共查询到20条相似文献，搜索用时 15 毫秒
1.
2.
3.
4.
给出了含有坐标二次方和四次方势的质点运动的解析解,即位移与时间的椭圆函数表达式.讨论了质点在2个相互正交势场中的运动轨迹,即推广的李萨如图形的特性. 相似文献
5.
用扬声器演示李萨如图形 总被引：1，自引：1，他引：0
在普通物理实验教学中,多用示波器观察李萨如图形,虽图形稳定,但不够直观。用电振音叉演示李萨如图形,由于电振音叉的固有频率不可调,只能观察到一种李萨如图形,而且也很难使图形稳定。既使有频率值存在一简单比值的音叉可供更换,也十分不便。本装置采用扬声器演示李萨如图形,不仅直观,而且同样可以得到各种稳定的李萨如图形。 相似文献
7.
用立体李萨如图形测频率 总被引：2，自引：0，他引：2
在用李萨如图形测频率时，若待测频率与参考频率相差太大，则示波器上的李氏图形尤其是边缘区太拥挤，不易观测切点数目。本提出采用具有立体感的李萨如图形，就可以解决上述问题。 相似文献
9.
10.
针对在传统示波器的使用实验教学过程中学时相对较短、实验操作不规范及实验仪器存在系统误差导致实物实验教学效果不佳的问题,与实物实验相结合,通过Proteus VSM提供的虚拟示波器进行多种频率比与不同相位差情况下的李萨如图形观察实验,可更加直观方便地学习测量正弦振动频率的方法,加深理解互相垂直振动合成理论。这种将实物实验与虚拟仪器实验相结合的实验教学方法,显著改善了示波器的实验教学效果。 相似文献
11.
在用李萨如图形（以下简称图形）测频率时，一般情况下示波器上不可能出现完全稳定的图形，现就由此而引起的测频率之差等有关间题探讨如下．一、ny和nx的确定据图形测频率公式为其中fy和fx分别为加在示波器纵向和横向偏转板上的正弦电压频率．ny和nx通常分别定义为图形在y方向和x方向的切线与图形相切的切点数．如此定义的ny和nx存在两个问题：一为对有些图形ny和nx不易判定（如图1），一为ny和nx容易混淆，且难以记忆．如从李萨如图形为两个互相垂直的简谐振动的合成出发，定义ny为从图形的某一最低点（或最高点）开始沿图形轨迹一次图形… 相似文献
12.
13.
14.
15.
16.
利用GeoGebra的矢量功能改善认知环境,把抽象的力能直观、动态地显示出来,有助于学生理解力的矢量性,促进了学生理解和掌握矢量的合成. 相似文献
17.
18.
关于李萨如图形的讨论 总被引：2，自引：0，他引：2
本文对李萨如图形进行分析探讨，对众多教材中李萨如图形表所存在的问题进行剖析讨论，给出充分有效反映李萨如图形变化规律的图形列表，供教学参考。 相似文献
19.
GeoGebra是一款优秀的软件,该软件和高中物理教与学相融合,能优化教学方式,提高教学效益.文中举例说明GeoGebra在电场教学中的应用,首先介绍用GeoGebra绘制电场中等势面的方法,该课件能获得"等高线"形式的电场三维图景;绘制出两个电荷连线上的电势分布图线;绘制出两个电荷所在平面的等势面.所绘制的等势面可以做动态变化,能够随着两个电荷电荷量比的连续变化而变化,把点电荷、同种电荷、异种电荷的电场和等势面统一起来.绘制的等势面很精细,可以利用所绘制的图形进行电势相关问题的半定量分析,比如,等量同种电荷周围电势的变化问题. 相似文献
20.