安徽省重大技术装备发展的思考

安徽省重大技术装备的发展现状 安徽省装备制造业经过50多年的发展,现已初步形成门类比较齐全、优势特色较为明显的制造体系.全行业拥有一批大型企业集团和名牌产品,汽车和工程机械等重点行业和优势产品发展迅猛,自主创新和开发能力逐步提升,已成为省内的支柱产业.     

高校社团活动原则浅析

随着时代的发展进步，社会对大学生的文化素质，能力提出了更高的要求。这就使得大学生在校内时必须充分利用有限的时间与精力努力学习知识，参与实践，不断提高自身的实力，参加社团活动正好能满足大学生的这些需求。但目前高校内社团活动仍存在诸多问题，针对这些问题．本文提出四点关于社团活动举办的原则，以使得高校社团能更有效率地利用现有资源、举办的活动活动更有意叉和更加有利于大学生成长。     

构建电磁学课程内容与体系基本原则

针对电磁学理论知识和思想方法的特点，提出了电磁学内容与体系设置 设置的基本原则。     

担当起中国重大技术装备自主化的重任——记太原重工股份有限公司技术中心

一地有一地之传奇,一地有一地之灿烂,一地有一地之气蕴。太原重工股份有限公司（以下简称＂太重＂）,就是这样一片充满传奇色彩的土地：第一台世界上最大的起重机;第一台世界上最大的挖掘机;第一套世界上最大的油膜轴承;世界上最大的第一台快速锻造液压机……如今的中国人,对太重这个名字早已不再感到陌生。这不仅仅因为她是新中国第一座重型机器厂,     

教育理论本土化原则的构建

在教育“全球化”背景下，教育理论本土化的呼声越来越高，但就如何进行教育理论本土化的探讨却不多。教育理论本土化过程中应该认真处理的主要关系是：传统与现实的关系、本土与外域的关系、理论与实践的关系、扬弃与创新的关系，并在此基础上构建教育理论本土化的主要原则，以期对教育理论本土化的研究提供一定的参考。     

浅析作文命题的原则

作文命题是作文教学中的重要环节，是训练前教师必做的一项工作。作文命题并非如大家所想的仅仅是出个题目而已，作为一门科学也有其自身独特的规律和要求。从命题方式上看有直接命题式、供料命题式、自由命题式等。无论是哪种命题方式，都要遵循一定的命题原则。通过多年的教学实践，我们总结了以下几种常见的命题原则。     

论如何提高高校多媒体教学技术装备使用效益

随着高校教育信息化进程的不断推进,多媒体课堂教学逐渐成为高校教学的主要形态.一些高校在开展多媒体教学过程中,管理和使用方面存在诸多问题,致使多媒体设备使用效益大打折扣.本文探讨如何充分利用现有多媒体技术装备,挖掘装备潜能,提高设备使用效益,以满足教育教学持续发展的需要.     

新形势下高校助学济困模式构建原则探析

高校助学济困模式的构建是当前社会学家较为关注的一个话题，笔者从实体、程序两个方面探讨构建高校助学济困模式的六大基本原则，即人本原则、公平原则、诚信原则、系统化原则、规范化原则、科学性原则。通过分析六大原则的基本内涵和与高校助学济困模式构建的关系，详细论证了高校助学济因模式原则的理论与现实意义。     

论和谐教育的内涵及其构建原则

和谐教育包括身心的和谐教育、人与社会的和谐教育、人与自然的和谐教育和知识与能力的和谐教育。构建和谐教育应遵循以人为本原则、教育公平原则、平等交往原则、包容理解原则和法制保障原则。     

我国财务会计目标的构建原则

财务会计目标是财务会计理论研究的逻辑起点，同时它指导着财务会计实务并受会计环境的影响。文章通过介绍财务会计目标的基本内涵和财务会计目标理论的两大学派，阐述了企业财务会计目标的定位现状．最后提出我国财务会计目标的构建原则。     

裂解急冷油的热稳定性研究

在急冷循环过程中，裂解急冷油的粘度逐渐升高，往往给乙烯装置正常运行带来严重影响．以齐鲁石化公司烯烃厂乙烯装置急冷系统为对象进行了急冷油的热稳定性研究．认为急冷油粘度升高的内在原因是急冷油中的芳香分在急冷过程中发生缩合反应，不断生成胶质及沥青质．鉴于急冷油中芳香分的基本来源是裂解原料中的芳烃，因此应尽可能采用芳烃含量少的裂解原料．     

试论教会大学的“中国化”动因——以金陵大学为例

19世纪末20世纪初,外国传教士开始在中国创办学校,逐渐发展成为中国近代史上的教会大学。20世纪30年代以后,大量的教会大学开始了＂中国化＂的转变,并没有沿着创办它们的宗教组织所预设的路线发展下去。其中,金陵大学的＂中国化＂成为教会大学中国化过程中的一个标杆。本文通过对相关文献资料的检索整理,认为金陵大学的＂中国化＂有其深刻的内因。     

工程培训中心机械工程实践建设的思考

重庆大学工程培训中心机械工程实践目前的现状是以4个或5个模块的形式,然后主要以单工种展开进行实习,远远不能满足未来发展由单机的技能培训向部分实现局域网条件下的集成技术培训方向转化,由操作的技能培训向技能与创新实践相结合的方向转化的目标。本中提出了新的机械工程实践应是工业系统认知、传统制造实践基本训练、先进制造实践基本训练、工业系统控制和制造实践的综合训练、创新实践与学生课外科技活动等5个教育层面培训的观点以及如何践行新的机械工程实践的教学体系。     

虚拟华师校园三维模型的构建

介绍了构造三维模型相关的技术,包括模型制作技术、实例技术、外部引用技术、LOD技术和图像处理技术.以虚拟华师校园为例,详述了场景建模的过程,内容包括:资料的准备、在Creator建模平台中创建三维模型和进行模型的集成.并以建筑物的建模过程详细介绍了模型的构建步骤.     

深入进行高校工科非计算机专业计算机基础教育改革的设想

本文讨论工科非计算机专业计算机基础教育的目标和课程设置,认为工科非计算机专业毕业生应是计算机的“高级最终用户”［注１］。提出了衡量计算机基础教育质量的标准。明确了学习计算机对非计算机专业学生的作用。高等教育应教会学生怎样去获取新的知识。本文探讨了为达此目标应采取的措施。     

以科技竞赛为手段培养大学生的创新实践能力

创新实践能力是当今社会特别是工科行业对人才的迫切需求。近年来,北华航天工业学院机械工程系对依托科技竞赛,构建"系部、教师、学生科协和班级"四位一体的大学生创新实践能力培养模式进行实践与研究。该模式包括:系部导向,自主搭建平台扩大受益学生数量;教师负责,竞赛教师负责制和指导教师按"课题项目+科技竞赛+毕业设计"的模式持续培养学生能力;科协联接,积极发挥学生科协的"三自教育"功能;班级支撑,创新班级建设等。     

高师《电子技术》课程建设与改革的实践探索

介绍了在<电子技术>课程建设与改革中,更新教学内容、构建课程内容新体系、改革教学方法和手段、注重创新能力培养、教学与科研相结合、改进完善考试制度等方面所进行的实践与探索.     

全国首届大学生运动会男子11O米高栏冠军——刘少惠的训练分析

本文对刘少惠110米高栏业余训练的目的要求、计划安排、方法步骤以及取得的效果进行了总结与分析。