普通物理学定律规律性和内在联系

普通物理学中定律、公式很多,难以理解和记忆.但通过仔细研究,分解出各物理定律的性质、本质,加以区别,.弄清它们的共性和个性,掌握其规律性和内在联系,使问题变得清晰和条理化,容易理解,便于记忆.     

发挥主导和主体作用 讲好楞次定律

楞次定律作为电磁学的重要定律，由于它所包含的内容比较抽象，涉及到电和磁间的相互关系，加上定律本身的表述又较难理解，给物理教学带来了困难．因此，充分发挥好教师的主导和学生的主体作用对讲好这一课来说就显得十分重要．工技师要对教学难点的"症结"要成竹在胸楞次定律的教学关键是对"阻碍"含义的正确理解，它也是教学难点的"症结"所在．学生在学习过程中往往容易产生两种错误的认识，一是把定律中的"阻碍"理解成"阻止"；二是把"阻碍"理解成"相反"．这就给掌握这条定律设置了认识误区．因此，教师在组织教学中尽量把定律中的"阻碍"含…     

浅析动量守恒定律的条件和应用

动量守恒定律，是力学中最重要的定律之一．但初学者在理解和应用这个定律时，常常遇到两个困难：系统的动量是否守恒，不会用动量守恒定律解题．     

对热力学第二定律的解析

热力学第二定律是热力学的基本定律之一，它是关于在有限空间和有限时间内，一切和热运动有关的物理、化学过程具有不可逆性的总结．同学们对热力学第二定律的理解有些困难，现从以下几个方面举例分析．     

一种用天平巧示阿基米德定律的新方法

1问题的提出 阿基米德定律是初中物理教学的重点、难点，教材中所示方法并不直观，演示步骤多，学生思维跨度大，不利于理解接受．笔者从定律的本质出发，提出了以下更加简单直观的方法，供大家参考．     

《牛顿第三定律》说课稿

1学生情况分析 通过本节课的学习，应使学生对作用力与反作用力有具体的了解和认识，并理解作用力与反作用力和平衡力之间的区别．同学们对定律有丰富的生活经验，他们对定律的认识既熟悉又片面，而一些归的生活经验对定律的学习又起着干扰作用．如作用力与反作用力大小相等，学生不好接受．因此这节课的主要教法应通过实验演示、观察和测量数值，从感性和理性上帮助学生逐步建立作用力与反作用力等值、反向、共线、同时的基本规律，     

关于转动定律的教学探讨

大学物理是大学理工科的重要基础课，转动定律是非常重要的教学内容，通常均运用牛顿第二定律分析、讲授．笔者采用全新的教学方法，应用动能定理讲授定轴转动定律，从功能原理及机械能守恒定律切入主题，分析例题，物理内涵清晰，学生易理解，同时，也有利于与近代物理接轨．北大赵凯华教授在《〈新概念物理教程〉教改历程回顾》一文中所指出的：     

掌握物理概念是学好物理学的关键

物理学作为一门自然科学已积累了大量的理论，定律和定义，我们学习和掌握物理知识的过程实际上是理解和掌握这些定理和定义的过程．物理定律的一个很大特点是它们包含了许多物理术语和概念，而物理定律实际上就是描述这些物理概念之间的某种本质的必然的内在联系．不少学生反映物理学难学，一个很大的原因就是不重视物理概念的掌握，因此，教师必须重视物理概念的教学，可从几个方面进行．     

如何掌握机械能守恒定律

机械能守恒定律是功和能这一章的重点内容．只有透彻理解机械能守恒定律，认真做典型例题才能真正做到熟练、正确应用其解决问题．１透彻理解机械能定恒定律物理教材中的：“在只有重力做功的条件下，物体的动能和重力势能是可以相互转换的，但总的机械能保持恒定”．这个...     

用“口诀”法判断感应电流的方向

用“口诀”法判断感应电流的方向刘子林（河北轻工业学校唐山０６３０２０）楞次定律是电学中的重要定律之一，用它可以判断感应电流的方向．但由于定律本身包含的内容比较复杂，加之文字的叙述又比较难理解，所以对初学者来说感到抽象难懂，在应用时困难、棘手．我们在教...