研读歌词:构建歌唱艺术的整体性

发声技巧的运用、歌唱语言的表达、思想感情的抒发和完美动听的音乐有机地融会成一个整体,才是真正的歌唱艺术。构建完整、完美的歌唱艺术,歌者除了对音乐语言和发声技巧进行研究之外,准确把握歌唱语言的表达、思想感情的抒发都离不开对文学语言的研究。因此,研读声乐作品的歌词是构建歌唱艺术整体性中的一个极其重要的环节。     

震后儿童心理辅导

不同年龄段儿童心理基础不同,地震后所需要的心理关注及辅导方式也有所差异。震后心理辅导应充分考虑儿童的心理发展特点,提供长期的、有针对性的心理支持,帮助儿童减轻地震造成的心理伤害。     

浅谈课外文艺活动与医学生艺术素质的培养

文艺活动的目的在于，对学生进行美育教育；丰富学生的文化生活，陶冶情操，提高文化素养；培养和发挥学生的艺术兴趣和才能。在新形势下加强和改进医学生的课余教育，丰富医学生的课余生活，培养德智体全面发展的高素质人才。通过组建各种艺术团体可以充分提高学生的艺术修养，缓解学习压力，增强身体素质。一支优秀的高校表演队伍，不但可以为学院、学校争取荣誉，提升高校形象和地位，更能提高学生自信心，锻炼出坚强的意志，团队的合作也能培养出学生团结互助，共同进退的精神。本文拟结合学院特色文艺队伍的建设，谈谈医学生如何开展课外文艺活动从而培养医学生的艺术素质，并提出存在问题以及开拓思维，寻找创新的思路。     

大学生朋辈心理辅导模式的构建

朋辈心理辅导是一种实施方便、推广性强、见效快的学校心理咨询模式。其符合一系列心理学理论观点。构建大学生朋辈心理辅导模式就是要做好朋辈心理辅导员的选拔和培训、选择开展朋辈咨询的方法、设计朋辈团体心理辅导活动、分析朋辈心理辅导优势和劣势、处理朋辈心理辅导中的常见问题。     

离异单亲家庭中儿童的心理辅导策略

离异单亲家庭作为一种脆弱的社会组织，数量越来越多，其结构的不完整限制了儿童心理的健康发育，从而对子女的心理健康产生了极大的负面影响。文章通过对离异家庭儿童情感特征、主要情感经历的变化和引起的不良感情进行了一系列相应的辅导策略，使这些儿童的心理能得到健康发展。     

重建整体性的神话观

神话不是一类幻想材料，也不只是听起来好玩的故事。神话是一种关于人与宇宙万物之间普遍联系的认知和思维模式，这种思维模式在人类思想的早期时代广泛存在，因而与很多文化门类都有着深刻的内在联系。就中国的神话研究而言，无论是单纯从文学的角度研究神话，还是执着于神话的历史化问题，都缺乏一种对神话的整体性观照。只有将神话视作一种整体性的思维方式和价值体系，才能真正理解其生生不息的缘由。对于受人类中心主义和工具理性主宰已久的今人来说，整体性神话观将提供新的智慧启迪。     

大学班级心理辅导体系的构建

大学班级心理辅导在高校心理健康教育中有着重要的地位,对大学生心理健康有教育、预防与发展的功能。大学班级心理辅导体系的构建应包括:确立一个既包含终极目标又包含一般目标和独特目标的大学班级心理辅导的目标体系,确立班主任的辅导者角色,依据辅导的终极目标和班级实际情况确立大学班级心理辅导的内容、辅导的方法,从多个角度对大学班级心理辅导进行评价。     

高校常用的团体心理辅导技术

目前在高校中,运用团体心理辅导来改善大学生人际关系的方式日益受到重视。团体心理辅导因其互动性强、效率高等优点,深受高校师生喜爱。在不同的理论基础上形成许多不同的团体心理辅导方式,如内在小孩疗法、沙盘疗法、会心团体疗法、叙事疗法等。通过对团体辅导理论及技术的具体介绍,从而使团体领导者根据不同的来访者运用恰当适宜的心理辅导方式,以期高效地改善大学生人际关系。     

我国高校团体心理辅导研究现状综述

团体心理辅导是对大学生进行心理健康教育的一种有效形式.我国高校团体心理辅导的研究越来越引起人们的重视,但研究的数量较少,水平还有待提高.文章总结了近几年我国高校团体心理辅导研究的现状,指出了研究工具的使用、辅导模式的选择、活动设计等存在的问题并提出了改进建议.     

