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一般地,如果一个数列的第n项an与前面的k项a(n-1),a(n-2),…,a(n-l)(k为某个正整数,且k〈n)之间有关系an=f(a(n-1),a(n-2),,…,a(n-k)),则称该关系为k阶递推关系,或称为递归关系,这里厂是关于a(n-1),a(n-2),…,a(n-k)的k元函数,称为递推函数或递归函数。由k阶递推关系及给定的前k项a1,a2,…,ak的值(称为初始值)所确定的数列称为k阶递推数列或k阶递归数列.一阶、二阶递推数列是高中数学竞赛大纲要求的内容. 相似文献
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1问题的提出观察数列一般地,我们给出:定义1若数列{an}满足递推关系其中u.v(v=0)为常数,则称{an}为一型等差等比速归数列.称u为为公差,v为公比.定义2若数列{an}满足递推关系其中u,v(v=0)为常数,则称{an}为二型等差等比递归数列.称u为公差,v为公比.显然,非军常数列是以上两型数列当公差为年同时公比为1的特例.由定义可得定理1若{an}为互型数列,则{an 1}:为Ⅱ型数列;若{an}为Ⅲ型数列,则{an+1}为I型数列.21型数列的性质定理ZI型数列{a。}的通项公式为证明由递推关系(互)可得由此递推式得将上面诸式相加得;从而… 相似文献
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在必修5《数列》P69T6:已知数列{an}中,a1=5,a2=2、an=2an-1+3an-2(n≥3)对于这个数列的通项公式作一研究,能否写出它的通项公式?这是一道已知数列的递推式,求数列的通项公式,而且涉及到三个量的关系,它是本章内容的一个提升.本文试从这道题的类型展开加以研究. 相似文献
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文[1]对递推数列a1=a,a(n+1)=f(n)an+g(n)的两种特殊情况给出了通项an的解法.本文介绍这个问题的一般解法,即通过构造辅助数列,用累加法求其通项an. 相似文献
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在数列学习中 ,常常见到数列是由其递推关系确定的 ,根据递推关系求解通项 ,除用计算—猜想—证明的思路外 ,通常还可以对某些递推关系进行变换 ,转化成熟知的等差、等比数列或易于求出通项表达式的数列的问题来解决 ,下面举例说明几种常见的转化思路 .型 1 数列递推关系形如an +1=an+d(d为常数 ) .显然有an +1-an=d ,这就得到 {an}是等差数列 ,于是an=a1+ (n - 1)d .型 2 数列递推关系形如an +1=qan(q为非零常数 ) .显然有 an +1an=q(常数 ) ,即 {an}是等比数列 ,于是an=a1qn- 1.型 3 数列递推关系由an 与Sn 给出 ,可利用an=S1 … 相似文献
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1问题的提出现行课本中,有下面典型例题:已知数列{an}的第一项是1,以后各项由公式an=1 1an-1给出,写出这个数列的前5项.这是一个分式递推关系的数列的问题.如何运用简单明了,学生容易接受的方法予以解决递推关系an=c·an-1 da·an-1 b(1)的通项公式,一直以来是中学数学教学的一 相似文献
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递推数列是数列一章的难点,若赋予新知识内容,则关系更加隐蔽,题目难度更大,现举例说明,供读者参考.一、赋予三角内容例1已知数列{an}满足a1=1,an=an-1cosx+cos(n-1)x(x≠kπ,n≥2),求通项公式an.解∵a1=1,an=an-1cosx+cos(n-1)x(n≥2). 相似文献
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构造新数列求通项 总被引:1,自引:1,他引:0
构造思想的实质是根据已知条件的特征 ,创造一个新的数学对象 ,从而实现问题的转化 .显然 ,它对培养学生的创新意识和创新能力有很重要的作用 .本文举例探讨如何构造新数列来解决求数列通项的问题 .许多数列问题中的通项主要是由递推关系给出的 .如果这个递推关系正好是 an 1=an d(d是常数 )或 an 1=qan(q是常数 ,q≠0 ) ,则非常简单 ,前者是等差数列 ,后者是等比数列 .如果是其他递推关系 ,则可以考虑转化为上述两种基本的数列 .例 1 已知 a1=1 ,an 1=2 an 1 ,求 an.分析 在递推关系 an 1=2 an 1中 ,如果没有后面的“ 1”,则此数列… 相似文献
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这种递推关系的原型来源于新、旧教材课本上的一道例题:已知数列{an}中,a1=1,an=1+1/(an-1)(n>1),写出这个数列的前5项(现人教A版必修5第31页例3).很明显,此类结构的递推关系一般很难直接求出其通项公式,自然会给命题者以无限遐想的空间,从而命制出 相似文献
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数列是高中数学中的重要内容,求数列的通项公式就是其中最为常见的题型之一,既可考查等价转化与化归这一数学思想,又能反映考生对等差与等比数列理解的深度,具有一定的技巧性,因此经常渗透在高考试题和竞赛中.本文对几类常见的递推数列求通项问题作一些探求,希望对大家有所启发.类型 1 由an与Sn给出的数列递推关系,可利用an与Sn的关系求通项此类题一般不直接给出数列 {an}中an+1与an的递推式,而给出Sn与Sn-1或Sn与an的递推式,这时要用an+1 =Sn+1 -Sn(n∈N* ),转化为an+1与an的递推式.例 1 设数列 {an}的首项a1 =1,前n项和Sn满足关… 相似文献
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下题由2010年全国1卷第22(1)题改编,求数列{bn}改成了求数列{an}的通项公式.
