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高职物理学中有一些难点,如果这些知识点理解得不好,则会影响到整节甚至整章的学习.对于这些知识,应像“疱丁解牛”一样找出问题的关键,以便解决问题时做到游刃有余. 相似文献
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《现代物理知识》杂志,我每期都看。这本杂志,虽然涉及不少物理学科的知识,但在我看来,其知识面还应该拓宽。例如,生物物理就是一个重要的方面。有人说,21世纪是生物科学的世纪。如果没有专门介绍生物物理知识的杂志,我们就要约写这方面的稿子,可以与生物物理所的人谈谈,慢慢来,行不行?在现代物理学中,高能物理无疑是重要的,但它花钱多,生物物理则不然,所以我建议,题材要广泛些,要增加一些生物物理方面的内容,而适当减少一些高能物理方面的,高能物理要有,但不要太多,杂志是让大家看的,看的人越多越好。美国的《今日物理》和《科学美国人》的发行量都很大。希望《现代物理知识》在现行的基础上,办得更兴旺一些,怎样才能更兴旺?就是要通俗化,要群众化。 要想科学兴国,就要加强科学普及工作,科学包括的内容很多,不要人为地给以过多的限制。我不大赞成把一份杂志局限在一两个领域。 相似文献
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苏格拉底(Socrates),公元前5 世纪古希腊雅典人,在中外学术界作为一个哲学家的地位被牢固的确定。他开创了古希腊哲学研究从天上到人间的先河。他的“知识与美德”,他的“问答法”,他的审判,广为世人所传颂。他的伦理学成就无与伦比。但这并不是苏格拉底的全部,在他显著的伦理学成就背后有一面,一直以来都不被人所知,那就是他所积累的物理学、天文学知识。笔者在已考证为真的史料基础上,通过分析苏格拉底本人说过的话和后继者的明确提示得出,苏格拉底在测量、力与物体、压强、下雨、打雷、闪电,以及天空的均衡性和地球的对称性等方面积累了丰富的自然知识。 相似文献
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人类社会已迈入科技迅猛发展的21世纪,社会的发展呼唤着物理教学的现代化。联系现代物理知识进行教学便是促进物理教学现代化的重要措施之一。目前,随着课程改革、高考改革的深入,现代物理知识在物理教学中的作用有所加强,但许多教师由于对现代物理知识的教学价值缺乏深入理解,在结合现代物理进行教学时仍以应试为目的,不能主动收集、整理现代物理知识,在教学中有计划、有目标地进行渗透。那么现代物理知识的教学价值究竟有哪些呢?笔者认为至少有以下几点。 相似文献
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时间过得真快,1995年在香山举行的《理论物理与生命科学》会上刚为彭桓武先生祝贺过80寿辰,一转眼他的90寿辰又要到了.彭先生是为国家繁荣富强立下不朽功绩的科学家,也是影响了我国几代理论物理学家成长的物理大师,他的道德学问一直是我们这辈人学习的楷模.值先生90华诞之际,把与先生接触中印象最深的几件事写出来,以为贺寿. 相似文献
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时间过得真快,1995年在香山举行的《理论物理与生命科学》会上刚为彭桓武先生祝贺过80寿辰,一转眼他的90寿辰又要到了.彭先生是为国家繁荣富强立下不朽功绩的科学家,也是影响了我国几代理论物理学家成长的物理大师,他的道德学问一直是我们这辈人学习的楷模.值先生90华诞之际,把与先生接触中印象最深的几件事写出来,以为贺寿. 相似文献
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科学技术的高速发展对人的综合素质及创新能力的要求越来越高,而实验教学是本科生提高综合素质及培养创新能力不可缺少的平台.目前各高校都在积极进行实验教学的改革研究。从国内一些大学的实验教学改革来看,都有调整和增加综合性、设计性和研究性实验在实验教学中所占比例的趋势. 相似文献
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漫谈读书与治学 总被引:1,自引:0,他引:1
读书与治学是许多青年人所关心的问题 .我只能就我比较熟悉的领域———自然科学 ,来谈这个问题 .但由于学问都是相互贯通的 ,所以推广出去 ,也可以供志在其他领域的青年人参考 .1 继承与创新科学的目的在于创新 ,但在创新之前需要了解科学的现状 ,哪些问题是已经解决了的 ,哪些问题是还没有解决的 ,有必要继承前人的传统 .伟大的科学家牛顿讲过 ,“我看得比别人远些 ,无非是我站在巨人的肩上” ;2 0世纪一位著名物理学家卢瑟福 (Ruth erfoldE)将这个问题说得很清楚 :“科学家并不依赖于某一个人的思想 ,而是依赖于千万人的身体智慧 ,千万… 相似文献
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在大多数情况下,只要求材料对入射辐照具有适当的透过率,但是某些特殊的应用场合却要求材料具有极高的透过率.例如,纤维光学材料要满足能在长距离(km)上传输光的要求,因此必须有极低的吸收和散射损耗;高功率红外窗材料则要满足在短距离(cm)上有低的吸收,使材料不致因温升而碎裂或者产生光束畸变.近年来,高透明材料的研制工作十分活跃,从而对材料制备、测量手段和光在材料中吸收起源的认识,不断提出新的更高?... 相似文献