初中物理量的非常规测量法

各省市历年物理中考实验题中,如何测物质密度、测电阻、测电功率等实验的比例很大,涉及测其他物理量的题很少.研究近一、两年的物理中考实验命题,发现有一种新的趋势即如何用非常规的方法测上述三个物理量(密度、电阻、电功率)之外的其他物理量,现归纳、列举如下.     

长度测量结果的有效数字及其运算

1长度测量的误差 测量就是把待测的物理量与一个公认的同类标准进行比较．长度测量是最基本的测量，它是将待测长度与标准长度（一般用刻度尺）进行比较的过程．由于受测量仪器精度——即刻度尺最小分度的限制，测量值和真实值之间会存在一定的差异，称为误差，所以测量值是近似数．为了表示测量值与真值的差异程度，通常引入绝对误差和相对误差．绝对误差等于测量值和真值之差；相对误差是绝对误差与真值之比，通常用百分比表示．     

振动中有关物理量的极值

由于机械振动具有周期性变化．在变化过程中，有关物理量存在极值．１　由于振子的振动具有周期性而导致振子的路程存在极值例１，如图１所示，有一弹簧振子置于光滑的水平面上，Ｏ点为平衡位置，若用水平外力将振子拉至右侧Ａ处，然后由静止开始释放，振幅Ａ＝５ｃｍ，位置Ａ和Ｂ相对Ｏ点是对称的，则振子从Ａ至Ａ所通过路程最小值是多少？·图１ＢＯＡ分析与解：由于振子从Ａ处开始释放经过Ｏ到达Ｂ处，从Ｂ处回到Ｏ处，从Ｏ回到Ａ处，完成一次全振动．以后每完成一次全振动，振子从Ａ至达Ａ处一次，因此振子从Ｏ到Ａ的路程为：ｓ＝４ｎＡ…     

用三角函数表示相对论物理量

本文中“时空角” 是通过ｖ＝ｃ（ｓｉｎ）定义的．这导致了用简单的实三角函数表示的洛伦兹变换式，并获得了对于粒子与相应德布罗意波的重要的相对论物理量的图解关系．许多相对论的关系式是利用通常的三角恒等式与公式得到的．     

谈物理量的数量级估计

指出掌握物理量的数量级、进行数量级估计的意义和方法，指出进行物理量的数量级估计可以增强对物理现象的实感，提高解决“原始问题”的能力以及认识事物的洞察力。     

历经探究深入浅出--测量重力加速度g探究课的教学设计

1 设计说明 重力加速度g是一个常用而又重要的物理量，在中学物理范围内经常涉及到．因而，g的含义和大小究竟如何，对学生来讲非常重要．为此，我们设计了一节测量重力加速度g的探究课，让学生在实验探究中充分认识g的含义并亲自测量其大小．     

静电场一章物理量符号的确定

我们先看一例题 ,一个电子在一匀强电场中的点 A受到 8× 10 -1 3 N的电场力作用 ,问该电场的场强是多少 ?如果电子在电场力的作用下沿电场力方向运动到 1cm远的点 B,问它的电势能有多大的变化 ?A、 B两点的电压是多少 ?题解需列出以下等式 :E=F/q=8× 10 -1 3 /1.6× 10 -1 9=     

测量不确定度与实验方案的选择

本通过具体实例简单介绍了如何利用不确定理论进行实验方案的选择。     

辨析物理量中正负号的含义

在物理学中,一些物理量的正负号问题一直困扰着学生．因此物理量的正负也就成为物理教学中的难点．在教学中关键在于理解物理量正负的本质．     

Mie散射物理量的数值计算

介绍Ｍｉｅ散射物理量，如振幅函数，强度函数，偏振度，散射系数，消光系数和吸收系数等的数值计算法，给出这一算法的计算公式和运行时间，并与其它Ｍｉｅ散射物理量计算算法进行比较。     

物理量的量纲和量制

通过对物理量的量制和单位制的介绍,全面地阐述了物理量的概念,并对文献中常出现的一些有关物理量方面的问题进行了分析和讨论.     

散乱物理量逼近的插值重映算法

随着流体问题的复杂和数值模拟高精度的要求,常常需要不同方法的耦合或不同网格体系的转化、叠加.只要改动网格或不同体系耦合(网格重构、细化与粗化、结构网格与非结构网格的互换)就涉及两种体系网格物理量的耦合或重映.将曲面拟合或插值的方法引入到散乱物理量重映计算中,给出几种物理量重映的算法.这些算法不受网格体系的限制,简单易用.     

应用比值定义物理量的教学体会

物理学中的许多概念 ,都是从定量分析与被研究概念相关的物理量的比值关系定义的 ,注重这些概念的教学 ,对促进学生正确理解概念 ,了解物理学的研究方法 ,会起到事半功倍的作用 .1　为什么要用比值定义物理量我们先看电场强度的定义过程 .在图 1所示的电场中的同一点 ,分别放置     

物理量单位中物理文化探索

介绍了基本物理量的发展史、物理量国际单位制（SI）在建立过程中体现的物理文化内涵以及在物理量单位中引人人文元素的发展与传播     

地球几个常用物理量的计算

有关地球的几个物理量,如质量、半径、电容量等,是我们在实践中常常提及并用到的,学生了解这些知识是非常必要的．１地球质量Ｍ地 月球绕地球作圆周运动,周期Ｔ＝２７．３天,轨道半径 Ｒ＝３． ８ × １０８ｍ．由万有引力定律和圆周运动的知识得： 化简后 与相关资料的 ５． ９８ × １０２４ｋｇ,近似相等． 有必要说明,在计算中我们所采用的月球绕地球的周期Ｔ＝２７．３天,而不是通常所认为的Ｔ０＝２９． ５天,这是因为Ｔ０表示了月相变化的周期,这种周期是相对于日地连线而言的,而月球绕地球公转的周期应相应于月地连线,…     

掌握物理量的关联对学习物理的重要意义

物理学研究中,在提出物理量的同时,也指出了它们之间的联系、相互影响、相互制约的关系,即物理量的关联.只有从认识物理量的关联着手,才能学好物理学.1 物理量的关联 物理的力、热、电、光、原子物理等各个部分,每一部分的物理量与各个部分之间物理量都存在着联系,这种联系的方式总结起来可以分为三类:     

物理量正负号刍议

在物理教学中讲清楚物理量正负号,并提出解决原则和处理方法,对搞好物理概念、定理、定律教学,准确理解物理量的意义,具有重要的作用．笔者根据多年的教学实践,对物理量正负号进行探讨,抛砖引玉就教于同仁们．     

物理量数量级估计的探讨

探讨了掌握物理量的数量级、进行数量级估计的作用和方法,以及物理量的数量级与物理学知识结构的联系。