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相似文献
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1.
王玥  樊柳荫 《分析化学》2023,(1):139-145
基于静电纺丝技术,利用3种不同的pH敏感型指示剂分别与聚乙烯醇(PVA)共混,制备了3种可视化检测猪肉新鲜度的智能指示薄膜。采用扫描电子显微镜(SEM)对薄膜的微观结构进行了分析,测试了3种不同指示薄膜对氨气(NH3)及猪肉贮存过程中不同时段的颜色响应以及相应的色差值(ΔE)变化;采用自动凯氏定氮仪测定了不同贮存时间内猪肉的挥发性盐基氮(TVB-N)含量。结果表明,PVA/指示剂智能指示薄膜有较高的孔隙率与比表面积,对NH3的响应性良好,在猪肉贮藏过程中颜色变化明显,易通过肉眼观察。3种指示薄膜在猪肉不同贮存时间内的ΔE值与TVB-N含量均呈高度的相关性,可灵敏、准确地检测猪肉新鲜度变化,在肉类新鲜度的方便快捷、实时监测中具有良好的应用潜力。  相似文献   

2.
采用新型简便的方法控制钙钛矿层薄膜的结晶过程,对优化制备工艺、获得高性能器件至关重要。本文采用调节真空度的方法有效控制钙钛矿层结晶,系统地研究了压强的作用及其对晶体生长、薄膜形成及器件性能的影响。采用扫描电子显微镜(SEM)、紫外-可见吸收光谱、X射线衍射光谱(XRD)谱图等手段对钙钛矿层的形貌及结晶程度进行了分析表征。在此基础上,制备出器件结构为Glass/ITO/PEDOT:PSS/CH3NH3PbI3/PCBM/Al的钙钛矿太阳能电池,考察了不同压强下的器件性能。结果表明:随压强降低,钙钛矿层结晶程度明显提高,孔洞减少,表面覆盖率提高。同时,器件的短路电流、填充因子以及光电转化效率均随压强降低而提高,器件效率由原来的10.38%提高到12.36%,提高了19%。  相似文献   

3.
采用磁控溅射法在镍衬底上制备了不同性质的Fe:NiOx薄膜, 通过改变反应压强, 发现薄膜的催化活性随着压强的增大而提高. 进一步利用EDX、XRD、XPS、SEM等分析发现, 薄膜的有效表面积、结晶度以及样品中Ni3+的含量都对样品的催化活性有影响. 另外对薄膜的透过特性也进行了研究, 发现当膜厚超过1000 nm后, 对波长小于500 nm的可见光几乎全部吸收, 表现出了很差的透光特性.  相似文献   

4.
孟茂 《化学教育》2018,39(17):66-67
利用自制木制固定器、注射器等设计实验装置,借助压强传感器展示压强对"2NO2?N2O4"平衡体系的影响,实验操作简单,直观地展现了平衡移动过程,对于学生学习化学平衡尤其是理解勒夏特列原理有很大的帮助。  相似文献   

5.
恒压装置主要用于沸点测定,汽-液平衡测定和减压精馏等工作中。最常用的恒压装置是利用体系压强改变引起与之连通的液柱高发生变化这一性质,设计一种电接点调压器,使与液柱串联的电路,因液柱的升降而接通或断开来控制电子继电器,通过继电器的作用来恒定体系压强。这类恒压器最常见的有两种。一种是用继电器控制电磁阀,由阀的打开与关闭调节进出体系的气体的量,以达到恒定压强的目的。一  相似文献   

6.
压强对气体溶解度的影响   总被引:1,自引:0,他引:1  
陈允任 《化学教育》2000,21(9):43-43
原理:气体溶解度受温度和压强的影响,在一定的温度下,压强越小,溶解度越小;反之,压强越大溶解度越大.  相似文献   

