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遗传算法用于傅里叶变换红外光谱的定量解析 总被引:7,自引:3,他引:4
本文利用遗传算法对混叠的傅里叶变换红外光谱图进行了定量的解析。文中分析了最多包含了十个组分的大气有毒有机物(苯,四氯化碳,氯苯,硝基苯,苯酚,甲苯,甲醇,邻甲酚,间甲酚和对甲酚)的混合谱图,建立了适当目标函数,使用了自适应变异技术,讨论了交叉和变异概率对结果的影响。结果证明遗传算法有着极好的非线性特征。在适当的条件下,结果的相对误差小于1%。 相似文献
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L.B.Magalas 《物理学进展》2006,26(3):258-276
本文广泛地收集了有关内耗,力学谱,超声衰减方面的专著及会议文集。反映了20世纪在此领域的英文,俄文出版的书籍。也列出了历次国际会议及前苏联,乌克兰,中国的国内会议。文中包括了点缺陷,电,声子,位错,晶界,电畴等诸方面在内的内耗与力学谱工作。 相似文献
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采用内标-脉冲才化进样法,建立了微量何不认的ICP-AES分析方法。对内标的选择,分析信号与增样量的关系和分析标准曲线等方面进行了研究,测定了微量体液样品中的Ca,Mg,Fe,Zn,P,Mn,Cu,Pb,Sr等元素的含量,获得了较满意的结果。 相似文献
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天文学是古老而又生机勃勃的科学。在历史上,从人类有文字记录开始,天文学就诞生了,各个古老文明都为之做出了贡献。在400多年前的第一次天文学革命中,伽利略用望远镜代替人眼来观测天空,这场革命直接导致牛顿发现万有引力定律并建立力学理论,由此诞生了现代天文学,并且促进了整个现代科学体系的建立。在170年前的第二次天文学革命中,用照相底片和光谱仪这样的探测器代替了人眼来记录观测现象,使得人类第一次能够认识天体的物理性质和化学组成,由此诞生了天体物理学,并发展成为当代天文学的主流。在70年前的第三次天文学革命中,诞生了射电天文学和空间天文学,为人类打开了认识宇宙的"新窗口",天文学从地面发展到了空间,从光学波段发展到了射电、红外、紫外、X射线和伽马射线等全部电磁波段。 相似文献
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设计了一种高效光纤喇曼探针,与常规采样方法相比,简化了操作,改善了测量的信噪比,同时,光纤采样实现了远距离测量,使恶劣环境下的现场检测成为可能。 相似文献
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引入了正切函数作为非线性光-电流关系函数,借地速率方程,建立了光学双稳半导体激光器的理论模型。对器件本身进行了理论分析,讨论了器件的主要特性,给出了数值分析结果,提出了器件性能改进方法。 相似文献
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BN纳米管——一种新型的纳米材料 总被引:1,自引:0,他引:1
文章综述了BN纳米管的最新进展,介绍了BN纳米管的结构和制备技术发展情况,包括电弧放电,电弧熔融,激光烧蚀,机械球磨,碳纳米管取代反应答经学反应法,探讨了BN纳米管的机械和电学性质,并展望了BN纳米管的应用前景,提出了BN纳米管的发展方向。 相似文献
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基于实验样品结构,利用PICS3D模拟软件,构建了具有同样结构的InGaN基蓝光激光器,并采取了与实验样品一致的内部参数测定方式,结果表明,内部损耗相对误差为3.5%,实现了严格的比对。随后,构建了一系列InGaN基蓝光激光器,通过比较不同In摩尔分数下的光输出功率、载流子分布、光场分布、辐射复合系数和能带曲线等参数,对上波导层中的In摩尔分数进行优化研究。设计得到了光功率更优的两种不同的优化结构,均有效减少了电子泄漏,提高了斜率效率,从而有效提高了光电转化效率,其中渐变In摩尔分数上波导层结构提升效果更为显著。 相似文献
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对熔铸炸药生产中工艺部分的内容做了大量的研究工作,自行设计制造了预制药球模具,并制备了合格的预制药球,较好的解决了目前预制药球装填过程中易产生的搭桥现象,提高了液态炸药的充填能力,改善了装药工艺,减轻了工人的劳动强度,但预制药球制备较为复杂,且装填后的产品质量与装填预制药柱的产品相比,质量提高不是特别明显。 相似文献
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激光器的出现,为光压的实际提供了可能。从理论原理,实验方法和价值三方面,对光钳技术作了概要评述,介绍了光钳技术在细胞,线粒体和染色体等三个不同的生物学层次的研究中的应用。并提出了新的实验构思,建议开发“光钳仪”,总结光钳方法,以开拓生物学研究的新领域。 相似文献
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人到老年,经常回忆起往事,岁月流逝,世事纷繁,绝大部分经历过的事情都已逐渐淡去,甚至烟消云散了,只留下一些对自己来说印象最深、影响最大的人和事,我从大学毕业以后,一直从事科研工作.工作单位虽然变化不多,却遇到了不少老师、同事和朋友,得到了他们的很多鼓励、指点和帮助,对此我都记忆犹新,往事历历在目,我一直从内心深处感谢他们。在他们当中,于敏同志是对我帮助最大、影响最深的人之一,是我的良师益友.大学毕业后,刚走向社会,我就认识了于敏同志,随后我们又长期为了一个共同目标,有了相当频繁的交往,一起讨论工作,这是我一生中有幸碰到的“机遇”之一。 相似文献
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阐述了长沙大学应用物理学专业光电信息技术方向建设的重要性,分析了专业现状,提出了专业实验室建设,课程与教材建设的目标,介绍了专业培养目标,专业特色,专业课程,教学实践的设置以及教学进程安排。 相似文献