实验室开放管理系统的设计与实现

针对实验室开放中规范化、信息化程度低等问题，运用系统科学的研究方法，采用ASP．NET2．0网络编程技术和SQLServer2005数据库技术，开发一套实验室开放管理系统。系统采用B／S运行模式，面向校级实验室管理人员、学院级实验室管理人员、教师、学生所分配的权限逐层递减，实现了对实验室的规范化、信息化管理。     

基于面向对象程序设计技术的实验室管理系统的分析与设计

首先对面向对象方法进行简单介绍,然后说明怎么使用这一方法来分析和设计一个实验室管理系统.     

带嵌入式终端的实验室开放管理系统构建与实现

本文针对实验室管理低效率、高消耗的现状,利用ASP.NET良好的程序构架开发了网络管理系统,并利用LPC2210处理器和RTL8019AS以太网控制芯片设计了基于Internet的嵌入式终端,构建了一个软硬件相结合的实验室开放管理系统。通过综合调试,验证了方案的可行性,为实验室的科学管理的进一步研究提供了平台。     

开放与共享实验室教学模式的构建

开放与共享实验室在高校的教学和科研中起着越来越重要的作用。从开放与共享实验室的内涵和建设的必要性分析,提出了开放与共享实验室的构建：硬件建设和软件建设两方面,最后总结这一构建带来的效果。     

高校实验室开放与管理模式的实践与探索

实验室开放有助于学生实践能力和创新能力的培养,提高实验室的利用率。结合实践,探讨了基于不同情况下高校实验室的开放模式,论述了开放实验室的管理模式以及如何管好用好实验室,使实验室开放在规范有序安全的轨道上运行。     

开放式实验教学模式及实验室开放管理系统探讨

提出了构建科学合理的开放式实验教学模式,介绍了实验室开放管理系统的基本功能和技术实现．     

专业实验室开放的探索与实践

本文比较了基础实验教学和专业实验教学的不同,分析了专业实验室开放应考虑的几个问题,阐述了了专业实验室开放的多种形式.     

基于B/S模式的实验室开放课题管理系统的设计与实现

本文根据我校实验室开放课题管理的实际需要,开发了一套"基于B/S模式的实验室开放课题管理系统"。该系统功能强大、性能稳定、界面友好,能大大减轻考务管理工作人员的劳动强度,减少错误率,有力地提高工作效率,有较好的应用推广价值。     

开放焊接实验室 提高学生专业素质

结合焊接开放实验室的实践,对实验室开放的基本思想,如何开放和管理模式提出了一些建议。     

高校实验室开放管理信息系统的探析与设计

以高校实验室管理的发展实际为模型,对实验室开放管理信息系统进行研究;从高校实验室管理的角度出发,通过描述高校实验室开放管理过程中的各个环节,从而对高校实验室开放管理信息系统进行了需求分析和功能模块设计。     

开放性实验室管理系统的构建研究

开放实验室是近年来高校实验教学改革的新举措,在实验教学改革中对培养学生的实践能力、创新意识、个性化发展等发挥了重要作用。文中针对高校实验室教学及管理现状,以校园网为基础、校园网络服务器为中心、学校各职能部门为主体,分别从身份识别、实验项目管理、实验设备管理、实验室档案管理4方面对开放性实验室的管理系统进行了构建研究,为高等院校开放性实验室的管理提供了借鉴。     

基于S3C2440A开放实验室管理系统设计

在各个高校及职业技术学校,实验室资金投入大。然而使用率低,人为损耗大,维修难。为了解决这些问题,除了在制度上重视以外,技术的支持是不可缺少的条件。文章介绍了一种基于无线射频通信技术和指纹识别技术的新型开放实验室管理系统。此系统能够实现实验室高智能、高效率的全天候开放;让实验设备资源得到充分利用;使设备人为损坏率降低。最终提高管理效率和实验室的技术水平。     

地理实验室开放与管理探讨

通过分析地理学实验的特点,以及地理学实验室管理及开放运行存在的问题,以安徽师范大学地理实验室开放管理为例,总结了安徽师范大学地理实验室在开放与管理的过程中的经验与思路:通过创新实验管理模式、人才管理模式,制定完备的实验室管理制度,自上而下的保障实验室运行经费,保障了安徽师范大学地理实验室的安全、顺畅的开放运行。     

试论高校实验室开放的形式与管理

实验室面向学生开放是高等教育培养创新人才、实现素质教育目标的客观要求，实验室开放对学生的技能训练、培养学生的创新意识、创新精神，提高学生的科研能力具有重要作用。探讨了实验室开放的形式和实验室开放的管理对策。     

实验中心开放实验室的风险管理

充分利用实验中心的实验资源开放实验室已成为实验室发展的趋势。文章结合风险管理理论,提出实验室开放条件、实验队伍、学生参与积极性、开放实验项目、管理体制等为影响高校实验中心实验室开放的风险因素;采用事故树分析法对影响实验中心实验室开放的风险因素进行定性分析,并提出了相应的管理措施应对风险。     

高校实验室开放的管理与实践

通过介绍浙江林学院实验室开放工作的实践,探讨了高校实验室开放的运行体制和管理模式。     

浅谈实验室开放

根据实验室教学改革的基本思路,讨论了建设开放实验室的形式和主要内容,并且阐述了如何组织实施以及奖励办法。本文仅就基础化学实验室开放做初步的探索。     

现代电子开放实验室的建设与实践

电子电工课程教学基地建设是实验教学的要求，我们将其分为“电子电工实验室”、“EDA实验室”“计算机教学实验室”三大部分进行建设。对实验室的建设与实践进行了探讨和总结。     

实验室开放存在问题探析与解决对策

分析了实验室开放的重要性和必要性,针对开放过程中存在的仪器设备不能满足要求、实验费用和教师工作量大幅度增加、高水平的教师少、学生进实验室的积极性不高等各种问题,提出了相应的解决对策,取得了较好的效果。     

实验室开放存在的问题及解决办法探讨

实验室开放可以改变单一的教学方法和手段,是实现素质教育和创新人才培养以及提高设备利用率的有效途径。根据江苏科技大学实验室开放的内涵,针对计划外实验教学开放的开展情况,总结出已存在的问题主要包括学生参与的主动性、教师的积极性、教学质量的保证及考核办法几个方面。针对这些问题,从申报程序、学分替代、教师工作量补贴以及包括选题、过程管理等质量保障环节提出了相应的解决办法,并对今后的工作提出了方向。