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本文介绍了基于估计相对位置的方案排队法的计算步骤,并结合班主任工作评估,阐明了它在教育评价中的具体应用 相似文献
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一种基于TOPSIS思想的改进灰色关联法及其在方案评估中的应用 总被引:1,自引:0,他引:1
提出了一种基于TOPSIS思想的改进灰色关联法,方法采用了TOPSIS思想,通过标准化处理,能够将灰色关联法给出的评估结果转换为,TOPSIS方法所要用到的与最优/最劣解的距离,从而给出一个稳定的评估结果,弥补了传统灰色关联法受全局极值影响大的缺点.经实例分析证明,方法可以应用于方案评估中,并能够得出可行、稳定、科学的评估结果. 相似文献
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本文研究了班主任工作效果的评估标准及马尔可夫链评估法,并通过实例分析指出了该方法的理论依据及其特点。 相似文献
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基于博弈论和相对熵的基坑支护方案优选 总被引:2,自引:0,他引:2
基坑支护方案优选是一项多属性决策,提出了一种基于博弈论组合赋权和相对熵的逼近理想解(TOPSIS)决策模型.首先采用信息熵确定客观权重,运用层次分析法确定主观权重,然后引入博弈论集结模型将主客观权重科学化组合,得到综合权重,最后采用一种基于相对熵的逼近理想解决策方法进行基坑支护方案优选,并结合工程实例进行验证.结果证明:基于相对熵的TOPSIS决策模型在案例中的评价结果与工程实际相吻合. 相似文献
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研究了带有单重工作休假的M/PH/1排队系统驱动的流体模型.首先,通过拟生灭过程和矩阵几何解法分别得到无穷小生成元和驱动过程的稳态队长分布.其次,建立并分析流体模型,根据平衡方程给出流体模型的稳态联合分布函数满足的矩阵微分方程组,利用Laplace变换(LT)和Laplace-Stieltjes变换(LST)的方法,推导出平稳缓冲器(库)容量的空库概率表达式和稳态条件下的缓冲器(库)容量的均值表达式.最后,给出模型在移动自组织网络(Ad Hoc)中的应用,并通过数值例子讨论系统参数对系统性能指标的影响. 相似文献
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本文运用田氏介绍和秩和比法,对产品质量评优问题进行了探讨,并与Nair法作比较。结果表明,该方法计算简便而有效,值得推广应用。 相似文献
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模糊综合评价法在高校图书馆评估中的应用 总被引:3,自引:0,他引:3
简述了对高校图书馆评估的意义,依据教育部2003年2月12日颁布的《普通高等学校图书馆评估指标(征求意见稿)》确定的指标体系,运用模糊数学中综合评价的方法对高校图书馆进行评估,并运用"最大隶属度"原则评价出高校图书馆的状况. 相似文献
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《数学的实践与认识》2017,(18)
针对边境地区突发事件应急方案评估概化,缺乏数据的收集、整理和定量分析,方案的实效性差等问题,以C2组织为基础,引入任务、任务图、平台、决策者及组织结构关系等相关概念,绘制任务流程图,逐层分解任务,建立评价指标,以边境武装对峙突发事件为例,通过计算突发事件完成时间、决策者的负载测度、任务的资源满足度、任务的完成质量等,对应急方案进行计算评估,以期达到方案编制过程中资源分配更合理、人员调配更科学、分工协同更高效的目的,不断提高边境地区应急方案编制的时效性. 相似文献
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制造企业根据布局规划方法制定的布局规划方案在制定完成后往往没有对方案进行综合评价,且忽略了布局方案实施后企业存在的多种风险因素.针对布局规划方案产生的效果和不确定性风险因素作为评价指标,运用网络层次分析法(ANP)确定指标权重,并引入灰色模糊评价法,通过指标评价信息获得灰色评价矩阵最后进行单值化得到方案综合评估值.最后以某公司齿轮机加工车间布局方案为例验证该方法具有可行性和有效性. 相似文献
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基于多重工作休假的成批到达离散时间排队的性能分析 总被引:2,自引:0,他引:2
研究了一个成批到达的离散时间 Geom$^{[X]}$/Geom/1 多重工作休假排队. 首先,建立了模型的二维马尔可夫链,利用矩阵分析的方法, 导出了稳态队长复杂的概率母函数. 其次, 为了展示此模型与经典无休假Geom$^{[X]}$/Geom/1排队的联系, 给出稳态队长的随机分解结果. 尤其重要的是,发现了条件负二项分布的双参数加法定理, 利用这些结论,得到了矩母函数序下的稳态等待时间的上下界. 进一步,求出了平均队长和平均等待时间的上下界. 最后,提出一些数值例子以验证结论. 相似文献
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联合火力打击陆军弹药消耗预测是一个复杂的问题,影响弹药消耗的因素很多,许多因素难以在预测过程中定量地计算,具有较强的不确定性.集对分析是一种新的不确定性分析方法,其联系度概念具有鲜明的辩证性、完整性,使其成为处理不确定性问题的有效方法.因此,引入集对分析理论,建立分析模型,针对联合火力打击陆军弹药消耗多种预测方案进行评估优选.结果表明,方法简便、通用,计算结果较为客观和稳定,可为联合火力打击陆军弹药消耗预测方案评估优选提供新的有效途径. 相似文献
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现代评价理念注重发展过程的多维评价体系,应用马尔可夫链模型,以系统的状态转移变化来描述评价学校职称结构和教学方法效果的动态特征,客观地反映了学校的科学化管理和改革成效. 相似文献