进行了反思,分析了传统德育价值观中＂适应论＂与＂超越论＂存在的片面之处与局限性,阐述了新的历史阶段中,在科学发展观的指导下,德育应该坚持的价值取向,即德育的＂适应观＂与＂超越观＂的辩证统一。     

教育之适应与超越——大学生心理特征及其管理

进入21世纪,社会、国家对高校大学生的管理、思想教育、心理疏导等方面提出了更高的要求。当代大学生作为一个承载社会、家长高期望值的特殊群体,他们正处在身心发展的重要时期,在环境适应、理想现实、人际交往、知识积累、自我发展等方面存在诸多问题,高校作为重要环节,承担着培养、教育、管理职能,对其良好的心智模式和健康发展起着十分重要的作用。     

略论现代师生关系的困境与超越

师生关系是教育功能实现的基石,是学校关系的基础与核心。构建民主平等、相互理解和共同发展的交互主体性师生关系,是现代教育的需要,也是和谐社会的重要保障。在对传统师生关系及其价值反思的基础上,分析当前师生关系面临的困境与挑战,从哲学解释学、社会文化和后现代主义的视角阐释新型师生关系的主要特征及其建构的条件。     

现代大学制度创新的思考

在现代大学制度建立历史回顾和廓清大学制度认识问题的基础上,着重探讨了党委领导,正确行使党委的领导权;校长负责,落实依法行政的执行权;教授治教,完善民主治校权;民主管理,加大师生员工的参与权的创新大学制度。     

新生适应状态与大学生涯规划

本文对我院大一新生进行抽样调查,了解新生在入学初的适应状态及规划理念,并在此基础上提出指导新生做好大学生涯规划的思路。     

浅析大学新生的心理适应问题

根据我们近两年来对5121名大一新生的问卷调查和对110多名学生的访谈,总结出大学新生主要存在着学习、自我认识偏差、人际交往等方面的心理适应问题,并针对这些问题提出了一些教育建议。     

寒门学子大学适应研究述评

研究寒门学子大学适应是关注高等教育从入学机会公平到过程公平的重要转向。寒门学子在自我认知、校园活动参与和学业成就等维度中表现出备尝艰苦和通时合变两种状态,对这两种状态的研究有共通之处：持续关注教育公平,在与西方理论对话的同时,关注本土化理论建构。寒门学子大学适应研究理论主要包括文化再生产理论及其衍生理论、学生保留理论、抗逆力理论和大学生发展理论,其中文化再生产理论及其衍生理论是现阶段的主流研究理论。寒门学子大学适应研究在社会发展中不断涌现出新的理论增长点,后续的理论进路可归纳为：以历时性的视野关注“家庭—基础教育—高等教育”的完整链条;以共时性的视野将寒门学子大学适应研究嵌入生态系统理论框架,在微观上考察主体在高等教育场域内部的行动,在中观上聚焦不同场域的彼此联结,在宏观上聚焦教育公平和大学生全面发展。     

对高校图书馆服务社会的思考

高校图书馆服务社会是时代发展的要求.分析了高校图书馆服务社会的可行性、必要性,提出了高校图书馆服务社会的对策和途径.     

架起地方高校图书馆为社会服务的桥梁

阐述了地方高校图书馆走向社会服务的理论依据和现实意义,对地方高校图书馆服务社会所具备的物质基础和实施对策进行了探讨。     

认识社会 融入社会 适应社会——与大学生谈社会适应问题

当代大学生生逢伟大的时代，肩负着光荣的使命，要认清责任，牢记使命，主动认识社会、融入社会、适应社会，努力在全面建设小康社会的火热洪流中，谱写艰苦奋斗、建功立业的时代新歌。     

认识社会 融入社会 适应社会——与大学生谈社会适应问题

当代大学生生逢伟大的时代，肩负着光荣的使命，要认清责任，牢记使命，主动认识社会、融入社会、适应社会，努力在全面建设小康社会的火热洪流中，谱写艰苦奋斗、建功立业的时代新歌。     

高校图书馆在学习型社会建设中的引领作用

论述了学习型社会中,高校图书馆文化对社会文明、社会和谐、科技创新和社会生产力发展的引领作用。     

和谐社会与共产主义社会的关系辨析

共产主义是马克思主义的旗帜,而构建和谐社会是现阶段我国人民的历史任务。二者都是人类社会发展的共同产物,共同表达了人们对美好社会生活的追求。它们统一的基础是人类社会自身的运动发展,是人民群众的社会实践,人民群众是和谐社会和共产主义社会建设的主体。未来的共产主义社会是和谐社会,而历史上出现的和谐社会并不是共产主义社会,只是为真正的和谐社会即共产主义社会做准备。和谐社会具有价值判断的属性,具有开放性,而共产主义社会的提出倾向于社会形态,县有独立性。     

大学生现代人格现状分析

实现现代化的关键是人格的现代化。现代化进程深刻地影响着大学生人格的塑造,表现出大学生现代人格的两重性和现代交往性人格的缺失。     

面向现代大学制度的高校图书馆民主管理实践探析

民主管理作为现代大学制度的重要组成部分和基本保证,是完善中国特色现代大学制度的关键所在。图书馆作为高校三大支柱之一,在高校民主管理的进程中,应不断强化民主管理意识,探索和完善民主管理体制机制,积极实践民主管理,通过实行民主管理,加强和谐图书馆建设,为学校的改革发展做出更多贡献。     

浅析知识经济与现代教育创新的发展

在知识经济社会中,创新是知识经济的灵魂。教育以培养创新人才为目的,因此,学校必须探索和构建“创造教育”的新模式,以培养具有创造性思维和创造能力的人才为目标进行教育活动,这样,才能使学校教育充满活力,顺应时代的发展。     

浅谈高校学术型学生社团建设

分析了高校学术型学生社团现状及特点,探讨了高校学术型学生社团建设的对策。