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针对《信号与系统》课程教学中存在的问题,从教与学两个方面探讨课程的教学改革,调整教学方式。灵活运用教学方法,注重学生的能力培养,提高基础课程的教学效果。 相似文献
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本文分析了信号与系统教学现状和存在的问题,并从理论教育观念、教学内容、教学方式和手段、考核制度等方面对该课程的教学改革进行了探讨。 相似文献
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针对"信号与系统"课程的教学现状与存在的问题,结合课程、教材、学生的特点,提出要强调基础理论的学习,突出工程意识。并从现存问题、教学手段、实验体系等方面进行了探讨和实践。在课程的教学中引入MATLAB软件,帮助学生完成数值计算、信号与系统分析的可视化建模及仿真调试,培养学生主动获取知识和独立解决问题的能力,构建开放性教学体系。 相似文献
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《信号与系统》是高等院校电子、通信类专业开设的一门重要的专业基础课.在教学改革中,应优化教学内容、改革教学方法、完善考核措施,尤其是加强实践教学,培养学生的实际工程能力.只有通过教改实践,才能调动学生学习的积极性,提高教学质量. 相似文献
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针对《信号与系统》课程理论性强、抽象、公式多，理解和掌握起来有一定难度的特点，从教学和实践两个方面，探索一种适合该课程的教学模式． 相似文献
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信号与系统是高等学校本科电子、通信类专业开设的一门重要专业基础课,在信息科学与技术领域有着突出的作用。针对该课程特点,并结合河南大学教学实际情况,从教学内容的优化、教学方法和手段、实践教学和考试方法和内容等5个方面探讨了对本课程教学的改革与创新探索,通过改革调动了学生学习积极性,提高了教学质量。 相似文献
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针对高职院校《信号与系统》课程的教学实际,创新教学理念、教学内容及教学手段,提出突出能力本位,逐步建立工作过程本位、优化理论教学,根据需要突出重点,以及利用先进教学工具,提高理解与实例分析能力等教学改革的思路,并结合教学实践进行了探讨。 相似文献
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本文分析了独立学院信号与系统课程的教学现状,结合独立学院的特点以及作者在教学过程中的一些实践与体会,在改革教学模式、教学方法、考核方式、分层教学模式的应用、加强实践教学等方面提出了相应的研究思路和策略,就课程教改与同行交流学习,力求更好的传授这门课程。 相似文献
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信号与系统课程教学改革与研究 总被引：1，自引：1，他引：1
信号与系统课程是通信和其它电子电气类专业本科生的专业基础主干课程,为了提高教学质量,我们对教学理念、教学内容、实验教学、教学方法与手段等方面进行了改革,探索一条适合本课程的教学模式. 相似文献
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《信号与系统》与《数字信号处理》课程教学改革探索 总被引：4，自引：0，他引：4
对《信号与系统》和《数字信号处理》两门信息类专业的核心课程进行改革，建立新的课程体系，对教学内容、教学方式、教学手段、实验教学、考核方式等方面进行了改革的尝试，阐述了关于这两门课程改革的探索与实践。 相似文献
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信号与系统是高职电子信息类专业重要的专业基础课。本文结合高职教育的培养目标,针对信号与系统课程中存在的问题,对该课程的教学进行了研究和探索,提出了一套教改方案。 相似文献
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本文阐述了<信号与系统>课程在教学方面的改革,从提高课堂教学以及实验教学质量,改变教学层次的传统模式等各方面来探讨专业基础课程教学改革的方向.论述了教学过程中教材的选择、施教形式的多样化以及对学生实验实践能力的培养方法,旨在探索关于工科课程教学改革的途径. 相似文献
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探索了《信号与系统》基础课程在教学实践中采取的一些方法,归纳起来四点：传统教学与多媒体教学相结合;教师讲授与学生自学相结合;网络方式与课堂教学相结合;实践教学与MATLAB仿真相结合,形成了鲜明的课程特色,对该课程以后的教学提供了一定的参考作用,颇有益处． 相似文献
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王银花 《牡丹江师范学院学报(自然科学版)》2014,(2):60-61
为了提高信号与系统课程教学质量,培养学生工程应用能力,在教学理念、教学内容以及教学方法上进行新的尝试.实践表明,这些研究和改革既能提高学生的学习兴趣,又能提高学生解决实际问题的能力. 相似文献
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在分析《信号与系统》课程性质和特点的基础上,本文从教学方法、教学模式、实践环节及培养学生自学能力几个方面提出了《信号与系统》课程教学模式改革的具体措施。已经进行的大部分教学实践证明教学效果明显。 相似文献