跨界合作在图书馆与出版社、书商合作中的应用研究

网络传播环境下,图书馆与出版社、书商进行跨界合作是提升图书馆核心竞争力的迫切要求。本文首先指出目前跨界合作存在的问题,然后分析实现跨界合作的基本条件,最后具体探讨了未来的发展趋势,以期为我国图书馆与出版社、书商的跨界合作提供可供参考的建议。     

跨界合作视域下的高校图书馆开放教育资源建设

为了降低教育资源使用成本,展现高校的教学与科研优势,高校图书馆要重视分析跨界合作视域下的开放教育资源建设,积极探索有效的策略,着重从规范合作方案、寻求多方支持、强化资源宣传与推送等方面不断加强开放教育资源建设,并注意开放教育资源服务事项,以期使自己在开放教育资源建设中发挥关键作用。     

长江经济带生态治理问题与跨界合作的必要性

长江经济带是具有全球影响力的内河经济带,是我国国土空间开发最重要的东西线主轴,是新时期我国生态文明建设的先行示范带。十九大报告明确指出要以"共抓大保护,不搞大开发"为指导思想推动长江经济带绿色发展,国家层面把长江经济带生态治理和绿色发展提到了最高的重视程度,但长江经济带生态环境问题依然突出。本文首先介绍了长江经济带生态治理的现状,然后全面分析长江经济带生态治理中存在的跨界问题,最后提出长江经济带生态治理跨界合作的必要性。     

产学研合作在服装专业大学生创新与实践培养中的应用

培养大学生的创新与实践能力是当今社会对高等院校的基本要求。该文结合服装设计与工程专业的自身特点,深入探讨了产学研结合的教育教学模式在服装专业中的应用。通过推行产学研合作模式,高校既能获得一定的资金和科研技术支持,又培养了大学生利用各种资源进行创新的意识和能力,在高等院校中开展产学研合作模式对培养具有综合素质的创新型人才提供了保障。     

合作学习教学法在体育专业大学生足球(普修)教学中的实验研究

为分析合作学习教学法在体育专业大学生足球(普修)教学中的实验影响,选取120名体育专业大一的男生为实验对象,分为实验组和对照组,实验组运用“合作学习教学法”进行干预,对照组只实施传统教学法。采用文献资料法、实验法、数理统计法等方法,系统探究两种不同教学方法的实验效果。研究表明：“合作学习教学法”在体育专业大学生足球(普修)教学中更有利于促进学生专项素质、足球技术、足球意识和足球整体教学效果的提升,可在高校足球普修课教学中借鉴应用。     

定西市新型农民专业合作经济组织创新发展研究及对策

农民专业合作经济组织是市场经济条件下发展农业生产、增加农民收入的一种有效载体和组织形式。近几年,定西市各类新型农民专业合作经济组织的大量涌入,对新农村建设发挥着重要的作用。本文在对定西市新型农民专业合作经济组织做了实地调研的基础上,就其产生发展、运行机制及其他相关方面做了详尽分析,基于实证与理论研究,笔者提出了定西市新型农民专业合作经济组织创新发展的相关对策措施。     

大学生创新意识培养初探

培养具有创新意识、创新精神和创新能力的高素质人才是当前高等教育面临的挑战，对大学生已有创新意识的培养模式进行研究与探索，基于国内已有的各种培养模式，提出了培养综合式创新意识的构思。     

U-S合作中大学教师跨界者角色研究综述

参与大学与中小学合作的大学教师是决定合作成败的关键因素之一,因而对大学教师跨界者角色的研究具有重要的现实意义。梳理近年来的相关研究成果,从三个方面,即跨界者的概念、类型及大学教师跨界者的作用,大学教师跨界者的角色定位、特质与职责,大学教师跨界者面临的问题和应对等,对U-S合作中大学教师跨界者角色研究进行综述。     

以“大学生创新项目”为载体实施教学科研一体化初探

根据我校化学专业的特点,分别从学生、指导教师以及评价考核制度等方面,分析"大学生创新项目"实施过程中存在的问题,探讨如何以"大学生创新项目"为载体,实施教研一体化,有效的解决上述存在的问题。     

跨界创新推动上海跨越式发展

2013年1月18日,中共中央、国务院在人民大会堂隆重举行国家科学技术奖励大会,上海共有51项重大成果问鼎国家科学技术奖,占全国获奖总数的15.1％.这是上海连续11年获奖总数占比保持在两位数.与此同时,上海GDP占比不到全国的5％. 据多项创新指数、创新城市的研究报告,在内地各城市中,北京、深圳可谓科技创新的第一方阵;上海则凭借稳定的良好表现,超越广州、南京、西安等,成为第二方阵的领头羊.     

