“贪小便宜”的司机

暑假里,叔叔来我家吃饭。席间,叔叔跟爸爸说他雇佣了一个司机,人挺机灵的,驾驶水平也很好,就是平时会占点小便宜,被他教训过几次好多了。这一次司机一个人出车,回来时交给叔叔2788元钱,叔叔说不知这次这家伙有没有搞鬼。     

贝卡的“透视眼”

春晚的魔术节目掀起了一场魔术风暴,哈哈,连可爱的小贝卡都拜师学了魔术,一双小小手可以把瘪瘪的泳圈变饱满,把蔫掉的花变鲜艳……厉害吧!今天贝卡用他的“透视眼”给大家变一个魔术,就当作新学期的小礼物吧!     

魔数“9”

魔术道具:一支笔一张纸一个信封魔术步骤:1首先在一张纸上写下数字"9",并装入信封。2请你的朋友任意选择两个数,组成两位数。3请他加上他衣袋里的钱数。4加上他的手指头个数,当然还可以算上脚趾头的个数。5加上他的年龄,甚至还可以加上他家的门牌号。     

数字探长捉“幽灵”

我是数字探长,专门为深受数字困扰的孩子答疑解惑.一天,一个名叫克里斯·罗斯的男孩到办公室找我,请我提供帮助. 克里斯是一个腼腆的男孩.他和他的家人刚搬进河边的一栋旧房子.一看到他,我就知道他晚上肯定没睡好觉,因为他的眼圈黑黑的.果然,他说:"我觉得我的房间里有一个幽灵.晚上睡觉时,我能听见它在墙里面走动.我真的很害怕.你能帮我吗?数字侦探."他小声说.     

郑珊：“不怕摔”才会赢

他说在这20多年里,“有两次机会对我的职业人生影响重大”,一次是从唐山来到北京,一次是从一个普通员工走向领导岗位,每一次机会都同时面临其他选择,     

梦游“零王国”

小毅睡得正香，忽然被一阵“零零”的声音吵醒，他翻身起床，往外一看，啊呀，外面黑乎乎的。“零零”的声音越来越响，小毅顺着声音找去，不远处出现了一座巨大的椭圆形宫殿，宫殿里灯火辉煌。小毅连忙伸头往里看，忽然，宫殿里连蹦带跳跑出一个小孩。     

“天价”习惯

1992年一个周四的下午,比尔·盖茨到美国纽约的一所小学看望师生,并且给全校小学生做了一场励志报告.临走时,盖茨表示,他会在以后某个周四的下午再来学校,如果发现到时谁的课桌收拾得最整洁、最有条理性,他就免费赠送给这个学生一部个人电脑.电脑在那时非常昂贵和稀有,学生们顿时热情高涨,都希望自己能得到电脑.以后每逢周四的下午,学生们都会不约而同地将课桌收拾得整整齐齐,因为这是盖茨承诺来访的时间,而其他时候则不愿意收拾.但有一个学生却觉得盖茨也有可能会在周四的上午来,于是,每个周四的上午他就开始收拾课桌.     

王英达：独闯“财务江湖”

王英达在北京工作差不多七年了,普通话很好,好到“没朋友”的程度,初见他时你不会轻易地识别出他是一个香港人。他出生在中国山东省,小时候随父母到香港,在那里长大、读书、工作。这种经历带给他一种身份认知的困惑,因为标准的普通话让别人觉得他是大陆人,但是有很多本地的东西他又不熟悉,而他如果跟人说是香港人,又会被以为是在冒充港澳同胞。     

在课堂上培养学生“问题解决”的能力——对一个高考题的探究

"问题是数学的心脏".邵光华在他的新著[2]中认为:数学方法是在数学地发现问题、分析问题、解决问题的过程中所采用的各种手段和途径.因此,笔者认为:一堂精彩的课堂来自于教师对问题的处理,即教师是否能把一个复杂的问题"变"得简单,把一个简单的问题"变"得不平     

二十世纪最多产的“流浪”数学家——厄多斯

他一生发表过1475篇数学论文,各国数学家都以与他合作研究为荣;他游历于世界各地的大学和研究所,在一个城市停留的时间不超过一个月;他没有结婚,没有固定住所,没有信用卡,只有两个简单的行李箱;他的研究涉及到数论、集合论、组合数学、图论、概率论、实变函数论、无究级数理论等;他70岁高龄获数学界的最高奖“沃尔夫”奖．他就是20世纪的天才数学家——厄多斯（Erdos,1913—1996）．     

