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著名物理学家杨振宁教授曾对中、美两国学生进行过一番比较后指出:“中国的学生学习非常刻苦,基础知识丰富扎实,且擅长考试,但他们却普遍存在着动手能力差,不善于提出问题等缺点.”大量的信息资料表明:中国基础教育最为突出的弊端之一,就是忽视了对学生动手能力的培养,“高分低 相似文献
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物理是一门以实验为基础的学科,演示实验是课堂上常用的一种方法.进行演示实验教学时,习惯上教师考虑更多的是如何确保实验的成功,如何改进和提高实验操作技术方面的问题,而对于如何通过演示实验教学培养学生的观察能力、分析能力、想象能力、动手能力等等,也就是对提高学生的综合素质能力考虑不够. 相似文献
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中专教育本质上是劳动技能的职业教育 .中专教育的直接目的是为社会生产第一线培养实用性操作人才 ,这就决定了中专教育的全过程应该十分注重培养学生的实验操作技能 ,把实验性教学环节放在突出地位 .物理学恰恰是一门以实验为基础的学科 .物理实验很多都是重要物理现象和规律的再现 ,它能帮助我们形成正确的物理概念 ,加深对物理规律的理解 ,增强观察物理现象和分析物理问题的能力 .因此 ,在教学过程中 ,教师要尽最大努力 ,精心设计演示实验和学生实验 ,提高实验开出率 ,让学生学会观察并掌握透过现象看本质的本领 ,学会使用仪器仪表 ,掌握… 相似文献
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物理学是一门以实验为基础的科学,物理实验是物理教学的一个重要部分,它既是物理教学的重要基础,又是物理教学的重要内容、方法和手段.而我国的中学物理教学,一直存在着不重视实验的倾向. 相似文献
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剑桥中学证书国际物理实验考试介绍 总被引：1，自引：1，他引：1
介绍了剑桥大学地方考试联合会制定的普通水平学校证书国际考虑大纲对高中学生物理实验技能的要求。分析了剑桥国际物理实验考试和实验试题的特点。 相似文献
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变应试教育为素质教育，是当前不可阻挡的潮流；在教学中必须注重学生能力的培养，已成为老师们的共识．然而，能力培养的关键何在？在日常物理教学中如何进行能力的培养？对于这些问题，不同的教师有不同的看法．本文想就执教新版高职物理教材《技术物理基础》（教育部高职高专规划教材，主编：陈永涛，华东师范大学出版社出版，下称新版教材）时的一些体会谈谈笔者对在物理教学中进行素质教育这一问题的一些看法． 相似文献
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素质教育的重点内容之一是创新教育,即培养学生的创新素质.创新素质除了包括创新思维能力,创新实践能力等智能素质外,还包括创新活动中表现出来的自觉性、坚韧性、果断性、自制力等良好的个性心理品质.如何培养学生的创新素质是当前教学研究的重要课题.物理学是一门以实验为基础的科学,如何在物理实验中培养学生的创新素质,也成为广大物理教育工作者关心和研究的热点.对中学物理实验的创新研究,由低到高大致可以分为三个层次:一是实验局部改进;二是实验思想更新;三是实验内容创新. 相似文献
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