功在当代 利在千秋——论中国应用数学珠算现实作用与未来前景

中国珠算是中华民族的一项伟大发明，珠算作为一门应用学科和基础数学，对发展生产、适应生活需要起了积极推动作用。珠算内涵非常丰富，不但有良好的计算功能，而且更具有不可估量的开发智力和教育功能，它是中国应用数学。珠算是独立的学科．因而它应具有系境的体系。一是从算史上看，算盘计教原理是我国最早创造的。它是数形结合，以算为主。使用算具是中国数学的显著特点。中国古代数学体系是以它的实用性、直观性、算法的结构化、机槭化，寓算理于算法之中的，而珠算正是这种特征的体现。     

算盘功劳大 古今中外夸

珠算是以算盘为计算工具的一种实用科学技术，是我国古代五大发明之一，渊源流长，距今已有三千多年的历史。不论是过去、现在乃至未来都是人类不可缺少的科技，具有极其重要的战略意义。在其创建发展的历史长河中，为我国的政治、经济、军事、科学、文化、教育、心理、生理、卫生和人民日常生活等诸多方面，长期地发挥着巨大的作用。打算盘打出了许多绝活与奇迹，建立了许多丰功与伟绩。     

一汽丰田开打环保牌

环保，是汽车产业发展的下一个主题，也是消费者在选择车型时关注的焦点。眼下，汽车厂商都喊出了环保、节能减排的口号，但是，光“忽悠”不行，市场认的是真功夫。     

“开展珠心算实验，促进学生综合素质提高”课题实验报告

一、课题提出 珠心算教育是我国小学数学教育教学改革发展的需要，是小学数学课堂教学实施素质教育的重要途径，具有十分光明的前景。对儿童进行珠心算教育，确有利于提高儿童的记忆力、反应力，有利于促进儿童素质的全面发展，符合对学生进行全面素质教育的要求，是一项有利于开发儿童的智力、提高民族素质、利在当代、功在千秋的教学改革，具有深远的意义。在信息时代我们积极提倡珠心算教育，主要原因在于珠心算具有以下五个方面明显启智功能。     

二次不等式一类参数范围问题的讨论

求参数范围问题是高考的一大热点，常考常新，这类问题涉及的知识点多面广，易于考察学生综合运用方程、函数、不等式等基础知识的能力，而且方法灵活，有一定的技巧，是教学中的难点，二次函数是中学数学的重点内容，涉及它的问题历史受到出题者的青睐，本文讨论二次不等式中的参数范围问题。     

中国企业海外投资困局求解

近年来，中国企业大量的海外购并，引起了世界上很多企业和政府的关注。中国企业在国外，也遇到了很多的投资壁垒。这些投资壁垒，有些是针对所有国家的，并不是只针对中国的。但是，有一些问题是只针对中国的，比如说出于战略的考虑，在能源、资源、高科技产业，给中国的企业设置更高的门槛。但是，另外某些方面也是中国企业自身的问题所导致的。     

财务与创新

乍看，财务和创新似乎互不相容。财务是一大堆准则、数据、前提假设及细致的模型，而创新却是疯狂的想法、创造力、猜测和不确定因素。然而，既然创新是企业成长之本，这两个方面就有必要相互协调。     

忆当年——“三老”谈珠算

我是1952年到太原市财政局工作．一直到1995年退休，后又在会计师事务所工作六年多，有50多年的财会工龄，始终与算盘打交道，对算盘是情有独钟。特别是1981年8月，我直接参与了市财政学会、会计学会、     

颂珠坛精英功绩 展华夏儿女风采——《珠坛春秋》、《中华珠星》2005年起成为本刊固定宣传栏目

珠算作为中华民族优秀文化遗产，已有千年历史，进入21世纪，它成为世界共有的科学文化，再现了旺盛的生机和活力。是什么使它经久不衰、作用非凡?除了珠算自身的科学价值，历史还告诉我们：是那些默默无闻、甘愿为珠算事业付出的科学家、教育家、活动家们的代代致力和拳拳奉献的结果。是他们丰富了珠算的科学内涵、拓宽了珠算的应用领域、开发了珠算的固有功能、提升了珠算的使用价值。     

在黑龙江省珠心算教育科研工作现场会上的讲话

各位领导、各位嘉宾、各位同志： 大家好，我应邀出席黑龙江省珠心算教育科研现场会，十分高兴，这是调查学习的极好机会。我代表中国珠算心算协会对现场会的召开，表示热烈的祝贺。这次会议，是省珠协系统贯彻落实科学发展观的重要举措，在黑龙江省珠心算教育发展史上将是一次重要的会议，对珠心算教育的健康发展将会产生积极的影响。     