二十世纪最多产的“流浪”数学家——厄多斯

<正>他一生发表过1475篇数学论文,各国数学家都以与他合作研究为荣;他游历于世界各地的大学和研究所,在一个城市停留的时间不超过一个月;他没有结婚,没有固定住所,没有信用卡,只有两个简单的行李箱;他的研究涉及到数论、集合论、组合数学、图论、概率论、实变函数论、无究级数理论等;他70岁高龄获数学界的最高奖"沃尔夫"奖.他就是20世纪的天     

吴江龙：转动“财务魔方”

认识吴江龙的人对他都有一个共同的印象，这是一个认真而严谨的人，据说早些年，他曾经因为一位局长的报销费用超出了标准4元，而拒绝为他报销，而这么多年过去了，再谈起那4元钱的故事时，他说如果是现在，他会考虑实际情况再决定能不能报销，这种认识上的变化当然和他现在所处的职务有关。     

“丢失”的钱

正星期天,猪妈妈让小猪胖胖上街帮她买一袋面粉,并告诉他:"钱就放在桌子上的那个信封里,钱的数目也写在信封上。"胖胖答应了一声,看到桌子上的确放着一个写着"99"的信封,他拿起信封,骑上自行车就出发了。很快胖胖就来到了超市,超市里的东西真多啊!胖胖找到了面粉,只见上面标注的价格是48元一袋。胖胖掏出妈妈给的信封,从里面拿出48元给售货员小鹿阿姨,小鹿阿姨帮他把面粉放到车上,提醒他路上慢点骑车。胖胖骑着车路过新华书店的时候,突然想起     

运用“多解”、“多思”培养空间想象能力

一个雕塑家若富有空间想象力,他的雕塑必然千姿万态;一个画家若富有空间想象力,他的绘画就会栩栩如生。在科学技术飞快发展的今天,丰富的想象力能给智慧插上翅膀,为四化建设创造奇绩。在数学教学中,通过哪些途径培养学生的空间想象力呢?我感到在立体几何教学中,若能经常应当“一题多解”与“多题一解”的教学,对于培养空间想象力,可以起到事半功倍的效果。举例说明如下: (一)探索一题多解,解剖空间图形培养空间想象能力,必须要经常探索一题多解,引导学生对空间图形从正面、反面、侧面进     

有趣的“九头怪蛇”问题

海格利斯是英、美人特别爱用的单词．据 说他是希腊神话中的大英雄,曾完成十二桩 非常了不起的大事,其中之一就是杀死了神 奇的九头怪蛇． 之所以说神话里的九头怪蛇很神奇,是 因为这只九头怪蛇有一个特殊的的本领,每 当它的一个头被砍掉就会再长出两个头来, 有点类似于《西游记》中的孙悟空七十二变一 般,因此但凡有人砍它的头,它的头反而长得 越来越多,不过即便如此,九头怪蛇最终仍被 英勇的海格利斯斩除．     

成语“环环绕”

(一日,老叔和贝卡在办公室里闲来无事.) 贝卡,我们来玩个成语游戏,怎么样? 行啊!我们就来个成语“环环绕”吧,“我中有你,你中有他,他中有我”,谁也不单独存在. 我先来,我从“无独有偶”说起.无独有偶,独,独一无二,一,一无所有,无,无独有偶.怎么样,又绕回来了. 我发现你说的后一个成语都是用前一个成语的第二个字打头,现在我改成用前一个成语的第三个字打头.无,无独有偶,有,有条不紊,不,不学无术,无,无独有偶.与开头的成语一样,我这才是真的绕回来了.     

“闲钱”活用

2009年初,几乎所有人都相信在这一年里,实体经济将会面临更大的考验,甚至陷入通货紧缩的泥潭。那时,企业家们最担心的问题,是如何筹集资金。     

对“说课”这一教学研究形式的认识和思考

人类社会的演进遵循着一条物竞天择的竞争原则，创新精神是一个民族的灵魂，唯有创新，一个国家才能屹立于强国之林．否则，无论是在变幻的世界政治风云中，还是在激烈的经济竞争中将受制于人．我国当前所确定的素质教育模式是社会需求所使然，旨在提高人的全面素养，进而...     

“神童”背后的高人——解放军珠心算队教练王卫达印象

正引子当今时代,不乏创造奇迹的人。但一个人和他带领的一个团队能够几年、十几年,不懈奋斗、不断超越、创造奇迹,难能可贵。在中国人民解放军编制序列里,有这样一支特殊队伍———总后勤部军事经济学院军队财务系珠心算队,被人们称之为"神算队",这个队伍创造了许多震惊中国、享誉世界的奇迹。     

怎一个“又”字了得

拐角和问题,图形变化多端,神秘莫测,破解之法是挖掘图形中的一个又字,这个又字时大时小,时正时偏,扑朔迷离,然连接又字撇、捺的末端,好似变8字,构造规则图形,则会揭开其神秘的面纱.析解几例,以飨读者.