高中后进生英语写作教学初探

《中学英语教学大纲》指出：写是书面表达和传递信息的交际能力。英语写作是一门综合性很强的实践课,通过写作训练,能促进学生更准确地掌握语音、词汇、语法等知识,增强学习兴趣,建立学习信心,并培养丰富的想象力、逻辑思维能力和语言组织能力。因此,我们在中学阶段英语教学中必须重视写作训练,使学生在中学阶段学会和掌握英语写作的技巧和方法,能用英语写出日常应用文,以及一般内容的其它文体的文章。     

浅谈高中学生英语写作

英语写作是一门综合性很强的实践课,通过写作训练,能促进学生更准确地掌握语音,词汇,语法等知识,增加学习兴趣,建立学习信心,并培养丰富的想象力,逻辑思维能力和语言组织能力。因此,我们在中学阶段英语教学中必须重视写作训练,使学生在中学阶段学会和掌握英语写作的技巧和方法。为学生今后进一步深造或进入社会,用英语进行交际打下良好基础。高中写作训练的基本方法和技巧     

从英语测试中存在的问题谈英语写作教学

从 1994年全国英语四级统考及硕士生入学考试试卷情况来看 ,应试生所具备的英语写作水平与大纲要求相差较大 ,主要存在 3个问题。而要解决这些问题 ,在英语写作教学中就应采取可行办法 ,注意强化学生的英语口头表达、连词成句、连句成段和连段成篇等基本功的训练     

汉语正迁移在英语基本功写作训练中的应用

英语基本功写作训练是英语技能教学的重要教学内容。本文分析了影响学生英语基本功写作能力提高的原因,运用心理学的迁移原理,论述了汉语学习的正迁移有利于提高学生的英语写作技能。     

浅析高中英语阅读与写作

英语语言的能力包括听、说、读、写、译的能力,在英语教学中对学生进行各种能力的综合训练是非常重要的。众所周知,在NMET卷中阅读和写作占分比重相当大,正是这两个环节最能体现学生的英语运用能力,而这也恰恰是多数学生的薄弱环节。因此,抓好学生的阅读训练,提高其写作水平是至关重要的,因为阅读能力的高低又直接影响着学生的写作水平。下面就二者在实际教学中的关系粗略地谈一下自己的感想。     

论英语写作中的心理导向

本文从心理学角度出发，对英语写作心理能力的培养作了较详细的论述，并明确指出，所谓的写作能力实质上是包含复杂结构的多种心理因素的总和，因此，充分发挥写作的心理因素，对提高写作水平是大有益处的。     

大学英语写作教学探究

本文作者通过多年大学英语教学的实践,总结出了学生在英语写作方面存在的一些问题,并提出了一系列解决的方法和策略。     

大学英语写作教学改革初探

英语写作是英语学习者需要掌握的一门重要技能，也是最难掌握的技能。本文探讨了大学英语写作教学的一些革新及若干评判学生作文的手段和方法。     

浅谈大学英语写作中存在的问题及训练

写作是大学英语的重头戏，直接影响学生四、六级考试的结果，也是学生最感困难的五项技能之一。为了提高大学英语写作效率，文章对大学英语写作中学生所存在的问题进行详细地描述和分析。结合本人与同行的经验，就写作训练方面进行指导。     

大学英语写作教学刍议

大学英语写作教学及大学生的写作水平令人堪忧。加快大学英语写作教学改革,注重学生实际英语应用能力的培养势在必行。     

如何提高大学英语写作能力

本文提出了大学英语写作教学中所存在的问题，从理论和实践的角度分析了产生这些问题的原因，并结合作者的教学实践提出了改进写作课教学的方法和意见。     

关于提高学生英语写作能力问题的探讨

学生英语写作能力的培养是大学英语教学中重要的环节,然而,以应试教育为准绳的英语写作教学在培养学生英语写作能力上远远达不到要求。如何写作文、怎样写好作文,是培养学生英语写作能力过程中必须解决的关键问题。     

模仿在大学英语写作教学中的应用

模仿是人类重要的的认知行为。国内外许多研究语言习得和外语教学的学者都注意到了模仿在语言习得进程中的作用。本文试图以二语习得理论为依据阐述模仿是大学英语写作教学中一种行之有效的方法。     

大学英语写作中的中国式英语的探讨及教学策略

中国式英语是中国学生英语写作中存在的最普遍的问题。文章分析了其产生的根本原因是母语的干扰,主要表现在措辞和句式两个方面。中国式英语是学生学习英语过程中的过渡语,是不可避免的。为了帮助学生最大可能地减少中国式英语的出现,文章从跨文化意识、思维模式、目的语的输入和写作评估四个方面提出了英语写作教学策略,以提高学生英语写作水平。     

开展英语语篇教学提高学生写作能力

针对大学英语四级考试中作文的重要性和学生在写作方面所存在的差距，从语言的衔接和连贯、段落的扩展、全文篇章结构等方面论述了开展语篇教学、进行语篇分析的意义和必要性。     

高职应用文写作教学探讨

应用文写作能力是高职学生必须具备的能力之一。文章分析了高职院校应用文写作教学面临的问题,并从各方面提出了高职应用文写作教学要立足于必需够用,并从各方面优化学生的应用文写作能力。     

试述网络新闻内容的写作技巧

在互联网飞速发展的今天,网络新闻逐渐成为人们获取信息的主要方式。加强网络新闻写作训练,注重网络新闻质量,是提高网络传播综合效应的有效途径。网络新闻写作技巧从内容上分析,应追求原创性,注重标题、导语、主体、背景等各环节的写作,以内容为本,只有高质量的内容与先进的写作模式相结合,方能铸造网络新闻写作的新天空。     

如何提高学生英语听力水平

英语听力水平的提高，必须从语言基础、听力技巧和听力途径三方面入手。首先要加强对语言基础知识的掌握，尤其要掌握有关“听”的语音、词汇和语法知识。听力技巧和途径的掌握是决定英语听力能力提高的重要因素。     

商务英语写作中的性别歧视现象及应对策略

语言作为社会的一面镜子和一种社交工具,它的使用不可避免反映了人们的社会观念和社会风俗.本文通过对英语语言中性别歧视现象的探究,提出了在商务英语写作中应注意这种现象,并提出在写作中应对的策略.