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高中物理教学中的光电效应实验,要求用弧光灯照射锌板、验电器显示带电的方法来进行演示.实践证明,这样做法是不行的,验电器的指针不会张开.许多中学老师,尤其是新老师往往觉得这个实验不可能成功,还未查明原因就放弃了这个演示实验. 相似文献
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处于静电平衡状态的带电导体 ,电荷只能分布在导体的外表面 ,这一结论教材中都用著名的法拉第圆筒实验来验证 .要使实验取得成功 ,需要天气干燥 ,圆筒验电器绝缘很好 .如遇阴雨天 ,则要进行烘干处理 ,实验起来很麻烦 .而且还往往容易失败 .为此 ,笔者利用指针式验电器直接显示替代课本上的法拉第圆筒实验取得很好的实验效果 ,且不受天气好坏的影响 .现介绍如下 :图 1实验原理 将验电器的金属球 (包括指针 )和外壳接地线的接线柱连接起来 ,组成一个整体 .则指针就属于这个整体的内部 .从指针的偏转情况就可判断其内部是否带电 .图 2 实验… 相似文献
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高中物理课本(乙种本)下册在介绍光电效应时,介绍了如下的一个实验:“把一块擦得很亮的锌板连接在灵敏验电器上,用弧光灯照锌板(如图1),验电器的指针就张开一个角度,表示锌板带了电.进一步检查知道锌板带的是正电.”这个实验按课本所述的方法做,一般是不易做成功的,我们多年来,不断实验都没有获得满意的效果(即使是用伦琴射线来照射).经过不断研究我们获得了效果较好的光电效应演示实验方法. 相似文献
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验电器箔片的张开是检验物体是否带电的依据,这是因为箔片带上了同种电荷而相互排斥的缘故.然而常在学生的分组实验中,却因为验电器结构的问题而出现了一些验电器带电而箔片却不张开的现象,现例举说明. 相似文献
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对一则静电实验的讨论罗琬华,王前(西南师范大学重庆630715)一、一则静电实验的两种结果图1是一则经常用作演示的静电实验,金属薄板置于绝缘支架上,与验电器连接,将塑胶棒摩擦起电后,接触金属薄板使之带电,将出现下面两种结果.eql1.带电塑胶棒接触金... 相似文献
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过去做实验时,如遇到雨天得事先将验电器等放在干燥箱里干燥一下再做,这样比较麻烦。后来我们在实验教学中发现,用一般塑料薄膜(包装用的各种薄型软塑料均可)与橡胶棒或玻璃棒摩擦都能使箔片和验电指针张开,那怕空气湿度较大的阴雨季节 相似文献