计算机应用人才培养与企业需求的有效对接

随着社会经济的快速发展,计算机在社会生活中的普及,人们在日常的工作中已经离不开计算机。本文主要探讨了计算机行业维修技术的发展,论述了计算机应用人才培养的现状,提出了计算机应用人才培养和企业需求的有效对接措施。     

中等职业教育与市场需求对接新机制探索

探索了中等职业教育与市场需求对接的新机制,即市场和计划双重调节的机制、以业为主（中专）与多层次办学相结合的机制、实施劳动就业准入与初中毕业后分流相结合的机制、推进终身教育与灵活学习相结合的机制,建立职业教育信息化与国际职业资格证书相结合的机制。     

关于高校物联网人才培养与产业对接的探讨

物联网是一个新兴的产业,随着物联网产业在我国快速的发展,社会对相关人才的需求也日益扩大。为培养高素质物联网技术人才,一些高校已经获批设置物联网专业,物联网人才培养也成为一个新的课题。本文提出高校物联网人才培养应该侧重与产业对接,并从制定培养计划、构建课程体系等几个方面进行说明,以供大家参考。     

高校人才培养对接小城镇建设途径探析

高校毕业生是小城镇建设的重要力量,发挥高校人才培养优势,对接小城镇建设,是促进小城镇建设的重要举措,也是缓解高校毕业生就业困难的一条路径,高校要针对对接过程中存在的理想信念、教育培养方式、培养质量、政策环境等方面进行改善,促进人才培养与小城镇建设有效对接。     

浅谈职业学校如何培养市场需求人才——以计算机专业为例

随着科学技术的迅猛发展,计算机技术已被广泛运用,各行各业对计算机应用型人才的需求量也越来越大。当前,职业学校作为输送应用型人才的重要渠道,但其课程内容相对滞后,课程结构与市场需求脱节,导致中职毕业生工作适应能力差、岗位层次低、发展后劲不足。该文从其就业现状入手,结合市场的需求,从目标定位、课程建设、教学实践、能力培养等方面,提出职业学校如何针对市场需求培养应用型人才的相关措施,以期起到抛砖引玉之效。     

高校校园网计算机防静电的几点建议

高等学校教师对计算机的使用已经不成问题,但是对于计算机静电认识的还不够,一旦操作出现错误就有可能出现故障无法工作,甚至把计算机硬件损坏,本文对计算机的静电形成、预防、处理等做了比较详细的介绍,希望对使用计算机的同仁们有所帮助。     

我国高校计算机人才培养的现状研究

高等院校一直是我国计算机人才培养的重要阵地．随着社会对计算机人才需求的急剧增加，高等教育中计算机教育的规模不断扩大。本文从我国高等院校计算机人才培养的角度．介绍了当前我国计算机计算机教育的规模现状、结构现状、教学现状。分析了计算机教育中存在的一些问题。     

关于计算机专业学生怎样学习才能适应市场需求

计算机的发展日新月异,瞬息万变,使得学习计算机的学生倍感压力,同时也觉得眼花缭乱,应接不暇,不知自己应该学习计算机基础知识,还是应该顺应人才市场的需求,学习市场正在流行使用的软件即可。本文就计算机专业学生的应该怎样学习和学习哪些技能进行了深入探讨。     

计算机专业应用型人才培养探索

针对目前高校中计算机专业教育跟不上计算机技术发展的问题,对如何培养计算机应用型人才,通过一个教改项目进行了探索和实践。本文简单介绍了项目的主要内容和取得的成果。     

市场需求视角的审计人才培养创新

本文从市场需求视角探讨了现实社会对高端审计人才的需求,分析了审计人才培养存在的问题,并提出了研究对策。     

体育院校武术专业适应市场需求的策略研究

市场经济的发展规律决定了武术人才市场必须遵循市场需求的原则。武术人才市场逐步向多能力、高技术、多知识结构方面发展,而不再以单一的教学人才为主。体育院校武术专业作为专门培养武术中高级教育科研人才的基地,应根据市场需求的变化,适时调整招生、分配、人才培养策略,以最大限度地满足社会对武术人才的多样化需求。     

