高等职业院校培养高技能人才模式思考

从培养高技能应用型人才、加大课程设置的改革力度、“双师型”师资队伍建设3方面论述了高等职业院校培养高技能人才的模式。     

试探高职院校高技能人才的培养路径

高技能人才是我国人才队伍中不可缺少的重要组成部分,在我国经济社会发展全局中具有十分重要的地位和作用,本文试对高职院校高技能人才的培养路径作以下探讨。     

浅谈汽车维修高技能人才的培养

现代汽车已发展成为集计算机技术、光电传输、新工艺、新材料为一体的高科技载体,其动力性、经济性、净化性、安全性、舒适性等各方面,都已进入智能化高级控制阶段。因此,现代汽车维修企业不仅缺少中专、技校培养的普通维修初、中级工人,而且更加需要一些高等职业院校培养高级工、技师和高级技师这样的高技能人才。因为高技能人才是推动现代化建设的重要力量,其中技师及高级技师等高技能人才又是技能人才中的优秀代表。这就要求高等职业院校在人才培养上应在知识结构、关键能力、实际操作技能层次要求上有所侧重,正确理解＂技能型＂和＂动手能力＂的辨证关系,准确定位,制订并实施与培养目标相适应的教学计划。本文对职业院校在汽车维修专业高技能人才的培养上进行了初步探讨。     

构建知识——能力实训基地培养应用型技术人才

阐述了工程技术型人才的社会分工和应具有的能力。分析了实践教学的必要性，提出了建设实训基地的思路和实训手段。     

浅析培养适应工业园区经济发展需要的木材加工高技能人才

园区经济作为一种独特经济模式,依靠俄罗斯进口木材的深加工,该省的木材加工企业得到了长足快速发展,为当地就业和税收做出了突出贡献,木材工业园区经济已经成为拉动黑龙江省地方经济发展的引擎和增长点。由于企业员工素质、企业管理、技术水平有限,使企业提高等级很困难,企业现在的人才状况远远满足不了企业现实生产与发展的需要。因此,有必要研究出一种高技能木材加工人才培养模式以适应工业园区经济发展的需要,更好的服务于园区经济的发展。     

构建知识—能力实训基地培养应用型技术人才

阐述了工程技术型人才的社会分工和应具有的能力 .分析了实践教学的必要性 ,提出了建设实训基地的思路和实训手段 .     

浅谈煤矿企业高技能人才的培养与激励

随着市场竞争的日益激烈和科技创新的日新月异,如何培养造就一支高技能人才队伍成为煤矿企业发展迫切需要解决的一个重要问题。要充分发挥高技能人才在技能人才队伍建设中的示范引领和传帮带的核心骨干作用,在健全完善高技能人才培养、激励机制过程中,需要健全完善组织保障机制,形成党政工团齐抓共管的格局;需要健全完善学习培训机制、评价激励机制,对高技能人才实行高薪重奖;需要健全完善长效管理机制,使高技能人才管理形成制度化、规范化。     

浅谈高技能人才的培养与使用

高技能人才是指具备专业理论知识、丰富实践经验、较强动手操作能力,并能够在一线岗位中掌握关键技术、解决生产操作难题的人才.随着市场竞争的日趋激烈,高技能人才储备已经成为增强企业竞争力,促进企业持续发展的关键所在.为此,企业必须重视高技能人才的培养与使用,充分发挥高技能人才的价值和潜能,为推动企业更好更快地发展奠定坚实基础.     

加速高技能人才的培养推动我国经济快速发展

我们必须加以重视完善各种机制,拓宽多种渠道加速高技能人才的培养,推动我国经济的快速发展和持续发展,科教兴国,保证我国科技兴国、科教兴国的战略目标加快实施。文章就如何加速高技能人才的培养,推动我国经济快速发展进行了探讨。     

试析化工设备维修专业高技能人才的培养管理模式

随着我国工业建设的不断发展,目前我国高技能人才总量与质量无法适应社会经济发展需要,尤其是在制造、加工、能源等方面的高技能人才严重缺失.该文主要针对企业中如何培养化工设备高技能维修人员的方法与理念进行阐述与探讨,并对培养作用进行了分析.     

