对高中生进行传统文化教育的必要性和有效途径

中国传统文化教育是必要的,联系实际阐述高中生接受中国传统文化教育的重大意义和必要性,并且总结出加强中国传统文化教育的有效途径。     

试析“中国梦＂对高校传统文化教育的启示

“中国梦”是具有中国特色的一系列梦想的追逐，而这些中国化的元素必然根植在中国深厚的传统文化之上。无论是“中国梦”的实现，还是中华民族共有精神家园的构建，都需要我们在新的时代下深度体认中国的传统文化。在追逐“中国梦”的大环境下，必须加强高校对中国传统文化的传播与传承。     

新形势下思想政治教育中传统文化教育的作用及意义浅探

传统文化教育在思想政治教育中具有重要作用和积极意义,本文针对其文化教育的内涵进行分析,提出了传统文化教育在思想政治教育工作中的作用,并对其意义进行了探讨。     

论加强对青少年学生的传统文化教育

我们要用中华传统文化来熏陶教育学生.每一个教育工作者,每一位炎黄子孙,都要继承、弘扬光大中华民族传统文化.     

论加强对青少年学生的传统文化教育

我们要用中华传统文化来熏陶教育学生。每一个教育工作者，每一位炎黄子孙，都要继承、弘扬光大中华民族传统文化。     

略论高职院校中的传统文化教育

教育应当继承和弘扬中华民族优秀的历史文化传统,吸收人类文明发展的一切优秀成果。因此,肩负着培养高等技术应用型人才使命的高等职业教育,对高职生进行优秀传统文化教育也是它应尽的职责。如果高职院校学生不注重优秀传统文化的学习,缺乏应有的人文素养,不仅会影响本人的就业和工作使其职业生涯受到限制,更甚者会影响到社会的进步。因此,在高职院校中进行优秀传统文化的教育是必不可少的。可以通过提高教师自身修养、优化课程设置、开展校园文化活动来促进学生对优秀文化传统的继承。     

高校民族传统文化教育路径探析

加强民族传统文化教育是保护与传承人类文化多样性的重要途径,但目前高校在民族传统文化教育方面仍存在不少问题,因此必须通过课堂教学、营造校园民族文化氛围、加强图书资料建设及文化实践等途径,强化高校民族传统文化教育。     

关于高等院校进行中国传统文化教育的设想

中国传统文化是中国的宝贵遗产,也是世界文化中璀璨的明珠,在当今时代,笔者认为对大学生进行系统的传统文化教育已到了刻不容缓的地步,并希望能利用中国传统文化进行生动的爱国主义教育。     

张大千“知行合一”教育思想论述

宋元以来,诗、书、画俱精而达到三美三绝者,不乏其人,而张大千则是雄峙于群山之上。张大千桃李满天下,他的许多门生,在绘画艺术上均有较深的造诣,有的已成为我国著名画家。针对艺术学这门实践性极强的学科,大千先生不单以课堂为载体,亦毫不留恋地摈弃了传统教育模式,通过自身艺术实践行为的点滴折射,潜移默化的教育人、培养人。他的治学方法,值得那些试图从传统走向现代的画家们借鉴。     

对大学生进行传统文化教育的意义和策略

大学生是一个国家的未来、希望之所在,重视大学生的发展首先要重视他们的教育工作。中国传统文化历经数千年的发展,形成了一个内容丰富、精神深邃的高级文化。通过对大学生进行传统文化教育,帮助他们成长为一个有科学头脑,有独立个性,既可传承我国优秀传统文化又可开拓创新,将我国文化发扬光大的新一代公民,这将对我国的现代化事业大有裨益。     

职业教育更应加强传统文化教育

作为一名掌握现代化技术的职校生,固然要学习人类所创造的一切人文科学成果,但首先需要的是学习本国的优秀文化传统,确立中国文化的主体意识,树立对本国文化的自尊自信.只有这样才能提高职校生的人文素质,中华民族才能在经济全球化的今天依然屹立于世界民族之林.     

职业教育更应加强传统文化教育

作为一名掌握现代化技术的职校生，固然要学习人类所创造的一切人文科学成果，但首先需要的是学习本国的优秀文化传统，确立中国文化的主体意识，树立对本国文化的自尊自信。只有这样才能提高职校生的人文素质，中华民族才能在经济全球化的今天依然屹立于世界民族之林。     

职业教育更应加强传统文化教育

作为一名掌握现代化技术的职校生,固然要学习人类所创造的一切人文科学成果,但首先需要的是学习本国的优秀文化传统,确立中国文化的主体意识,树立对本国文化的自尊自信。只有这样才能提高职校生的人文素质,中华民族才能在经济全球化的今天依然屹立于世界民族之林。     

高校教育中加强优秀传统文化教育的意义及途径

中华优秀传统文化是我们的民族财富,精神根基,是社会发展的动力源泉。大学生是社会主义建设的生力军,是民族发展的希望,是国家的未来,高校教育中必须加强大学生的优秀传统文化教育,只有积极继承、发扬中华优秀传统文化,当代大学生才能成为具有深厚文化底蕴和人文修养的高素质人才,才能成为中华民族的未来与希望。     

关于切实加强青少年传统文化教育的建议

传统文化蕴含着丰厚的民族精神和道德理念,是民族自信与国家认同的核心。尤其对青少年的世界观、人生观、价值观等方面的教育有着极为重要的导向作用。当今青少年中挥霍享受,目标缺失,投机取巧,眼高手低,甚至仇视社会的现象逐渐增加,给社会稳定带来了不小的压力,也对社会风气带来了恶劣的影响。这种危害明显具有滞后性,破坏力也将是巨大的。而这些现象的产生与传统文化教育缺失存在着密切的关系。     

浅析传统文化对教育价值取向的作用

本文界定了文化、传统文化和教育价值取向的概念；对东文文化与西方文化曳景之下的中西教育的目的、内容的一些区别进行了比较；分析了传统文成其是传统文化中的价值和思维方式对当代中国人的教育价值取向所产生的作用。     

加强中华优秀传统文化教育,增强民族凝聚力

中华传统文化是中华民族立于世界之林的精神支柱 ,是民族凝聚力所在 ,加强传统文化教育 ,培养全面发展的新型高素质人才 ,逐渐成为教育界和社会的共识。必须大力弘扬中华传统文化 ,挖掘其当代社会价值 ,促进社会道德建设的进步     

浅谈对客家后代进行客家传统文化教育

客家文化源远流长，客家先民吸收了各种文化的精华，并形成了在语言、民俗、精神特质等方面有显著特点的客家文化。论述了客家后代学习和了解客家传统文化的重要意义，提出了进行客家传统文化教育的有效途径。     

论中国传统文化对中国教育的影响

中国教育传统是在中国传统文化的基础上形成的.要了解中国教育传统,转变传统教育观念,就不可不了解中国传统文化对中国传统教育的影响.中国文化有丰富的优秀的内核,也有封建的糟粕,需要运用历史唯物主义的方法加以研究和区别,以取其精华,去其糟粕,为今天实现教育现代化服务.     

基于传统文化和红色文化教育的大学生文化自信培养路径研究

大学生文化自信的培养必须要以传统文化教育与红色革命文化教育为基本出发点,以文化教育为手段促进大学生文化自信生成。