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继续医学教育始于20世纪20-30年代的欧美国家[员]，我国继续医学教育走过了60几年的历程，从最初的进修教育基地、继续教育探索和试点、继续医学教育制度的建立，到现今继续医学教育所取得的全面发展。为适应卫生改革与发展需要的继续医学教育有效运行机制，根据《卫生部继续医学教育“十一五”规划》提出的“科学管理，手段创新，加快信息化建设”总体要求，我省继续医学教育信息化建设以“浙江省继续医学教育网”（cme.zjwst.gov.cn）为依托，着力打造统一规范、特色鲜明的浙江省继续医学教育信息化平台，实现了“一个平台、资源共享”的目标，现将我们的工作和体会报道如下。 相似文献
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8月28日，用友集团宣布，战略加强发展金融IT业务，重新启用并增资2004年成立的用友金融公司，以“秉持专业、创造价值”的经营理念，致力于成为亚洲地区竞争力最强、价值最高的金融IT公司。用友金融董事、总裁李友风趣地称之为“用友金融2．0”。 相似文献
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运算的顺序由左向右、叉位相加，就是将多行加数的同位数的和数的个位数，加在本位上，和数的十位数，加在前位上，(二行、三行分段进位，按分节点,小数点分段，段内竖看二、三行加数，心算本位同位数的和数看后位，后位同位数的和数是进位数，提前进位；每段的首位数的同位数的和数是进位数，进行叉位相加，逐步达到一目两行、三行相加“一口清”。)心算起来比较容易．运算是边看数，边心算,边拨珠，眼不停看，心不停算，手不停拨，连续不断地运算，从而提高计算效率。 相似文献
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昨天是今天的历史，今天是明天的历史。人们在不停地推动着历史前进，历史也公平地记载着推动它前进的人们。譬如当代珠算的历史星空上，一颗颗“中华珠星”璀璨闪烁，各放异彩，点缀着珠算的璀璨，传承着珠算的绵延，推动着珠算的发展…… 相似文献
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腾讯十年，马化腾一直没有停止过“拷贝”，以至于在腾讯的每一款产品中，都能找到国内外知名互联网产品的影子。腾讯因此成为一家覆盖全网用户的门户网站，马化腾也成功了。但是，他并不感觉轻松，因为别人也可能随时会拷贝他。 相似文献
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θ／ｎ（ｎ∈Ｎ）的象限确定６２１１１５四川三台四中邓钧方已知角ｏ所在象限，确定分角斗的象限．一般用“象限的区间角换算法”．现推荐把此换算法直观化的“等分单位圆法”．〔简称“分回法”〕“分回法”的操作步骤：１．画单位圆，并将各象限内的圆弧ｎ等分，再画出... 相似文献
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近几年，高考数学试题较好地做到了两个“注重”，两个“突出”，两个“继续”，给中学数学教学以正确的导向，有利于推进素质教育．以下结合１９９８年试题谈谈自己的认识．一、试题注重基础知识，突出重点内容的考查——有利于促进基础教育的健康发展试题考查重点是中学... 相似文献
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贵刊1988、3刊出的滕兆祥同志的《如何判定条件概率与积事件的概率》一文(以下简称滕文)触及到概率论教学中一个重要问题.但该文的一些提法却似有可供商榷之处. 滕文首先分析了这样一个例子:“掷一枚硬币、直到出现三次正面才停止,问正好第六次停止,而第五次也是正面的概率是多少?”认为:“在掷一枚硬币直到出现三次正面就停止”这样的试验中是不知道第六次能否停止的,也就是 相似文献
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就像语言学中有“语感”、音乐中有“乐感”、美学中有“美感”一样，数学中也有“数感”．在新的数学课程标准中，第一次明确地把“数感”作为数学学习的内容之一提出来，要求初中生“建立初步的数感和符号感，发展抽象思维”，而且，教材中编排了许多内容来培养学生的数感．如何让学生在数学学习中构建“数感”呢?笔者以北师大版七年级的《100万有多大》这节课谈谈自己的教学感想． 相似文献
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中央电视台“今日说法”栏目报道,某公司利用传销手段诈骗投资人,谎称“每位投资者投资一股460元,买一件商品(价值10元),半年后,可得到540元的回报.每一期到期后若继续投资,投资股数是一期的2倍”,某退休工人开始投资1股,以后不断地追加投资. (1)假如在投资到16股时,该退休工人停止投资,收回投资和投资回报,试问他的投资回报率是多少? (2)假如在投资到32股时,被告知该公司破产,试估算该退休工人的损失金额? 相似文献