工业中心建设与技能型人才培养略论——以广东省工业中心为案例的研究

建设工业中心是当前工学结合的技能型人才培养的一种重要途径。以广东省的工业中心建设为案例，分析建设工业中心建设的现实意义以及在高技能人才培养中的作用，并就工业实训中心建设的相关问题进行探讨。     

Crucial technologies in the design of Xiluodu Super High Arch Dam

Some super high arch dams (SHADs),like Xiluodu Arch Dam,after their heights reaching the magnitude of 300 m,confront lots of technical challenges in design and construction.Several crucial technologies of 6 SHADs will be reviewed and discussed in this and consecutive papers,including Xiluodu,Jinping I in China,Baktiary in Iran,etc.,on the topics of the research method,criterion for evaluation and engineering application of dam safety analysis and evaluation,reasonable dam base interface,dam shape optimization,comprehensive treatments of complex foundation,anti-seismic engineering,dam construction material,concrete placement and temperature control,instrumentation and monitoring of dam operation,etc.This paper will mainly focus on the overall safety of SHADs,reasonable dam base interface analysis and evaluation and their engineering application.     

架构技能型人才需求与职业技术教育发展的桥梁

通过对科学的人才发展观的内涵分析,明确指出,架构技能型人才需求与职业技术教育发展的关键是建立真正以市场供求为导向的技能型人才教育培训模式,同时寻求构建人才培养平台的有效途径     

金融信息化人才的特征分析与培养途径探索

在金融业日益显现对社会资源高效配置的强大支撑能力之时,信息化已经成为现代金融服务的命脉。金融信息化人才是既懂金融理论又懂信息技术的复合型人才。文章分析了金融信息化人才的特征及需求变化,探索了在信息管理与信息系统专业建设的基础上培养金融信息化人才的方案设计及其实践。     

高职计算机类专业"T"型人才培养模式研究

在分析高职计算机类专业的特点和所面临问题的基础上,通过高职计算机类专业的就业岗位(群)的分析,以知识体系配置和教学方法改革为例,探讨了高职计算机类专业"T"型人才培养模式的实施问题,研究了"上手快,后劲足"的高技能人才培养方法,为高职计算机类专业改革提出了一个方向.     

信息安全专业人才培养模式及其实践教学改革

分析了信息安全本科专业人才培养现状和课程体系,提出了创新人才培养模式的思路和实践教学改革的措施,从而为构建"三创"复合型信息安全人才培养目标提供依据.     

紧密纺纱与超大牵伸纺纱技术分析

对紧密纺和超大牵伸纺这两种纺纱技术进行了分析，从工艺设备和理论上探讨了紧密纺纱和超大牵伸纺纱的成纱质量高于普通环锭纺纱的原因。     

论《化学反应工程》教学改革与实践——从“3T”人才培养模式视角

在"3T"人才培养模式下,通过对化学反应工程的教学内容的优化、开设专业实验和专题讲座以及改革教学方法和手段,使理论教学与生产实际相联系,理论教学与实践教学相互渗透,从而提高学生的工程分析能力、工程计算能力和实践能力.     

基于多元智能人才观的高职院校艺术活动探析

多元智能人才观把高职生看作是以形象思维为主具有另类智力特点的青少年。针对高职生存在诸多心理问题尤其是自卑心理较重这一现状,要利用高职生以形象思维为主这一特点,从艺术干预和让高职生体验成功、促进其成才的角度积极组织高职院校的艺术活动。     

生物专业高年级本科生科研创新能力培养

科研创新能力和素质,是大学本科高年级生应该具备的重要学术能力。国家大学生创新性实验计划,旨在通过以国家级重点实验室为平台,提高高年级本科生科研创新能力和素质。武汉大学该项目资助的人泡沫逆转录病毒介导IL-24对肿瘤细胞的抑制作用研究课题,让2名本科生进入实验室,抓住科研实践机遇,对其进行系统的培训,提高了他们的科研创新能力和素质,文中对如何培养生物专业高年级本科生科研创新能力及素质的过程作初步探讨。