珠算的离位算起优于笔算的低位算起——谈用珠算方法改革笔算之我见

珠算是中国古代五大发明之一，是我们的传家之宝；由珠算升华衍生的珠心算，则是“宝中之宝”。珠算、珠心算在启智、教育、计算、理财、保健等诸多方面，发挥着突出、有效的作用。“越是民族的就越是世界的”。目前亚、欧媒体相继评选中国算盘为改变世界的发明之首。说明人们已认识到中国的珠算，足具有世界意义的非物质文化遗产。     

不等式的性质和证明

本单元的重点是：实数大小的比较，不等式的基本性质，重要不等式，不等式的证明方法，不等式的性质贯穿于不等式的证明、求解和实际应用之中，它是不等式变形的重要依据，不等式的证明是应用化归思想完成从已知到待证结论的一个转化过程，在转化过程中一般要利用不等式的基本性质、重要不等式、函数的单调性等。     

十个形象有趣的算盘图

珠算是我国古代劳动人民的伟大创造与发明，萌于商周，始于秦汉，臻于唐宋，盛于元明，流于现代，是中华民族优秀科技文化遗产之一，享有“最古老的计算机”和“中国第五大发明”的美誉，对我国社会进步、经济发展、人民生活等方面，都发挥了重要作用。     

浅谈珠心算对学生脑力开发的重要性

一、珠心算教学的理论依据 （一）左右脑分工的理论。研究表明，人脑的左右半球分工是有区别的：左半球是处理言语，进行抽象逻辑思维、集中思维、分析思维的中枢，它主管着人们的说话、阅读、书写、计算、排列、分类、回忆和时间感觉，具有连续性、有序性、分析性等机能；而右半球则是处理表象，进行具体形象思维、发散思维、直觉思维的中枢，它主管着人们的视知觉、复杂知觉模型再认、形象记忆、认识空间关系、识别几何图形、想象、做梦、理解隐喻、发现隐蔽关系、模仿、音乐、节奏、舞蹈以及态度、情感等，具有非连续性、弥漫性、整体性等功能。依据以上的研究成果，证明了开发人脑右半球的可行性和必要性。     

例谈解题反思的展开

数学离不开解题．在课堂教学中。教师呈现给学生的往往是经过深思熟虑和严密组织的解题演示，是一种静态的解题呈现．实际上，教师在课前准备的思维过程是动态的，有一个不断反思、不断调整的过程．而对于学生，经常一道题这次错下次还错；上次不会做。学过了仍然不得要领，答非所问．种种迹象表明，解题反思是绝大多数学生的弱项．没有反思的习惯，不知道如何反思、反思什么是很多学生的共同点．如果在教学中，教师能将自己的反思过程展现出来。告诉学生反思的策略。带领学生共同反思，相信能使学生的解题活动更加自觉、自信!     

高中数学习题课教学的几点思考

习题是数学教学的重要内容，是思维训练的重要载体，习题课是课堂教学的一种重要课型，它是以讲解、讨论、总结和练习为主的一种课堂教学形式，是巩固基础、强化技能、纠正偏差、预防错误、补救纰漏的有效途径。上好数学习题课，对开发学生智力、激活学生思维、完善知识结构等具有重要的意义。笔者依托自己的教学实践，对高中数学习题课教学进行了积极的探索，为抛砖引玉，特作总结，以供商榷。     

IPO审计风云

在整个IPO生态链中，中介机构是非常重要的组成部分，包括主承销商、会计师事务所、律师事务所、资产评估机构等，其中负责审计的会计师书务所无疑是链条中尤为关键的一环，对于IPO失利也有更多的切身体会．为此，记者采访了大华会计师事务所合伙人常明。     

例谈数学中的一般化与特殊化

一般化与特殊化是人类认识事物的两个重要侧面，也是解题的两种基本策略，它们相辅相成，是辩证的统一．在多数场合，特殊问题简单、直观，容易认识，容易把握．但是，也有一些场合，特殊问题的个别特性可能会掩盖事物的本质属性，给解题带来困难，而直接求解相应的一般性问题，反而来得简便、明快、奇巧．     

通胀改变什么

如果企业利润的增加是在政府、企业、公民相对平衡增长的情况下取得的，那当然是好事，但如果是通过剥夺其他利益主体或者转嫁成本的方式取得的，就非常值得忧虑了。     

函数

函数是高中数学最重要、最基础的内容，是高中数学知识的一条主线，也是进一步学习高等数学的基础，函数的基本性质又是函数的核心内容，特别是函数的思想方法贯穿于整个高中数学的各章节中，其本身在中学数学具有丰富的内涵和突出的地位，因此，函数问题在每年的高考中占有很高的分值。