普通话轻声字词规范刍议

普通话以“北京语音”为标准音，而北京话里的轻声词相当多且具有不稳定性，这给其他方言区的人学习普通话带来很大困难，普通话轻声字词亟需规范。本文从普通话轻声字词规范的原则谈起，对《现代汉语词典》中单列轻声字和普通话轻声词的规范提出了建议。     

轻声词的规范问题亟待解决

以《普通话水平测试大纲》、《现代汉语词语词曲》以及部分《现代汉语》教材对轻声词处理为例 ,分析了轻声词注音混乱的现状、原因 ,提出轻声词的规范问题亟待解决的理由及对策     

轻声词的规范问题亟待解决

以《普通语水平测试大纲》、《现代汉语词语词典》以及部分《现代汉语》教材对轻声词处理为例，分析了轻声词注音混乱的现状、原因，提出轻声词的规范问题亟待解决的理由及对策。     

普通话音位系统中的轻声处理

轻声是现代汉语中的一个重要而又复杂的语音现象，在汉语普通话音位系统里如何定位。目前认识及做法不一。本文认为应把轻声放入普通话音位系统中的轻重音范畴考虑，称“轻声位”（或“语词重位”）。这样处理，更便于通俗语音课中的轻声教学。     

普通话轻声词规律探析

作为一种特有的语流音变现象 ,普通话轻声词是方言地区的人学习普通话的一个难点。对数以千计的普通话轻声词进行梳理归类 ,定性分析普通话轻声词的韵律类型、构造类型、语意类型 ,从中寻找一些规律性的东西 ,以期帮助人们多角度认识和学习普通话轻声词     

普通话轻声的界定及相关问题

普通话轻声现象比较突出，也备受关注。对于轻声的界定及相关问题，人们有很多不一致的看法，本文试从轻声的声学性质、调值、调类等方面探讨该问题。     

正视轻声衰颓现象重新审订轻声词

随着社会的发展,轻声词出现了衰颓现象,其原因主要有三方面:轻声词自身的不稳定性、北京语音接受其他地方语音的影响、汉语国际化.因此,迫切需要重新审订轻声词.重新审订轻声词需遵循辨义原则、约定俗成原则,还应统一标准.     

试论普通话中轻声的学习与训练

本文就普通话的轻声现象展开分析与讨论,旨在帮助黑龙江人正确认识和朗读轻声词语,进一步提高黑龙江人说普通话的水平,提高黑龙江人参加普通话水平测试的成绩.     

普通话轻声发音机制教学方法探讨

从分析轻声的语音特性入手,让学生认识轻声的发音机制,在语音对比听辨训练中让学生掌握轻声的发ⅱ音机制,并从实际语言环境中找寻记忆轻声词的规律,指导学生的训练活动.     

如何教小学生读准普通话轻声

轻声是普通话语音中一种重要的音变现象,轻声的读音随着前一个音节声调的不同而实际音高有所不同,而小学语文教学中汉字都是以单个的字为单位来教学生认读的,就连轻声也是以单个的形式出现在生字表中,这很不利于轻声读音的教学.小学的识字可以词为单位来进行,这样就可根据轻声字的前一个音节的声调来确定轻声字的准确读法;其次,轻声因其又轻又短的特点,在汉语语言的节奏中起着重要作用,我们可以通过有表情的朗读等形式从语言的节奏层面来熏陶、感染学生.另外,加强口语教学可以让小学生在＂说＂的过程中自如地把握普通话轻声的读音.     

试说普通话语音的特点

了解普通话语音的特点,对于方言区人们学习普通话有很大的帮助。本文从声母、韵母、声调、音变四个方面对普通话语音的特点加以说明,试图指导方言区人们学好普通话。     

浅述英语词汇教学

文章对有关英语词汇教学的文献进行了综述，分析了英语词汇教学的主要内容、特点和发展趋势。词汇和词汇教学的重要性得到了大家的一致认可。在研究中，词汇教学同其他领域的关联受到了大家的普遍重视，其中，词汇的认知记忆，词汇的文化内涵都是研究的热点。尽管词汇教学同词汇学，语用学，语义学的关联是较为传统的课题，但学者们对其积极性仍很高，发表了很多高质量的论文。     

现代汉语中的古汉语词汇遗迹新议

汉语词汇随着社会的不断发展而变化发展.在词汇发展的同时,有些旧要素以原样或别的形式遗留下来,成为现代汉语中的有机部分.本文扣住词汇形、音、义三要素,分类对现代汉语中的古汉语词汇遗迹进行了研究.通过这些词汇我们可以更好地认识古汉语,也可以更全面地看待语言的发展过程,并对了解当今社会中许多语言现象和汉语应用及教学都具有重要的意义.     

试述后控制词表

介绍了后控制词表的概念、特点、建立方式及建立过程中需注意的问题。     

浅谈网络语言在词汇层面上的变异

随着网络在中国的迅猛发展,一种新的社会方言———网络语言兴起并蓬勃发展。互联网的出现对我们的生活产生了巨大影响。网络语言是广泛应用于虚拟世界的信息符号。网络语言与现实语言相比,它受现实语言的制约,同时又反作用于现实语言。本文试图从词汇层面对网络语言进行浅析。     

浅谈大学英语教学中的词汇教学

词汇是构成语言的基石,词汇学习是第二语言习得的基础.然而由于人们对于词汇学习的错误看法,认为它是语言学习中最简单的部分,词汇教学也一直被忽视.本文从词汇教学的现状入手,概述了它的意义,原则,内容和常用方式.希望我们能重新认识到词汇教学的重要性,从而在日常英语教学中正确对待,合理安排其与其它教学环节的关系,使它们相辅相成,互相作用,英语教学工作也能得以更有效的开展.     

弱简并理想气体节流过程的讨论

讨论了弱简并理想气体的节流过程中量子关联效应对焦耳-汤姆孙系数的影响，得出玻色气体的焦-汤系数小于零，费米气体的焦-汤系数大于零的结论。     

浅谈科技汉语词汇的特点

语言是人类最重要的交际工具，人们利用它来进行交际、交流思想，达到互相了解的目的。语言随着社会的产生而产生、发展而发展，它的发展速度和社会发展的速度密切相关。社会的进步首先反映到词汇中来，由于社会的进步而引起思维的发展，也推动了语法和词汇的发展。语言又随着社会的分化而分化，随着社会的统一而统一。人与人之间的接触，     

基于盲分离技术的肺音信号中心音干扰的去除

在分析去除肺音信号中心音干扰重要性和目前几种分离方法局限性的基础上，利用二者之间的相对独立性，首次将盲分离技术应用于分离肺音信号中的心音干扰，实验结果显示，本方法能有效地分离肺、心音混合信号，得到更加干净的肺音信号。