分析化学教学中培养学生学习兴趣的几点探讨

结合以往的教学实践,针对学生学习分析化学课程中存在的一些问题,就如何培养医学检验和卫生检验专业学生的学习分析化学兴趣,进行了几点简要的探讨.     

关于高职物理教材建设的几点思考

高等职业技术教育是我国高等教育的一部分 .高职学历教育的定位是 :“人才类型—实施型应用型 ,人才专业—职业技术性 ,人才去向—一线性 .”本文就高职物理教材建设问题 ,谈几点思考 ,与同行们切磋 .1　物理教材应突出技术性高职教育强调知识的应用 .将课程改名为“技术物理基础”很有道理 .高职院校培养应用型人才 ,讲究“学以致用” .物理知识博大精深 ,高职院校专业众多 ,如何选编教材内容 ,使两者结合起来 ,不是易事 ,需要广泛调查物理知识在相关专业的应用 ,合理选择知识点 .高职物理教材难度应有所降低 .广度应有所增加 ,以广度换难…     

分析化学的发展趋势

分析化学的发展趋势禹济民（中国科学院化工冶金研究所，北京市中关村，１０００８０）●当今化学科学中最活跃的领域之一──分析化学，已渗透到相当多的生产过程的主要环节●为充分发挥分析化学在生产和科研中的作用，国家有关部门应联合设立分析化学重点实验室分析化学...     

关于大学物理教材建设的几点建议

在对美国教材与国内教材分析比较的基础上,借鉴其教材建设中的成功之处,给出了大学物理教材建设的几点建议.     

对高中物理教材必修1编写的几点商榷

通过对教材中数据和插图分析研究, 发现其内容陈旧, 与时代和科技的发展不符, 提出教材的编写应 该与时俱进, 其内容应该体现科技的进步和师生的生活认知     

对中等职业学校物理教材的几点遐想

现在的中职物理教师普遍认为物理课不好上，学生缺乏学习积极性，在大家对生源提出质疑时，教材不够新颖也是其中一个原因。这里，不妨让我们先与国外一些理科教材进行比较，进而对现行中职教材作些遐想。     

中美大学物理教材难度的定量比较分析

论文创建了大学物理教材难度比较分析模型,并对中国和美国两本使用广泛的教材就难度问题进行了静态的文本分析,包括广度和深度两个维度.主要研究结论为:中国教材知识点的广度和总深度均低于美国教材,但由于高度抽象且数学运算要求较高,学生觉得较难.该研究模型不仅可以进行定量分析,也可进行定性分析,可以很好地应用于国际教材的比较研究.     

中美物理教材狭义相对论的比较

分析比较了中美两种教材相对论部分在内容结构、概念的引入和描述,以及例题和习题设置等方面的差异,并基于这种分析,为相对论时空理论的教学改革提供了新思路.     

美国《 物理原理与问题》教材与人教版教材的比较研究

以曲线运动为例, 对比分析了美国《 物理原理与问题》教材与人教版教材在内容、 教学过程体例安排及 教学方式上的差异. 希望能对一线教师的教学开阔一些思路, 进而为我国课程改革的进一步拓展改进提供一些帮 助     

国际互联网络（Internet）上的化学及分析化学信息

本文讨论了国际互联网络（Ｉｎｔｅｒｎｅｔ）在化学和分析化学中的应用，通过Ｉｎｔｅｒｎｅｔ可以有效地进行文献检索，获取信息，另外还介绍了查找实例并给出与化学有关的站点。     

卟啉及其配合物在分析化学中应用进展

综述了卟啉及配合物在分析化学中的应用研究进展。重点介绍了其在光度分析、电化学、分子识别、探针等方面的应用。     

Autofluorescence Detection in Analytical Chemistry and Biochemistry

Abstract

Label-free detection of molecules and particles based on native fluorescence excited at the ultraviolet (UV) region of the electromagnetic spectrum shows great potential for molecular analysis in life sciences. It offers simple, low-cost, and fast methods for sensitive detection of important biological analytes in nature forms. This article reviews the most significant research on label-free native fluorescence detection in analytical chemistry and biochemistry, with particular focus on the instrumental requirements and applications that cover papers published to the beginning of 2009. Future development directions for label-free optical biosensors based on native fluorescence are discussed.     