基于马尔可夫链的西部城市人才市场行情预测分析

运用马尔可夫链模型的原理与方法,在某西部城市人才市场行情为实例,研究人才市场供需关系的变动情况,对该市场的行情趋势进行了预测分析,并在分析问题的过程当中阐述了运用这种方法的思想与步骤。该论文为研究人才市场的供需关系变化情况以及预测人才市场的行情走势提供了一种新的思路,其结果表示:利用马尔可夫链模型预测人才市场行情是可行而有效的。     

以能力培养为核心的IT人才培养模式的构建

以中澳合作办学项目为切入口,借鉴澳大利亚先进的教育理念,从培养目标、培养方案、课程设置、教学方法、过程评价体系5个方面构建以能力培养为核心的IT人才培养模式,在探索如何培养国际化的复合型应用型IT人才方面,取得了明显成效。     

高职院校计算机专业“职业化-技能型”人才培养探析

突出实践课程教学,重点强调“职业化-技能型”的人才培养是高等职业教育本质要求．计算机实践课程教学要贯穿计算机人才培养体系始终,通过校企合作、提供专业岗位实践实习等方式来强化职业化技能训练,从而满足社会对“职业化-技能型”人才的需要。     

以培养创新型人才为目标的计算机硬件实验教学的研究与探索

计算机实验教学中心自获批省级实验教学示范中心以来,明确定位“强基础、重能力、抓创新”的教学改革思路。在完成基本教学任务的同时,中心开展了硬件实验教学体系的改革与创新,强调“倡个性、抓创新”的人才培养理念。详细介绍了教学方法和手段、教学模式及取得的阶段性成果。     

结合CDIO理念的应用型服装人才培养模式探讨

CDIO(conceiving-designing-implementing-operating)的理念与模式对于探索应用型服装工程人才培养新模式具有指导意义,因此通过分析CDIO的教学大纲、实施标准及教育教学实践,总结CDIO教育理念、培养模式及其应用规律。以此为基础,结合浙江科技学院服装工程专业教学实践,构建应用型服装工程人才培养新模式,提出了结合CDIO知识与能力指标的人才培养目标及引入CDIO实施标准的培养方案与培养策略。     

在应用型人才培养中计算机基础教育的探索与研究

结合本人多年从事计算机基础教学的实践与体会,阐述了在非计算机专业的程序设计类课程中,从教学观念、教学内容、教学方法、教学手段和评价体系等多方面进行创新教育的探索,并提出了自己的观点。     

创新人才培养与高校后勤保障工作的思考

创新人才的培养是高校一项战略任务，创新人才的培养离不开学校的后勤保障。在后勤保障工作中，为了更好地对创新人才的培养提供优质服务，高校后勤工作者应努力做到以下几点：更新服务观念，确立“以人为本”的理念，提高后勤工作的服务质量；创新管理方法，提高管理水平，实行微笑服务；改善校园环境，营造和谐舒适的大学校园。     

面向就业需求的信管专业人才培养定位研究

结合当前企事业单位信息化建设的发展趋势,以学生的就业需求为导向,在对社会需求进行细致分析的基础上,从应用型本科院校信息管理与信息系统人才培养的角度出发,对该专业的人才培养目标进行了探讨,对该专业的人才培养要求从知识、能力、执业要求、人文素质等方面进行了探讨。     

高质量应用性人才培养模式的探讨

以《国家中长期教育改革和发展规划纲要》(2010-2020年)为指针,针对处于由专科教育向本科教育转型发展时期的吕梁学院在学科建设方面所面临的一些实际问题,全文分析了目前该院教学与科研的现状,以及两者在实现高质量应用型人才培养目标等方面的重要性,提出了强化教学与科研的融合是提高该院教学质量,教师队伍建设,高质量应用性人才培养的保证,是建设创新性和有特色大学的根本所在。