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无机化学教学中若干问题探讨 总被引:5,自引:0,他引:5
无机化学是化学学科中一门重要的课程,是化学、化工和材料等相关专业大学生入校后首先接触到的课程之一。在教学过程中,可通过典型事例和教学实践,培养学生科学的思维方法与能力,培养学生科研意识与创新意识,提高学生学习的兴趣和能动性,明确无机化学的课程结构及与其他课程之间的关系和作用。 相似文献
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<正>在当今思政教育普及各学科领域的视阈下,化学领域的思政教育显得尤为重要。化学是一门理论与实践相结合的综合性课程。思政教育即思想政治教育,从接受教育之初就开始学习思想政治这门课程,学生的核心素养在思政教育下逐渐形成。化学教育与思政教育相结合,起到了立德树人的作用。《基于学生核心素养的化学学科能力研究》一书由北京师范 相似文献
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高中化学教学中实施STS教育的尝试 总被引:1,自引:0,他引:1
STS(科学—技术—社会 )课程通过交叉学科来促使学生理解和认识科学、技术和社会之间的相互联系。它有利于提高学生科学素养、培养学生科学精神 ,是一门有相当生命力的课程。我们学校从 1998年起 ,组织部分教师学习、研究、领会STS教育的基本精神和内涵 ,并成立了STS课题研究小组 ,并于 1999年 8月在学校部分年级进行STS课程的实践。1 STS教育的实践与探索1.1 必修课渗透 ,激发学生兴趣 ,培养科学意识课堂是渗透社会中的科学与技术的最佳场所 ,当学生看见所学知识在许多方面都有应用时 ,就会涌现出一股强烈的求知欲望 ,在化学学习中… 相似文献
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化学作为护理专业的专业基础课程,在化学人文素质、化学操作技术、化学理论知识等方面,对护理专业知识学习具有积极的促进作用。研究表明,化学专业素质、操作技能和化学基本技能对护理专业的相应方面具有助力和启发作用:化学操作技术是护理操作技术的基础之一;医用药物的存储、配伍禁忌等有赖于药物化学性质的相关知识;部分病理现象则以化学平衡知识为基础;药物的升级往往是药物的化学结构改造的结果,而药物的空间异构是影响药物疗效的因素之一。深入挖掘化学与医学的内在联系,培养学生以化学视角认知护理,对护生职业学习具有积极的促进和助力作用。 相似文献
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通过问卷调查了解内地新疆高中班预科45名学生的初三化学课程学习经历、对预科化学课程的学习需求与化学学习态度,并对预科化学课程的设计和实践作出初步讨论。 相似文献
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初中化学绪言课,是学生学习化学知识的开始,教师一定要做到启发学生学习化学的兴趣,丰富他们的想象力,培养他们的求知欲,从一开始就要让全体学生爱好这门课程。要想培养学生学习化学的兴趣,首先要注意通过绪言课的讲授和实验,让学生留下深刻印象,使学生感到化学世界非常美妙,学习化学真是有趣和重要,从而下定决心,一定要努力学好化学。 相似文献
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先修课程项目(Advanced Placement Program,AP)是美国大学入学考试委员会自主开发并大力推行的一种课程项目,其主要目的是为具备强烈学习动机和较强能力的学生提供提前学习大学一年级课程的机会,该项目目前已有多门学科在中国开展。通过对国内几位一线AP化学教师的访谈,从参与学生、教材及发展趋势3方面对AP化学课程在中国的开展情况做了介绍。 相似文献
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高师无机化学实验教学的改革与学生综合能力的培养 总被引:14,自引:0,他引:14
化学是一门实验科学,无机化学实验又是高师化学系学生学习的第一门专业实验课程,它关系到学生能否掌握无机化学知识和有关技能,能否有效地掌握科学思维方法、养成科学精神和品质,因此有必要加强和改进无机化学实验课程的教学。根据学科的特点和师范性的要求,高师化学教育改革必须以进取和创新为主导,因材施教,教书育人,重视发掘人的潜能,重视素质教育。 相似文献
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医用化学是高职护理专业学生必修的一门基础课程,课程要求学生应具有一定的化学基础。由于文科生化学基础较差,学好医用化学存在很大困难。为提高教学效果,任课教师对课程内容、教学方法、教学手段等方面进行了改革,教学效果显著。 相似文献
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高中生学习化学的调查 总被引:3,自引:2,他引:1
长期以来,高中化学是一门学生普遍感到易学难记的课程,且综合运用知识的能力较差,带着这个问题,笔者通过对本校高中3个年级266名学生的问卷调查,研究分析了高中阶段学生在学习化学过程中遇到的主要困难以及有关方面的问题,想就如何帮助学生克服学习中的困难和如何搞好化学教学,不揣浅见,以期同仁指正。 相似文献