自由落体演示仪器的改进

自从北京市教育局發来北京仪器厂出品的落棍实驗仪器之后,大大加强了講授“自由落体运动”这一課的直观性。但是这台仪器本身还存在着一些缺点,我們在使用过程中曾做了一些改进。現在把我們的改进办法写在下面,以供参考。     

液体压强演示实验仪器的改进

图1所示是探究液体压强规律的演示器材,用于演示： （1）液体内部向各个方向都有压强; （2）同一深度液体向各个方向的压强相等; （3）液体压强随深度的增加而增大． 但在使用过程中,由于玻璃筒各端口都用橡皮膜封住,无法与外界大气压相通．当将实验器材置于水槽中时,玻璃筒内的密闭气体由于橡皮膜向内凹陷而被压缩,导致内部气体压强增大,影响橡皮膜向内凹陷的程度,从而影响了实验的直观效果．     

对阿基米德定律演示仪器的改进

改进了阿基米德定律演示实验装置。通过重新设计阿基米德定律演示实验仪的支架结构和溢水杯的出水口,使整套设备操作使用方便,效果明显提高。     

胡克定律探究实验装置的改进

利用自制胡克定律探究实验装置对新课标中"探究弹簧弹力与形变量之间的关系"实验进行了改进,改进后的实验装置能直接在坐标纸上绘出弹簧弹力与形变量之间的对应关系点,通过拟合可得到F-x曲线,求拟合直线的斜率可求出被测弹簧的劲度系数.改进后的实验装置得出的实验结果与新课标教材中描述的现象一致.     

电磁波演示仪器

我们为了更清楚的使同学们理解电磁波概念,用旧存零件,仿照物理通报1955年第1期马尔戈林的“演示用超短波振荡器及实验”一文,制造了一套演示仪器。线路如图1。经试验证明6F6真空管五极接法比三极接法良好。屏路电压系用一只80真空管整流,可参阅原文。接收器是用中心接有2.5v小灯泡,晶体检波器及灵敏电流计的半波长天线(直径4毫米,长210厘米)所组成。如图2。 (1)当接收器的A,B,C不连接时,离发射机天线约一米远处,小灯泡可亮。说明电磁波遇到导线,就在导线上引起高频率交流电。调整图1中C_1位置,可得小灯泡最亮点,说明当接收器与发射的电磁波谐振时,电流最强。     

动力学的演示仪器

如果放在支架上的物体,随着支架以加速度a铅直运动时,则作用在支架上的压力用公式f=P±ma表示。这里P是物体的重量,m是它的质量。符号是依加速度方向而定。向上是正号,向下为负号。观察这个现象可以用弹簧秤和砝码在升降机里进行。如果机座从加速度上升时则测力计的示度较砝码重量大些,若升降机减速运动时则较砝码重量少些。     

波的衍射和干涉演示实验仪器的改进

高一物理波的衍射和干涉演示实验仪器波源有两种，一种是由半导体元件构成多谐振荡器，再由后级二个中功率管组成的电子开关来控制电磁铁的吸动和释放，带动振子周期性地接触水面产生水波．另一种仪器是利用电动机通过皮带传动，带动振子周期性地接触水面，产生水波．这两种仪器振动的频率不稳定，难以调到清晰的图像．我受到电电磁打点计时器的启发，能不能利用电电磁打点计时器作振源？通过多次实验，如图1改装，得到较满意的效果．改装后的振源仪器有如下优点：（1）振幅大，强度大．由于使用6～9伏交流电通过线圈，少了中间很多环节，增…     

纵波演示仪器的制作

很多教师介绍过用弹簧演示纵波,这的确是一个较好的课堂演示实验,本文准备谈谈在制作这一演示仪器方面的点滴体会,供同志们参考。一、选择材料有些中学教师介绍用普通铁丝繞制,这在制作上比较容易,但是铁丝弹性     

角动量演示仪器的设计

设计了角动量演示装置 ,该装置结构简单 ,便于携带 ,可较好的演示角动量守恒和决定转动惯量的因素等 .     

纵波演示仪器的制作

很多教师介紹过用弹簧演示纵波,这的确是一个較好的課堂演示实驗.本文准备談談在制作这一演示仪器方面的点滴体会,供同志們参考。一、选择材料有些中学教师介紹用普通铁丝繞制,这在制作上比較容易,但是鉄絲弹性     

趋肤效应演示仪器的设计

介绍了一个演示趋肤效应的实验装置,该装置结构简单,现象明显,演示内容全面,可加深对趋肤效应的理解,达到观察、研究趋肤效应的目的。     

电话原理的演示仪器

在讲解电话原理时,只用挂图不容易使初中学生接受,用购买的“电话原理说明器”(碳粒送话器和永磁听筒)也不易说明送话器和受话器的变化过程.上学期我设计了一个“电话原理的演示仪器”,依次地演示送话器与受话器的作用,效果很好.如果再配合挂图和送话器     

用自制仪器演示光通信

介绍一种新的小型演示仪器.该仪器用于普通物理光通信实验教学,能形象生动地演示光信号的耦合、传输、解调以及还原。仪器结构简单,思路清晰,可操作性强,对学生有很强的演示性。     

基于微控单元的胡克定律实验改进装置

利用自制的基于89C51微控单片机的胡克定律演示实验装置对传统的胡克定律演示实验进行了改进,改进后的实验装置用超声波精确测量弹簧的长度,在显示屏上能够直观地显示出实验温度和弹簧的长度,进而确定形变量及弹簧的弹性系数。与传统演示实验装置相比,该装置具有操作简单、直观性强、实验测量结果精确等优点,不仅可以作为教具用于课堂演示,而且可为弹簧系数的测量提供一种新的方法。     

教学实验与演示仪器信息

湘潭大学物理系研制生产一种弧立波仪是采用微机技术，可以正弦、三角形电振动驱动液槽用来产生双曲正割波形，组结波形非传播弧立波的实验仪器，可用于开设理代物理实验或演示实验，进行对弧立波形成条件、弧波相互作用、弧波对物体的相互作用、液体特性对弧波的影响等实验研究。     

谈谈静电演示仪器的绝缘问题

静电演示仪器在全部电学教学仪器中占很大比例。通过正确的演示实验,能使学生树立起巩固的静电学方面的基本概念,要保证做到这一点,必须有一套效果良好的静电演示仪器。静电演示仪器,一般说来大多是结构比较简单的。保证静电演示仪器质量的关键是绝缘材料的选用问题。同时,操作者的实验技巧和     

用圆盘测力计改装成的演示仪器

一、测力计的改装 1.将南京仪器厂出品的圆盘测力计后面保护盖的两端切去,只留下中央三公分宽,并用螺林固定,整个装置如图i所示. 2.用斡厚的族皮制成如图2所示的卡     

激光监听演示实验仪器的制作

本文介绍了激光监听演示实验仪器的制作.设计出功率放大和带通滤波相结合的电路,用此电路接收光电探测器所采集的激光检测声波振动的信号,经还原后进而实现远程监听.论文中涉及实验仪器制作过程中所遇到的问题和相应解决方法,可供学生在演示实验中使用.