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素质教育是21世纪我国各类教育的主要特色。实施素质教育对教师自我素质的培养和发展提出了新的要求。外语教师不仅应具备教师、语言教师和素质,还应有适合于外语教学的特殊素质。本文在分析现代外语教学的基本特征与发展趋势的基础上,从思维及动用现代化教学手段的能力等方面论述了21世纪高校外语教师素质的主要特色。 相似文献
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刘昭瑞 《大庆师范学院学报》2001,21(1):108-108
<正> 我们的教育主要是提高国民素质,而素质的提高首先应体现在教师素质的提高,即业务素质和育人素质的提高。正象第斯多惠说的那样:“教师本人是学校里最重要的师表,是直观的最有效教益的模范,是学生最活生生的榜样。”教师本身只有具备了体会和体验生活、艺术的美才能在学生身上培养出这种品质;才能达到提高学生的素质的目标,进而达到提高我们国民的素质。因此新时代的素质教育首先向教师提出了提高素质的要求。” 相似文献
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高伟云 《浙江万里学院学报》1999,12(4):26-28
在21世纪即将来临之际,全世界都在关注“教育问题”,《中国教育改革和发展纲要》指出:“当今世界政治风云变幻,国际竞争日趋激烈,科学技术发展迅速。世界范围的经济竞争、综合国力的竞争,实质上是科学技术的竞争和民族素质的竞争。从这个意义上说,谁掌握了21世纪的教育,谁就能在21世纪的国际竞争中处于战略主动地位。”为此,《面向21世纪教育振兴行动计划》的第一条是“实施‘跨世纪素质教育工程’”,提高国民素质,第二条就是“实施‘跨世纪园丁工程’”,大力提高教师队伍素质。《行动计划》中指出:“要加强和改革师范教育,提… 相似文献
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教师从教能力就是教师从事并胜任教学工作所必备的各种能力的总和。它由五个层次构成 :一是确定教学内容的能力 ,也是教师在教学活动之前应全面掌握大纲、吃透教材、了解学生 ,以确定教学目标任务及重难点、选定教学方法的能力。二是教学过程的组织、管理和调控的能力 ,即教师在教学活动中 ,能够有意识地进行引导、监控和调整 ,充分调动学生的积极性 ,延长其注意的持久力 ,并视学生接受的状况 ,随时作出反应 ,以取得最佳的教学效果。三是对教学的检验和测评能力。在某一教学阶段之后 ,教师既能对学生掌握的程度作出正确的评估 ,又能对自己的… 相似文献
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张阳 《邵阳高等专科学校学报》2002,15(1):51-53
素质教育现正处于“高原期”,如何方能突破这一让人们感到困惑的状态?笔者认为关键在于建立一支具有高素质的师资队伍。而提高教师素质最为重要的又在于改变教师陈旧的教育观念,要使教师成为真正的教育者和教改参与者。 相似文献
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论述了素质教育的意义及内容,指出学校体育不仅能发展学生的身体素质和运动能力,而且可促进学生的心理素质、思想、道德、意志品质的提高与学生个性的发展,对于高素质人才的培养将起到重要的积极作用。 相似文献
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高校教师与德育现代化 总被引:3,自引:0,他引:3
时伟 《玉林师范学院学报》2001,22(4):83-86
面对新的形势,我国高校德育工作现代化是当前社会发展的必然趋势。本文从高校教师与德育之间的关系着手,探讨我国高校教师如何适应德育现代化的要求。 相似文献
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针对高校体育在素质教育中的地位与作用进行了初步探索 ,提出了高校体育在实施素质教育中的措施及对策 ,以促进高校体育改革的深化 相似文献
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通过分析高校公体太极拳教学的现状及弊端,结合当今教育发展的趋势.提出了要融全面素质教育于教学之中的观点,这对高校公休太极拳教学的改革有指导意义,对高校公体其它体育专项的教学和其它学段体育教学的改革也有深远影响. 相似文献
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顾玉兰 《达县师范高等专科学校学报》2008,18(1):107-110
从以计算机为基础的早期多媒体英语教学模式的特点及其失败的原因入手,分析现代教育技术在教学中的应用对教师素质和学生素质提出的更高要求,得出多媒体英语教学形势下教师教育的重心应是解决师范生会当老师,愿当老师甚至爱当老师的结论. 相似文献
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健美操教师素质的剖析 总被引:3,自引:0,他引:3
健美操是广大青少年喜爱的体育运动项目.同时也是全民健身活动的重要内容.健美操教学活动的开展,教师的素质是十分重要的.通过对健美操教师内在素质和外在素质的剖析,促使教师不断地学习进取,适宜时代发展的需要,进而提高健美操教学活动的质量. 相似文献
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