浅议实施素质教育对教师的要求

本文通过对在教育深化改革过程中,实施对学生加强素质领域方面的教育影响,提高当代学生的教育水平和教育质量上,教育的主体教师所具备的基本要求方面进行探讨,促进和提高教育和教学方法的改善。     

素质教育对职业中学政治教师的要求

江泽民主席在“全教会”上强调指出 :国运兴衰系于教育 ,教育振兴全民有责。还指出 :思想政治教育 ,在各级各类学校都要摆在重要地位 ,任何时候都不能放松和削弱。思想政治素质是最重要的素质。职业中学教师如何适应角色转变 ,提高自身的素质 ,创造性地把素质教育落实在本学科教学之中 ,具有重要的现实意义和历史意义。　　一、素质教育是新形势下教育的必然选择　　教育是明天的事业 ,它承担着为未来社会培养人才的使命。它的生命在于播撒未来的种子 ,它的价值在于点燃未来的文明之光。当今世界 ,竞争日趋复杂、激烈甚至残酷。国际竞争的实…     

素质教育对语文教师自身素质的要求

实施素质教育必须有高素质的教师,中学语文教师只有全面提高自身素质和能力,才能肩负起中学语文教学的重任。     

教师素质是实施素质教育的关键

所谓教师素质,就是教师在教育教学活动中表现出来的,决定其教育教学效果,对学生身心发展有直接而显著影响的心理品质的总和。作为一名教师,应具备"对人民教育事业无限忠诚,有高度的事业心和献身教育事业的精神;有正确的教育思想;有科学的教育管理能力和方法;有公正廉洁的品质;有实事求是的思想作风"这些基本素质。教师素质是实施素质教育的关键。     

素质教育对教师素质的基本要求

素质教育 以培养学生创造能力为主要目标，在实施过程中教师的素质起关键的作用。     

浅谈实施素质教育对教师提出的要求

素质教育的实施对教师的教育思想、教育行为提出了新的标准,如何在观念上转变已是每个教师需要深思的问题,使每位教师具有高尚的师德和现代教育要求的功底,才是如何实施素质教育的有效保证。     

提高教师素质是实施素质教育的保证

提高教师素质是实施素质教育的保证，提高教师素质重点在不断提高政治素质，努力提高文化业务素质，以及不断加强师德修养。     

谈素质教育对教师语言素质的要求

积极实施素质教育，需要有一大批高素质的教师队伍作保证，而教师的语言素质在素质教育中又起着至关重要的作用。本围绕这一问题，提出了对教师语言素质的要求以及实现这一要求的基本途径。     

素质教育对教师的新要求

本文结合实际探讨了素质教育对教师提出的新要求,并就如何可达到要求提出了自己的建议.     

化学教学中实施素质教育初探

本文从中专学校的化学教学中渗透德育教育、科学素质教育、创新精神和实践应用能力的培养等的设想与实施，初步探讨了化学教学中施素质教育的问题。     

实施素质教育对中小学教师素质提出的挑战及培养对策研究

本以对中小学素质教育本质和中小学教师素质标准的理论研究为基础，通过多种形式的调查，提出了当前中小学实施素质教育对教师素质的四大挑战，并分析了问题形成的原因，有针对性地提出了中小学教师培养培训的对策。     

谈谈素质教育对教师提出的要求

全面推进素质教育，已成为全社会关注的一个“热点”。为此，我们教育工作者要积极行动起来，采取有效的措施，尽快改变应试教育为素质教育来减轻学生负担过重的状况。作为一线的教师，更要主动顺应时代的潮流，不断强化自身的思想和业务素质，既要坚决地把学生的过重负担减下来，又要全面地把教学质量提上去。因此，大力提高教师素质，建设一支高素质的教师队伍，是全面实施素质教育的关键。从这一点看，素质教育对教师的素质的确是提出了更高的要求。     

素质教育对教师创新能力的要求

创新是素质教育的灵魂，素质教育实施的关键在于教师。素质教育要求教师从以前的知识传授型转变为创新型，要求教师具备一定的创新能力，主要包括：转变教育理念，接受新教育目的观的能力；营造创新教育氛围的能力；将创新融入教学的能力和组织创新教育实践的能力。     

素质教育与教师素质

素质教育呼唤高素质的教师。教师素质的高低关系到千千万万学生的健康成长。构建一支素质优良、结构合理的教师队伍 ,势在必行、刻不容缓。面对 2 1世纪对教师的要求 ,教师必须具有科学的理论基础、全面的科学文化修养和适应时代发展的创新意识 ,推进素质教育     

浅析素质教育对语文教师的要求

本文从素质教育的客观要求出发,探讨了当前语文教学存在的问题,分析了存在的原因,并从四个方面就解决的途径即提高语文教师的整体素质进行了探索。     

教师是实施素质教育的关键

实施素质教育，教师是关键。在实施素质教育的过程中，教师必须苦练内功，努力提高自身的综合素质，使自己具有高尚的品德修养、广博的学识水平、严谨的治学态度、良好的教学方法和勤奋的敬业精神，才能较好地完成全面实施素质教育的任务。     

素质教育与能力培养之管见

素质教育是当前国际教育的潮流,也是高等教育的新职能和教育的重心所在就素质与素质教育、素质及能力的关系及其存在的问题以及能力培养的具体措施等进行了基本剖析并提出了建议,以期有利于目前教育改革的思考,     

浅谈教师在实施素质教育中应具备的素质

全成推进素质教育，提高劳动者整体素质是落实科教兴国，提高综合国力和国际竞争力的重要措施，也是促进劳动者就业的必然要求。随着国民经济的迅速发展，职业技术越来越重要，从而对教师提出了更高的要求，本文就中等职业学校教师在实施素质教育过程中应具备的素质做一简要分析。     

谈教师素质与素质教育

<正> 我们的教育主要是提高国民素质,而素质的提高首先应体现在教师素质的提高,即业务素质和育人素质的提高。正象第斯多惠说的那样:“教师本人是学校里最重要的师表,是直观的最有效教益的模范,是学生最活生生的榜样。”教师本身只有具备了体会和体验生活、艺术的美才能在学生身上培养出这种品质;才能达到提高学生的素质的目标,进而达到提高我们国民的素质。因此新时代的素质教育首先向教师提出了提高素质的要求。”