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金工实习是高等职业技术教育机械类专业核心实训课。本文根据国家教育部的有关文件精神,结合我院金工实习工厂建设的经验,从建设金工实习工厂的重要性、必要性、建设的基本原则、功能定位、运行模式、管理方式等方面探索出了一条适合高职院校金工实习工厂建设与管理的有效途经。 相似文献
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高职教育以其鲜明的办学特色,赢得了社会广泛的认可与欢迎,是高等教育结构中不可缺少的组成部分。因此高职教育是文化教育与技能教育的集合体,两者融合的程度也就决定了高职教育的教育水平,以及高职教育的发展空间。阶段实习能给学生创造提前接触企业、接触社会的机会,让学生在与企业、社会的交往中认识企业、社会的需求,克服了实训基地只注重学生技能教育的弊端,同时也能使学生理解学校课程设置,纠正学生只重视技能学习而忽视文化学习的思想。 相似文献
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本文提出高职教育应突出技能训练的观点,阐述高职教育中技能训练的重要性;并从教学计划的改革、课程体系和教学方法的改革、建设“双师型”的师资队伍、设置专业技能指导委员会、实训基地的建设等方面如何突出技能训练提出建议。 相似文献
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各地高职院校以"校中厂"、"厂中校"等不同形态、不同方式自发实施"教学工厂"模式时出现了诸多问题,使得这种新模式难以推广,这就需要从国家、学校、企业、学生各个层面对此进行分析并探索解决对策。 相似文献
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心理教育专业主要培养从事中小学校心理健康教育的教师。教育实习是对教学质量的全面检验。为了不断提高育人质量,教育系对教育实习进行了积极的探索与实践:丰富实习内容;采取模拟实习、教育见习和教育实习相结合的实习模式;规范实习管理。 相似文献
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高职院校师范教育的一个重要的组成部分就是教育实习,作为师范教育的一个主要环节,教育实习在师范教育中占据着至关重要的地位。所谓教育实习,就是指师范生借助于指导老师的教导,把在日常所学的基本技能、基础理论和专业知识融合到教育实践当中,从而提高教育工作能力,是一项基础实践类课程。但是现阶段,我国高职院校的教育实习仍然有很多的缺点与不足。该文就指出了一些问题并给出了相应的对策。 相似文献
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说明本科院校举办高等职业教育是社会经济发展的需要。重点介绍了江西财经大学职业技术学院以紧紧围绕抓好稳定率、就业率、升学率、和以实践动手能力培养为特色的工作目标,积极开展“师生利益无小事”活动。肯定了在现阶段充分发展高职教育在本科院校发展中的补充作用。 相似文献
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王冰 《牡丹江师范学院学报(自然科学版)》2006,(4):75-76
教育实习作为职前实践,是在实习前各项教育工作的基础上进行的,教育实习的质量既受制于实习前各项工作的效果,也能明显反映学校的教学质量和办学水平.为了全面提高师范生综合素质,缩短他们就业时角色转换的时空差距,我们通过开展加强专业思想教育、修订教学计划、调整课程结构、加强实践教学环节、优化素质教育课程、改革教学方法、提升教育技术水平等系列教学技能训练活动等工作,使教育教学质量稳步提升,学生的综合素质和能力大幅度提高,师范特色突显. 相似文献
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张建宗 《河北科技师范学院学报》2001,15(2):74-77
论述了财会专业实习的现状和困难及解决的办法。由于高职教育财会专业现场实习费用高、效果差、联系单位困难 ,提出了建立模拟实习体系 ,将高职教育财会实习从校外转入校内 ,建立科学的财会模拟实习模型 ,规划模拟实习的具体实施步骤 ,从而达到财会实习的目的 相似文献
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作为师范生角色转化的关键阶段,教育实习一直是高等院校教师教育专业改革与研究的重点内容。但是从具体实施上看,教育实习仍面临诸多亟待解决的问题。本文对教育实习所面临的主要问题加以总结,并提出了相应的解决思路。 相似文献
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通过指出顶岗实习中安全问题的重要性,并对顶岗实习时曾经发生的安全案例进行解读,强调前置安全教育,加强学生实习过程中的安全防范,促使学生养成安全第一、规范实习的意识.最后,针对在顶岗实习教育和管理中遇到的困难和问题,提出了一些建设性意见. 相似文献
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《无锡职业技术学院学报》2017,(1):94-96
加快发展现代职业教育要求加大学生顶岗实习,顶岗实习期间的思想政治教育是大学生思想政治教育的重要内容,也是思想政治教育的难点。校企双方要高度重视顶岗实习过程中学生思想政治教育工作,明确职责、建立和完善相应管理制度,加强学生自我管理,帮助学生树立信心、战胜困难,提高顶岗实习实效。 相似文献
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高职院校酒店管管理专业的实习在时间上.岗位上和学习的心态上存在一定的问题,怎样调和学校,企业、学生三者之间和矛盾.本文根据酒店管理专业的实习现状提出一些设想。 相似文献
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心理健康教育是高职院校德育工作的重要组成部分,是培养社会主义"四有"新人的有效促进器。在高职学生三年的成长成才生涯中,心理健康教育具有不可估量的重要作用,如何在就业实习阶段继续完成学生学生的心理健康教育工作?如何让学生更快的进入职业角色?本文对就业实习阶段的心理教育进行了一些初步探索。 相似文献
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杨红 《贵州师范大学学报(社会科学版)》2001,(4):129-130
教育实习,是师范教育中的一门重要课程;是师资学生从大学课堂走向中小学讲台的桥梁。教育实习的效果如何,取决于教学技能的培训,将摄录手段引入教学技能的培训中,有助于学生尽快掌握基本的教学技能,对教育实习的开展,以及今后从事教学工作,均有积极意义。 相似文献