邮票上的光谱学史、化学史和光学史课件的制作

介绍了运用多媒体技术将美国F．A．米勒教授的《邮票上的光谱学史》,《邮票上的化学史》和《邮票上的光学史》三篇杰作制作成电子课件的设计思想,开发过程及关键技术。     

Microplasma Technology and Its Applications in Analytical Chemistry

Abstract

This review article describes some existing microplasma sources and their applications in analytical chemistry. These microplasmas mainly include direct current glow discharge (DC), microhollow-cathode discharge (MHCD) or microstructure electrode (MSE), dielectric barrier discharge (DBD), capacitively coupled microplasmas (CCμPs), miniature inductively coupled plasmas (mICPs), and microwave-induced plasmas (MIPs). The historical development and recent advances in these microplasma techniques are presented. Fundamental properties of the microplasmas, the unique features of the reduced size and volume, as well as the advantageous device structures for chemical analysis are discussed in detail, with the emphasis toward detection of gaseous samples. The analytical figures of merit obtained using these microplasmas as molecular/elemental-selective detectors for emission spectrometry and as ionization sources for mass spectrometry are also given in this review article.     

高职高专英语教学的检测及效果

要保证英语教学改革的顺利实施，必须采用与之相适应的教学检测手段。本文以四川省为例，介绍了三种适合高职高专的英语教学检测手段，它们各自的侧重点和倾向性。各校应根据各自的情况指导和组织学生参加这类考试，使学生能顺利就业。     

连续流动分析法同时测定乳制品中的总糖和还原糖

以20g/L氯化钠-5%乙酸水溶液作溶剂,振摇萃取30min,静置3min后过滤,除去蛋白质沉淀。用连续流动分析法同时测定12种含乳饮料及6种奶粉中总糖和还原糖的含量。结果表明,总糖和还原糖的回收率在94.57%—98.10%之间,RSD均为1.01%。该方法操作简便,准确性高,重复性好,可用于批量乳制品中总糖和还原糖含量的快速分析。     

Sampling and Sample Homogeneity as Introductory Topics in Analytical Chemistry Undergraduate Courses

This work deals with the development of an experiment to evaluate the effect of sample characteristics on precision and accuracy of the sampling step. Parameters such as sample homogeneity, particle sizes, and sample mass were evaluated by analyzing the standard deviations (n = 3) obtained for Ca, Fe, Mg, Na, P, S, and Zn determinations in a breakfast cereal sample by inductively coupled plasma optical emission spectrometry. The proposed experiment can improve the assimilation of important concepts such as sampling, sample representativity, precision and accuracy by undergraduate students in analytical chemistry laboratory courses.     

UV辐射前后乙酰化木材的化学组分结构变化与微观构造表征

以杨木木粉为试样,进行不同时长的乙酰化处理,利用紫外光加速老化,探讨不同乙酰化度对木材耐光性能的影响,根据FTIR光谱分析试样化学组分特征吸收峰强度的变化规律,建立乙酰化处理时间与木材化学组分变化之间的关系。结果表明：UV辐射前,乙酰化木粉在1 739 cm-1处饱和酯化合物中CO和 1 385 cm-1处乙酸酯基中C—H的特征吸收峰强度均大于原木粉,处理40 min木粉的吸收峰强度最大,增重率最高,木粉的乙酰化效果显著;UV辐射后,乙酰化木粉在1 504 cm-1处木质素中苯环特征吸收峰强度明显大于原木粉,且乙酰化处理40 min木粉的吸收峰强度最大,表明乙酰化处理能够有效抑制木材化学组分的光降解反应,提高木材的耐光老化性能,其中处理40 min的效果最佳;SEM图片显示,乙酰化处理木粉的纤维状表面较原木粉更加均匀,材料粒径更小,乙酰化处理能有效提高木材的稳定性。     

A study on the optimal English speech level for Chinese listeners in classrooms

Speech intelligibility in classrooms affects the learning efficiency of students directly, especially for the students who are using a second language. The speech intelligibility value is determined by many factors such as speech level, signal to noise ratio, and reverberation time in the rooms. This paper investigates the contributions of these factors with subjective tests, especially speech level, which is required for designing the optimal gain for sound amplification systems in classrooms. The test material was generated by mixing the convolution output of the English Coordinate Response Measure corpus and the room impulse responses with the background noise. The subjects are all Chinese students who use English as a second language. It is found that the speech intelligibility increases first and then decreases with the increase of speech level, and the optimal English speech level is about 71 dBA in classrooms for Chinese listeners when the signal to noise ratio and the reverberation time keep constant. Finally, a regression equation is proposed to predict the speech intelligibility based on speech level, signal to noise ratio, and reverberation time.