我国高校团体心理辅导研究现状综述

团体心理辅导是对大学生进行心理健康教育的一种有效形式。我国高校团体心理辅导的研究越来越引起人们的重视,但研究的数量较少,水平还有待提高。文章总结了近几年我国高校团体心理辅导研究的现状,指出了研究工具的使用、辅导模式的选择、活动设计等存在的问题并提出了改进建议。     

浅谈高校辅导员工作与高校心理辅导的关系

随着当代社会的发展,学校教育的最终培养目标也向培养全面发展,且具有良好心理素质和广泛适应能力的专门人才方向发展,因此,高校辅导员与高校心理辅导教师在其中扮演了重要的心理教育角色,正确认识二者的关系,二者相互配合将有利于解决把学生的心理问题,深入做好心理辅导的工作,将高校的政治思想工作做得更好。     

学困生学习心理辅导初探

正如每个班级、每个学校都有优等生一样，任何一个学校，任何一个班级，都存在着一定数量的学困生，但素质教育是面向全体学生，做好学困生的转化工作是每位教师的一项重要任务，对提高学校教学质量有着重大意义。     

浅论大学生心理辅导策略

目前,大学生的心理冲突日益激烈,心理健康状况令人堪忧.当代大学生心理问题的主要表现是:学业问题、人际关系问题、情绪问题、恋爱问题等,面对大学生心理问题的表现,文章就此问题进行了一些探讨并发表了自己的解决策略.     

试谈学校心理辅导的目标及台湾心育辅导目标简介

学校心理辅导目标的设置是学校心理辅导取得良好效果的出发点和归宿点。我国台湾地区学校心理辅导工作起步较早，制定了系统的学校心理辅导的目标，我们可以借鉴和学习。在此基础上制定适合本校学生心理实际的学校心理辅导目标，以此实施心理健康教育，造就学生良好的个性品格，促其全面发展。     

提高班主任心理辅导技能的培训策略研究

为进一步提升以班主任为培训对象的心理辅导技能培训的实效,大幅提高班主任的心理辅导技能,本文对班主任心理辅导技能培训现状进行了研究,明确了培训中存在的主要问题,并在心理培训机构的构建、培训知识的侧重、培训效果的评估等方面提出了建议。     

高校构建课外体育俱乐部的可行性研究

校园体育俱乐部在我国的发展是从90年代开始的,课外体育俱乐部的教学模式调动了学生的主观能动性,丰富了校园体育活动的内容,体育俱乐部可以培养学生养成终身体育的习惯,也可以使体育教学活动得到继续延伸,从而提高教学质量,使课堂体育和课外体育有机地结合起来,形成一种新的体育教学模式,体育俱乐部的模式也日益成为高校体育教育研究的热点。本文利用文献资料法、访谈法、逻辑分析法对高校构建课外体育俱乐部的可行性进行初步的研究分析,分别从俱乐部的组织管理、经费运作、场地设施、指导教师和会员五个方面进行了研究分析,为构建俱乐部提出了一些比较可行的理论依据,最后得出在高校构建课外体育俱乐部是切实可行的。     

大学生朋辈心理辅导体系探究

通过对大学生朋辈心理辅导体系探究,了解朋辈心理辅导体系的概念,怎样建立朋辈心理辅导体系,如何通过朋辈心理辅导体系服务大学生,服务高校,服务社会,从而筑造新时代的大学梦。     

大学生就业心理问题及辅导

随着就业形式的日益严峻,大学生的就业心理问题也日益突显,如何培养健康的就业心理是学校心理健康教育工作面临的新课题。在对大学生就业心理问题进行分析的基础上,从个体心理咨询与职业咨询的视角,探讨如何开展大学生就业心理问题辅导。     

浅析大学生就业心理辅导中的若干问题

大学生正在经历从学习阶段到就业阶段的人生转折,处于这一阶段的学生心理仍不够成熟,容易走进心理误区,甚至由此形成心理障碍,对他们的就业发展产生很大的阻碍,因此做好大学生就业心理辅导的首要问题是要避免学生走入几个心理误区。文章对大学生就业心理辅导中遇到的若干问题及应对措施进行了探讨.