热敏电阻数字温度计设计制作实验的线性化方案探究

分析了半导体热敏电阻制作电子数字温度计的原理,对两种线性化设计方案及其实验结果进行了比较,对实验的教学进行了探讨.     

较大量程热敏电阻温度计的设计

本文介绍了设计性实验“较大量程热敏电阻温度计的设计”,该实验要求了解热敏电阻的电阻一温度特性,掌握利用非平衡电桥设计较大量程热敏电阻温度计的方法．     

探讨热敏电阻温度计的制作及其要领

电桥测电阻实验是高校普通物理教学中的传统电学实验之一.目的是让学生验证电桥平衡原理,掌握电桥的使用方法.实验中学生要做的就是反复多次测量电阻阻值,实验内容比较简单,很快就能完成.针对这种情况,我们对此实验做了适当的改进.让学生在熟悉电桥的使用方法后,利用电桥的功能及热敏电阻的特性,制作一个简易的热敏电阻温度计.热敏电阻是一种广泛应用于温度测量、温度控制、温度补偿等方面的元件,当其温度发生微小变化时,它的阻值就要发生相应变化.通过这个小制作,不仅充实了电桥实验的内容,也可以使学生了解热敏元件的一些特性,同时也提高了学生做实验的兴趣.     

热敏电阻温度计的线性化设计

基于惠斯通非平衡电桥的热敏电阻温度计,其电压—温度的关系是非线性的。在此基础上利用运算放大电路,通过选择合适的电路参数可以使电压与温度的关系线性化。实验结果与利用计算程序软件得到电压—温度特性的理论值非常接近。     

温度计的设计与制作

选用了成本低、体积小的MF52型NTC陶瓷热敏电阻作为感温元件,利用九孔电路板作为实验底板,组装元器件便于更换的线性温度计。介绍了非平衡电桥测温原理、提出了测温元件的选择方法、给出了温度计参数设计实例、并完成了仪器的安装和实验验证。在测温范围20～70℃内,通过合理的参数设计,使得微安表的示数近似与温度成线性关系,因此可以作为电子温度计使用。     

负温度系数热敏电阻温度计设计实验中的参数选择

利用非平衡电桥法设计热敏电阻温度计是很适合于培养学生创新能力的物理类设计性实验。本文从理论分析了电路中的参数对温度计的温度特性的影响,研究发现,当选择R_1=R_2,不仅电路简单,当其阻值选择热敏电阻所处的低温点阻值和高温点阻值的平均值附近时,在测温范围为20～80℃时,其电桥的输出电流与温度的线性较好,并利用实验对其进行了验证。     

虚拟用热敏电阻非平衡电桥设计数显温度计

主要介绍LBVIEW及其在物理实验中应用的广阔前景并通过介绍LABVIEW应用程序的构成要素，结合物理实验举例来说明LABVIEW应用于物理实验中的必要性和可行性。LabVIEW是一个面向最终用户的工具。它可以增强构建自己的科学和工程系统的能力，提供了实现仪器编程和数据采集系统的便捷途径。     

制作热敏温度计

利用热敏电阻,电桥,冰水混合物及不同温度的水等物品制作了热敏温度计,本文介绍了制作方法和操作过程。     

用非平衡电桥原理制作铜电阻热敏温度计

本文介绍了利用非平衡电桥设计和组装铜电阻热敏温度计的原理和方法。     

热敏电阻电桥温度计二步线性化方法的实验研究

结合热敏电阻电桥温度计提出了一种处理非线性问题的二步线性化方法,导出了几种典型的二步线性化方法的线性方程、最大非线性误差及温度测量最大误差的解析式,并指出二步线性化方法的最佳方案,同时给出与几种典型二步线性化方法对应的电桥参数的确定步骤.理论分析与实验结果表明:二步线性化方法是正确的,当测温范围为25～85℃时,其最佳方案的温度测量最大误差比一步线性化方法减少约1.4℃.     

热敏电阻温度特性的测定

针对热敏电阻温度特性在实验检测中存在的问题,设计出一种新的检测装置,结合传统的数据处理,改革实验教学方法,从而较准确地检测出典型热敏电阻温度特性参数,对热敏电阻温度特性有了一定的了解．     

数字仪表的设计实验

本介绍一个综合性、设计性研究实验－数字仪表的设计。实验具有探索性和延展性，有助于培养学生的研究能力和创新能力。     

PTC热敏电阻器的电阻温度特性及应用

本文从半导体陶瓷PTC热敏电阻器入手，讨论了该热敏材料的电阻温度特性，给出了PTC热敏电阻器的测量结果和应用范围。     

肿瘤微波热疗的温度场预示及热损伤研究

本文将热损伤的产生和影响引入到肿瘤的微波热疗中。运用微波能量比吸收率SAR的分布分析了微波在组织中的传输和吸收过程,并对微波热疗过程中的温度场、热损伤分布以及血液灌注率的变化进行了数值模拟。     

测量一般长度、微小长度、微小增量的设计性实验

本阐述了力学实验中的长度设计性实验。从实验题目、实验方案的拟订、仪器的配置、测量和操作，给学生提供了较大的空间，调动了学生的独立创造意识。     

热电偶的自制方法与技巧

本文介绍了一种简便的实验室热电偶的制作方法。     

设计性物理实验教学探讨

结合我校开设的大学物理实验,在提高学生查阅资料并进行综合分析的能力、提高实验操作技能、培养学生科研能力方面,对设计性实验教学目的及方法进行了一定的探索。     

谈谈设计性物理实验的选题与设计

本文对设计性物理实验的选题与设计进行了探讨,介绍了其选题原则,并着重讨论了实验项目内诸模块的设计问题。     

细丝直径测量的设计性实验

设计性实验是高校实验教学的重要内容,其中最关键的环节是实验方案的设计。本文列举了细丝直径测量设计性实验的几种测量方案。