基于大学生创新训练计划的创新实验室建设

培养创新型人才是大学的本体功能和伟大使命。当前各个大学都在积极探索有利于培养学生创新意识和创新能力的教学及实践改革模式。在简要介绍近几年方兴未艾的大学生创新训练计划及其重要意义的基础之上,我系立足于大学生创新计划的创新实验室建设状况。基于优化资源配置,搭建技术交流平台和完善制度建设的工作思路,借以创建生动活波的大学生创新实践氛围和丰富多彩的科学研究气息,促进学生创新能力培养,实现创新实验室科学、健康和可持续发展。     

大学生创业教育模式创新初探

在知识经济时代,大学生的就业形势日趋严峻,而现有的大学生创业教育模式还比较陈旧;因此,推动大学生创业教育模式创新,已经成为高等教育改革发展中的一个重要课题.     

非艺术专业大学生音乐素质培养初探

高校学生音乐素质的培养对于扩大学生的知识视野,丰富学生文化生活、促进学生个性发展均具有十分重要的意义。然而,许多高校并未对音乐素质教育加以重视,这难以培养出具有文理结合的富有创造性的复合型人才。文章结合目前高校音乐课开设及学生音乐素养情况,阐述了开设音乐素质课的重要性,初步探讨了加强音乐素质培养的途径以及保障措施。以此供高校参考。     

拓展训练改善大学生团队合作能力的实验研究

文章运用实验研究方法探讨其对改善大学生团队合作能力是否具有积极作用。研究结果显示,拓展训练在改善大学生团队合作能力方面具有正向积极作用,且实验前后团队合作能力三个维度因子,即团队凝聚力、信息共享以及互惠性等统计数据均具有显著性差异。     

构建大学生工作室创新团队的初探

大学生工作室是一种以课题或活动为媒介,师生双向选择,学生自由组合,具有多种教育功能的教学科研组织。通过几个大学生工作室创新团队的建设情况,体现构建大学生工作室的创新团队,是提高工作室工作水平和质量的重要抓手。     

肌电反馈放松训练对大学生失眠症的治疗作用

采用肌电反馈放松训练法对大学生失眠症患者进行治疗,在治疗前后让失眠症患者填写抑郁自评量表(SDS)、焦虑自评量表(SAS),并记录治疗前后被试的睡眠多导图.结果发现:治疗后大学生的睡眠质量有所改善,主要表现:睡眠潜伏期显著缩短,觉醒次数明显减少,REM时间延长,S3,S4睡眠时间延长,睡眠效率提高,被试的焦虑症状也有明显好转;同时抑郁自评量表(SDS)得分也有明显的降低,被试的肌电值在放松训练过程中有了显著的降低.总之,研究证实肌电反馈放松训练具有放松肌肉、缓解紧张、改善睡眠的作用.     

特殊教育专业大学生自主学习能力培养初探

世界特殊教育发展迅速,我国的特殊教育紧跟世界的发展步伐,对特殊儿童教育的质量在不断提高,对特殊教育教师的要求也越来越高。特殊教育专业大学生作为未来的特殊教育教师,其自主学习能力的培养就显得特别重要。为培养特殊教育专业大学生的自主学习能力,本文提出了如下培养策略:构建特殊教育专业大学生的自主学习体系,在教学的各个环节中培养他们的自主学习能力;注重特殊教育专业大学生的实践教学环节,在实践教学中培养他们的自主学习能力;运用学习合同策略,培养特殊教育专业大学生的自主学习能力。     

高校工商管理专业类人才的跨界培养及驱动机制分析

工商管理专业类人才培养是当前高校工商管理专业类建设亟待解决的现实问题。工商管理专业类人才培养在专业、学科、学校和社会尺度间存在着边界问题。面对“界”因素所带来的人才培养问题,工商管理专业类人才培养需要破“界”,走跨界人才培养之路,并从微观—中观—宏观三个层面分析驱动工商管理专业类人才跨界培养的形成机制。最后指出人才培养模式构建、人才培养方案设置和人才培养保障体系设计是工商管理专业类跨界人才培养应关注的主要问题。     

大学生党建工作的理念创新与机制创新初探

当前，大学生党建工作面临许多新情况、新问题，也面临着许多新的挑战，大学生党建工作要适应新形式的发展变化，需要在理念和机制等方面进行创新和改进，使大学生党建工作进一步形成科学化工作模式，增强大学生党建工作的时代感，努力开创大学生党建工作的新局面。