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"微机原理与接口技术"课程是机械专业重要的专业基础课,知识点多,实践性强.本文以"微机原理与接口技术"课程为平台,结合机械专业特征,从课堂和实践两个环节来注重学生的工程能力及创新能力的培养.课堂上抓基础,强调工程能力的培养;实践中重思维,强调创新能力的锻炼.经过一年来的课程改革,有效地提高了教学质量,深受学生的欢迎. 相似文献
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改革化工原理课程设计培养学生综合能力 总被引：2，自引：0，他引：2
本文指出了化工原理课程设计存在的缺陷，提出了为培养工科学生解决工程问题的综合能力，必须改革现行的化工原理课程设计模式。进而介绍了课程设计改革的初步尝试，对效果及问题进行了阐述。 相似文献
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机械原理一直天机械类各专业必修的专业基础课程之一.现在也是近机类专业一门重要的专业基础课程.机械类、近机类各专业的同学在以后的学习和工作中总要遇到许多关于机械设计和使用方面的问题,所以速门课程的教学改革探索尤为重要.本文结合个人教学实践经验,就改进教学方法,优化教学内容,培养学生创新能力问题进行了研究与探讨,为教学提供了新的思路. 相似文献
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从机械原理课程教学的内容到课程设计这两个方面，探讨如何培养学生解决工程实际意识，即用什么样的教学手段培养学生实践能力与创新能力，以适应经济发展的需要。 相似文献
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基于机械原理课程在机械产品综合设计中承担的重要任务和长期以来教学内容集中于单一机构设计、分析上的局面,开展了强调机械系统运动方案设计的教学内容改革。改革同时弱化了图解分析、设计机构的教学内容,突出了可以结合现代设计手段的解析设计方法。课堂、实验和课程设计环节的教学内容改革实践显示出改革在增强学生学习兴趣和学习主动性、提高学生综合素质和创新意识、促进学生知识掌握等方面效果良好。 相似文献
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张明 《成都大学学报(自然科学版)》1997,(1):24-27
本文扼要阐述了我校从国家教委对首批高等工程专科机械制造工艺及设备专业教学改革试点的要求出发，提出了对机械设计系列课程综合改革的设想，着重介绍了作者在机制专业进行的机械原理课程改革的实践及探索。 相似文献
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通过科学发展观的学习,结合当前形势及未来发展趋势,针对机械原理课程考核现状,就如何提高课程教学效果,培养创新人才,提出了创新精神时代化、考核形式多元化和人才培养多样化三点建议. 相似文献
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机械原理实验教学改革与实践 总被引：2，自引：0，他引：2
《机械原理》课程是机械专业的基础课,理论性和实践性都很强,为了培养学生的创新能力,造就应用型高级工程技术人才,必须对实验教学内容、教学模式和教学方法进行改革。 相似文献
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张明 《成都大学学报(自然科学版)》1993,12(3):52-54
<正> 机械原理是我校机械类各专业的一门技术基础课,它以先修物理学、高等数学及理论力学等学科为基础,又是后继的机械零件等课程的基础,起着承上启下的作用。学生通过该课程的学习,一方面要巩固加深有关基础课的基础理论;另一方面要为后继课程打下扎实 相似文献
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《机械原理》课程实践教学改革的探讨 总被引：1，自引：0，他引：1
结合机械原理课程实践教学改革论述了以培养高素质技术应用型创新人才为目的,构建了以引导认知、基本训练、基本实验、综合实验、课程设计及创新实践的开放性"五个层次"的实践教学体系,建立以学生为中心、实现以学生自我训练为主的教学模式.从增加创新性和综合性实验、课程设计、课外科技活动等几个方面,详细介绍了改革和实践的具体措施,对提高学生的工程实践能力和创新能力,提供了有益的尝试,并对具有实践性的课程教学改革提供了借鉴. 相似文献
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黄立胜 《广州大学学报(综合版)》1999,13(2):60-62
多年来，高校电子线路教学中存在着一个值得注意的问题－－学生的综合能力普遍较差。为此，有必要在理论与教学上进行一些改革尝试，通过提高教师自身素质，改革理论教学方法，改进实验方法及加强实验手段等措施，来提高学生的综合能力 。 相似文献
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在分析了机械原理教学中存在的局限与不足的基础上,提出基于能力为导向的教育教学方法,通过引入先进的软件、指导学生参与学科竞赛、引导学生进行产学研课题研究等,给学生动手实践的机会,大大提高了学生的学习兴趣,教学效果良好。 相似文献
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针对中专学生的特点,明确了《园林制图》课程教学方向,对传统的教学模式进行改革,提出加强实践教学及注重学生空间想象力、抽象思维能力和创新思维能力的培养. 相似文献
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本文根据《机械原理》课程的教学特点，结合作者多年的教学实践，总结了创新能力培养的实施过程；指出认为组织学生开展创新实践活动可有效促进教学水平和教学质量的提高。 相似文献
16.
目的探讨和研究生理学实验教学改革对培养学生能力、提高教学质量的影响。方法将2004级临床医学专业的学生随机分成对照组和实验组。对照组沿用传统的生理学实验教学内容和教学方法。实验组采用改革后的实验教学内容和教学方法。结果实验组学生综合能力考核的各项结果明显优于对照组（P〈0．01）。问卷调查显示94．95％的学生认为实验教学内容和方法的改革有必要。大多数学生认为学习本课程后提高了综合运用知识能力、综合分析问题能力和实验动手能力。结论启发式、问题式教学方法和开设综合性实验有利于学生综合能力的培养。 相似文献
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根据目前机械原理课程教学的现状,从教学内容、教学方法和教学手段三个方面阐述了如何激发各类学生的思维和求知欲望,提高机械原理的教学效果。 相似文献
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《微机原理与接口技术》是一门重要的专业基础课,该课程内容比较抽象,实践性强,教学知识点多,学生感觉难掌握,本文介绍了在教学实践中对该课程进行的一些改革与探索。 相似文献
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目的探讨和研究生理学实验教学改革对培养学生能力、提高教学质量的影响.方法将2004级临床医学专业的学生随机分成对照组和实验组.对照组沿用传统的生理学实验教学内容和教学方法.实验组采用改革后的实验教学内容和教学方法.结果实验组学生综合能力考核的各项结果明显优于对照组(P＜0.01).问卷调查显示94.95%的学生认为实验教学内容和方法的改革有必要.大多数学生认为学习本课程后提高了综合运用知识能力、综合分析问题能力和实验动手能力.结论启发式、问题式教学方法和开设综合性实验有利于学生综合能力的培养. 相似文献
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目的探讨和研究生理学实验教学改革对培养学生能力、提高教学质量的影响.方法将2004级临床医学专业的学生随机分成对照组和实验组.对照组沿用传统的生理学实验教学内容和教学方法.实验组采用改革后的实验教学内容和教学方法.结果实验组学生综合能力考核的各项结果明显优于对照组(P＜0.01).问卷调查显示94.95%的学生认为实验教学内容和方法的改革有必要.大多数学生认为学习本课程后提高了综合运用知识能力、综合分析问题能力和实验动手能力.结论启发式、问题式教学方法和开设综合性实验有利于学生综合能力的培养. 相似文献