7.
王涛  莘赞梅 《化学教育》2009,30(1):51-53
压强是一个物理概念,化学实验中的喷泉实验、气密性检验、排液量气、倒吸实验等均与气体压强有关。对中学化学实验中的气压问题做了归纳与整合,并以相应的高考题例证。  相似文献   

8.
岳金辉 《化学教育》1986,7(2):36-36
我们设计了下面的实验,来证明压强对化学反应速度的影响。一、实验原理 SO2+2H2S=3S↓+2H2O 二、实验用品具支试管两支,30ml注射器两支,50ml注射器一支,SO2气体,H2S气体、橡皮塞、胶帽(管)。三、实验装置如右图所示。  相似文献   

9.
压强对化学平衡影响的实验改进   总被引:1,自引:0,他引:1  
化学是以实验为基础的自 然科学, 而课堂演示实验的好坏直接影响着化学教学的效果和质量。  相似文献   

10.
陶冶 《化学教育》1982,3(1):51-51
高中化学课本第一册,[实验5—5]压强对化学平衡的影响,用注射器做课堂演示实验,因容器小,现象不大明显,无法使全班学生都看得清。我们设计一套实验装置,经教学实践证明,效果很好。  相似文献   

11.
张耀山 《化学教育》1981,2(4):30-32
统编高中化学教材关于压强对化学平衡移动的影响,选取了在注射器中做N2O4和NO2混和气体的颜色随压强改变的实验.对于这个实验选择得是否合适,实验现象与教材所写是否相符,说法不少.但经过实践,我认为这个实验是可以说明问题的.实验现象是否与教材所说相符,关键在于是从注射器的顶面观察还是从侧面观察.  相似文献   

12.
《大学化学》1991,6(2):21-21
S.Wohlstein著文介绍了如何应用光纤于压强及温度传感技术。二者均基于光纤的芯与鞘之间在热膨胀和压缩性方面的差异,前者用于温度传感,后者用于压力传感。用聚四氟乙烯为覆盖层的光纤特别适于在苛刻的化学环境下使用,  相似文献   

13.
14.
压强对化学平衡影响的实验改进   总被引:1,自引:0,他引:1  
化学是以实验为基础的自然科学,而课堂演示实验的好坏直接影响着化学教学的效果和质量.……  相似文献   

15.
徐国柱 《化学教育》1980,1(5):40-40
在250毫升锥形瓶中加入150毫升浓氨水,滴入两滴酚酞(增强实验效果),塞上带玻璃管的橡皮塞,夹紧弹簧夹.  相似文献   

16.
唐清  卫子光 《化学教育》2001,22(7):86-86,89
化学是以实验为基础的自然科学,而课堂演示实验的好坏直接影响着化学教学的效果和质量.  相似文献   

17.
王锦化 《化学教育》1988,9(1):49-49
为使日新月异的电子技术和集成电路服务于化学实验教学,使化学实验装置更加科学新颖。现介绍一种适于大学及中学无机化学实验用的“声光指示导电试笔”。  相似文献   

18.
引言吾人常用之指示剂为酚酞(Phenolphthalein),甲烷基橙{Methyl orange),及石蕊溶液(Liimus solution).在滴定方面:强酸中和强■时,酚酞及甲烷基橙并非理想之指示剂,而石蕊虽较合理想,但用於滴定方面甚感困难。今发现凤仙花之汁用作指示剂,较上三者为佳。  相似文献   

19.
压强对化学平衡影响新实验方法探讨   总被引:1,自引:0,他引:1  
潘明先 《化学教育》2000,21(Z1):72-73
高中课本“化学”关于压强对化学平衡影响的实验,是根据NO2和N2O4混合气体在加压(或减压)前后,气体颜色的变化来判断化学平衡移动方向的。  相似文献   

20.
利用手持技术,以色度计进行色度分析,验证压强对二氧化氮和四氧化二氮相互转化的化学平衡的影响,以数据和图像辅助教学,取得较好的直观效果。  相似文献   

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