题3 已知数列{an}中,a1=1,an+1=5/2-1/an.求数列{an}的通项公式.
求根 设递推式an+1=5/2-1/an的特征方程s=5/2-1/s,解之得s1=2或s2=1/2. 相似文献
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在学习了数列之后,大家会经常遇到已知a1及递推公式an+1=f(an),求数列{an}的通项公式的问题,很多题口令人感到非常棘手.本文将就此问题给出一个“公式”性的方法--不动点法,应用此法可巧妙地处理此类问题,供大家参考. 相似文献
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在许多数列题中,有时会出现一些用常规方法不易解决的递推数列.本人在学习中发现这类数列的“通解”,现分析如下两例,供同学们参考.例1已知数列3an 1-2an=2×3n,a1= 1,求通项公式an.分析这类数列用叠加法虽能算出,但算 相似文献
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递推法在数学解题中的应用各类刊物均有不少介绍 ,本文介绍一种物殊的递推方法—“翘翘板递推法” ,也称“螺旋上升递推法”或称为“交叉递推法” .首先看一个特殊的数列 :1,2 ,5 ,10 ,2 1,4 2 ,85 ,170 ,341,6 82 ,… ,要探求它的构成法则比较困难 ,但是如果将其按奇数项和偶数项分成下面两个数列 :1, 5 ,2 1,85 ,341,… 记通项为an 2 ,10 ,4 2 ,170 ,6 82… 记通项为bn则容易得到 bn=2an,an + 1=2bn +1.记原数列为un,则构成法则为u2m =2u2m -1,u2m + 1=2u2m +1,u1=1,m为正整数 .利用循环数列通项公式的… 相似文献
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由初始条件f0=1,f1=1及递推关系fn=fn-1+fn-2(n≥2)所确定的数列{fn}n≥0叫做Fibonacci数列,fn叫做Fibonacci数.fn的通项公式为。 相似文献
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含递推关系的数列问题,是近几年各省市高考命题的热点问题之一.数列递推关系是指数列中的前一项(前几项)与后一项的关系,它是数列中的重要内容.笔者以一节课为例,展现如何通过递推关系,观察、探究数列的规律,进而求出数列的通项公式. 相似文献
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学习数列知识以后 ,如何求数列的通项公式是学生必须掌握的内容 .求数列的通项公式主要有以下三种类型 :一是给出数列的前几项 ,求通项公式 ;二是给出了数列的前n项和Sn 和通项an 的关系求通项公式 ;三是由递推关系求通项公式 .尤其是第二类成为考查求通项公式的主流 ,这类题目的解决办法是充分利用化归的数学思想 ,实现项an 与和Sn 的有机转化 ,最终求出数列 {an}的通项公式 .例 1 在数列 {an}中 ,已知Sn=3+2an,求an.解 当n =1时 ,由a1=S1=3+ 2a1,得a1=- 3.思路 1 :把已知条件中的项an 转化成和Sn.利用an=Sn-Sn -1(n≥ 2 ) ,则条件变… 相似文献
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数列{an}的前n项和Sn与项an满足关系:
an={S1 (n=1),
Sn-Sn-1(n≥2),类此可得到各项都不为零的数列{bn}的前n项各Tn与项bn满足关系: 相似文献