共查询到20条相似文献，搜索用时 15 毫秒
1.
高考无情师有情，考试无形却有行．教师不仅要教给学生会学，而且还要教给学生会考．有些学生不会考试，失去了许多本可到手的分数，出现这种情况，除心理因素外，一个更重要更直接的原因就是不懂应考策略，缺乏考试技巧．有位特级老师曾经告诫学生：“狠抓基础保成绩，分步解决克难题．”还有一位高考状元谈体会时说：“高考卷不一定要做完，关键是看你做对了多少．”他们说的都旱府老箫略和老试轱巧的问颢 相似文献
2.
数学优生与差生的素质差异的比较研究 总被引：3，自引：0，他引：3
本文通过对初中学生基础素质指标与学习成绩的多元统计分析,探讨了数学差生与优生的素质差异,从不同群体的基础素质对数学学习成绩的影响,研究培养优生与转化差生的不同策略。 本项研究得到世界银行贷款的资助,获96年山东省普通高等学校优秀教学成果二等奖;98年1月通过了国家教委世行贷款办主持的鉴定。99年3月获“1998年度全国师范院校基础教育改革实验优秀成果”二等奖及世界银行贷款“师范教育发展”改革课题实验研究优秀项目二等奖。 相似文献
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.
12.
13.
14.
15.
16.
17.
李浩荣 《纯粹数学与应用数学》2019,35(1):123-126
对学术期刊《纯粹数学与应用数学》的创刊历史和发展进行了分析研究.采用了考证、调阅文献和档案资料的方法.其目的是了解该刊的诞生过程与发展,记住数学前辈们对创立数学期刊以及对数学事业的无私奉献,为数学的发展与研究提供资料,以培养更多的数学人才,更好地发扬光大数学事业. 相似文献
18.
19.