普通化学教学改革与探索

结合近几年的普通化学教学实践,我们分析了普通化学教学实践过程中存在的一些问题,并提出了培养学生的创新能力,不断更新教学内容,将理论教学与实验教学相结合等几方面建议。     

浅谈少学时普通化学的教学方法

对于少学时普通化学课程,为保证教学质量,必须采用有针对性的教学措施。本文结合课题组教师多年的教学经验,介绍了几种行之有效的教学方法。     

土木工程类专业普通化学教学改革的研究与实践

结合同济大学土木工程类专业普通化学教学实践中的一些经验和体会,为提高土木工程类学生的普通化学学习效果,实现“卓越工程师”人才培养的总体目标,提出了4点建议.     

军队院校中普通化学课程教学的探索与实践

从坚持以人为本、讲好绪论课、注重人文教育和紧贴专业4个方面,对军队院校中普通化学课程的教学做了初步探索与实践。     

普通化学课程思政建设

针对普通化学课程的特点,探索教学过程中专业知识与思政元素的结合点,分别从培养学生的唯物史观、爱国主义情操、社会责任感和绿色发展理念等方面介绍在普通化学教学过程中实施思政教育的具体措施,利用好课堂教学的主渠道,推进全员全程全方位育人的重要实践,系统化落实立德树人根本任务。     

国外普通化学教材及其课程的特点

本文对一些国外普通化学教材和教学计划进行了分析研究 ,从教材内容、教材的表现形式以及教学方法等方面总结出国外普通化学教材及其课程的特点     

普通化学案例教学与学生自主学习能力的培养

通过三个案例教学实践,探讨在普通化学模块化教学中如何将教师的有效引导与学生的自主学习相结合。倡导以学生为主体、以能力输出为导向的人才培养模式,实现工科专业学生化学素养的提高和自主学习能力的提升。     

环境化学知识可渗入普通化学

在普通化学课程中适当渗入一些环境化学知识是必要的也是可能的。在不同的章节中讲授一些臭氧层的破坏、酸雨的形成、温室效应的加剧等环化知识，不仅丰富了教学内容，也提高了学习兴趣。     

逆向案例教学法在普通化学教学中的应用及体会

分析了普通化学课程目前在教学环节所存在的问题,并针对这些问题提出了逆向案例教学法的改革举措。     

结合电力行业特点的普通化学教学改革实践

结合电力行业特点进行普通化学教学改革,取得了明显成效。在教材建设、课程设置、教学内容和教学方法等方面探索出一种行业特点鲜明、切实可行的普通化学教学新模式。     

物理专业普通化学课程教学改革初探

结合物理专业特点,从确立课程主线入手进行普通化学教学内容和教学方式改革,使教师授课和学生学习的重点更为突出,内容更加新颖丰富。     

管窥美国普通化学教材的现状

本文分析了目前我国难以见到的国外教材的实际情况，提出利用国际互联网络Ｉｎｔｅｒｎｅｔ查找化学教材信息的方法，简单介绍了几本美国９０年代的普通化学教材，并且就其理论深度、图文并茂、配套齐全、重视教学法等特点谈了几点印象。     

对工科普通化学课程实施素质教育的思考

从化学素质教育在工程教育中的重要性出发 ,对工科普通化学课程在全面素质教育的背景下进行改革提出一些看法     

普通化学课程的出路何在

以化学学科的发展和普通化学课程的任务为依据,对现行普通化学课程的改革方案进行了分析和评论,并提出改革普通化学课程的一些看法和建议。     

培养学生的自主学习能力——北京大学普通化学英文小班课的尝试

简要介绍了北京大学普通化学英文小班课的教学情况,以及在培养学生自主学习能力方面进行的尝试。课程强调一对一启发式教育,力求激发学生自主探究问题的兴趣,注重培养学生的科研基本素质,引导性地提升学生全方位的学习能力。     

留学生普通化学课程内容的选择与设计

结合留学生教学的实际和石油工程专业的特点,在原版英文教材的基础上对普通化学的课程内容进行了选择与设计。不仅在内容选择上尽量贴近留学生的接受水平和石油化工专业对化学知识的需求,而且在教学设计上采用易于留学生接受的由易而难、循序渐进的方式;同时为了激发留学生的学习兴趣,还加入了与石油化工领域相关的例子和拓展内容,使学生充分意识到化学与石油化工专业的紧密联系,引导留学生努力学好普通化学课程,为以后的专业学习打下良好基础。     

计算化学数据与图形在普通化学教学中的运用

In view of the fact that there are no physical chemistry and structural chemistry courses in most of the non-chemistry department, the knowledge of computational chemistry of the college students is very limited. It is beneficial to quote some simulation research contents of computational chemistry properly in general chemistry teaching process. This will broaden students' vision, promote students' enthusiasm for learning, update the content of general chemistry teaching, cultivate the thinking ability, and finally improve the quality of teaching.     

激发民族预科生学习普通化学积极性之方法研究

从民族预科教育的角度出发,结合教育理论学习的心得和多年教学实践的经验,根据民族预科学生的实际情况,介绍了如何在普通化学的教学中调动预科学生的学习积极性。主要方法包括讲好开场白、重视问题意识的培养、采用案例教学法、采用个别置疑法以及开设专题让学生参与等。     

介绍两种普通化学教材

在大学化学教育中 ,教材除了辅助课堂教学之外 ,还对学生的学习兴趣和学习效率有重要影响。一本好的教材不仅应当能清晰阐述和分析每一个重要的基本化学概念 ,还应当能有效激发学生的学习兴趣和探索热情 ,引导学生进入广阔的化学世界 ,向学生展示化学对于人类思想和生活的重大影响。 2 0 0 2年 9月 ,美国化学会主席EliPearce教授在Chemical&EngineeringNews上撰文指出 :“当真正令人兴奋的、与现实相关的化学被冷落在教材后面的时候 ,我们怎么能期望把年轻人吸引到我们的领域中来呢 ?”“化学是一门赋予人能力的科学(anenablingscience) ,…     

翻转课堂教学模式在普通化学教学中的应用与评价

首次探讨了在普通化学民族班教学中应用"翻转课堂"的教学模式,并就教学效果进行了评估。翻转课堂教学模式充分调动了民族班学生的学习积极性和主动性,同时提高了教师的教学水平,取得了较好的教学效果。为在对母语为非汉语的学生开设的普通化学课程教学中逐步采用"翻转课堂"教学模式替代传统教学模式提供了成功的经验。