头脑风暴法在团体操创编中应用的调查研究

头脑风暴法是一种在社会各领域广泛使用的创造性技法,以其个体独立思考和群体互动两种变式相结合应用于团体操创编教学,本文通过对参与团体操选修课程的两个年级的学生进行调查,以教学实践证明该法在团体操创编教学中有利于提高学生创编的效率性,有助于激励学生们有创意地完成团体操的创编任务,达到良好的教学效果。     

基于思考设计层面中的设计方法研究

方法是人类有目的的行为方式的总结。设计方法是实现设计预想目标的途径,是解决问题的使用方法,是研究、开发和设计的方法论。好的方法是成功的一半,而一个正确的开始是完成任务的保证。设计前的整理、收集、归纳、分析、反馈等,对于设计方向的确立是至关重要的。而在分析总结的时候,正确的使用头脑风暴等方法将能使设计更接近市场的要求和用户的需要。     

头脑风暴法在产品概念设计中的应用研究

本文论述了头脑风暴法的概念和特点,介绍了头脑风暴法在概念设计中的使用方法,并重点提出了头脑风暴法在概念设计中的应用流程。     

教学观念和方法的变革

结合当今国际先进的教育理念和教学方法,探索了大学生学习特点及高等教育教学改革发展之路,阐述面向市场以及培养创造性的教学思路,提供了头脑风暴法等国际较先进的教学模式.     

2008“创意杭州”工业设计大赛完美谢幕

当工业邂逅创意,掀起的是一场激情的"头脑风暴". 2008"创意杭州"工业设计大赛历经6个月的精心组织,在颁奖大会的精彩华章中完美谢幕.工业设计是先进制造业发展的先导行业,在产业链中占有重要的地位.随着工业化的推进,它正在发展成为依托计算机、信息技术和现代管理理念为主的独立的新兴产业.     

浅析“头脑风暴”在人文社会科学研究中的应用

“头脑风暴”不仅是一种集体出谋划策的发散性思维方法，更是一种倡导多人、多背景、多角度充分自由交流的科研理念。它对当前人文社会科学研究的借鉴意义不仅是方法上的，更是观念上的。本文试对此加以阐述。     

创新方法面面观

题记 在"创新"已经成为一个时代符号的当下,关于创新的意义和必要性,显然已经无须多嚼舌了.然而是否就能因此得出结论,我们已经真正认识和不断实践着创新呢?抑或我们真正在从事着创新,并享受着创新所带来的成效呢?     

市政雨水管道两种设计方法的探讨

本文从市政雨水管道不冲刷、不淤积、不溢流为设计原则，通过事例介绍了两种不同设计方法，通过对比和分析，指出其各种方法的优缺点及在实际中的应用。     

国内外主要创新方法研究及应用评述

<正>创新是人类特有的认识能力和实践能力,是人类主观能动性的高级表现形式。人类社会发展的历程表明,人类社会从低级到高级、从简单到复杂、从原始到现代的进化历程,就是一个不断创新的过程。不同民族发展的速度有快有慢,发展的阶段     

如何在英语教学中培养学生的创造力

本文讨论了如何在英语教学中培养学生创造力的问题。作者从两个方面阐述了自己的观点：一是从教师的角度出发。作者指出，在英语课堂上，教师应该容忍学生不同的观点，并用积极的评价鼓励学生的创造性思维，教师应该让学生有敢想、敢说、敢做的“心理安全”和“心理自由”，为学生发挥创造力提供外部环境。二是从学生的角度出发。学生应该在读书法、头脑风暴法和戏剧教学法中锻炼、培养自己的创造力。在读书法中，作者从语言与思维，语感与思维方式两个方面强调了读书对培养学生创造力的重性。在头脑风暴法中，作者解释了小组讨论对于创造力的启发和促进作用。在戏剧教学法中，作者指出英语短剧的创作和表演，是帮助学生将英语知识与艺术创造相结合的完美方式。如何在英语课堂上发展学生的创造性思维？本文同时强调了教师和学生这两方面的作用。     

环境—行为关系研究中的行为调查方法

对环境-行为关系研究中行为调查的方法进行了探索，并对行为调查中的行为观察方法、现场记录方法和隐蔽测量方法进行了论述。     

基于创新方法的高校学生创新能力培育研究

<正>1引言创新来源于创新能力和创新思维,它反映了事物本质属性和内、外在联系,是一种新颖的、广义模式的、可物化的心理活动,是人们从事创新时头脑中发生的思维活动。创新教育是以培养人的创新精神和创     

基于知识管理的网络学习模式的设计研究

介绍了知识及知识管理的含义,研究了知识管理在教育领域的应用。     

高中数学中立体几何问题的两种解析方法

高中数学中立体几何的解析是数学教学中的一个难点，本文介绍了两种不同的解析方法与思维，仅供同行进行教学参考。     

平板式筏形基础设计的两种简化方法

本文从筏形基础的设计出发,阐述了平板式筏形基础设计的两种简化计算方法:刚性板条法和倒楼盖法,以及他们之间的区别。     

市场调查中敏感性问题的一种改进调查法

市场调查中敏感性问题的调查方法主要有Greenberg模型(1971年)及Himmelfarb和Edgell(1980年)可加常量方法，介绍在这两种方法基础上得到的能使均值的估计达到较高的精度的一种改进调查法。     

马克思主义理论课教学中社会调查方法的研究

马克思理论课必须贯彻理论联系实际原则。在中国社会主义建设、邓小平理论概论等课程教学中,结合改革开放和学生实际,对开展社会调查实践活动进行了深入研究与实践。组织学生进行社会调查是一项系统工程,包括给予学生社会调查基本理论、基本方法的知识和指导;确定调查对象、制定调查计划和提纲;实施调查;收集、整理、分析调查资料;撰写调查报告并组织交流会。15年来连续组织学生开展社会调查实践活动,取得显著效果。     

工业设计中仿生设计的应用

产品设计语言主要体现在生态物质形态的多样性和奇异性上面,我们知道,大自然是一个丰富多彩的设计库,在大自然的世界里,无数的生物（动物和植物）都有它们丰富而奇特的生物造型和生物特点,这些形象而鲜明的特征构成了大自然最为鲜明的生态法则。那么仿生设计就来源于此,在产品设计中对生物的形态进行多方位的模仿和参照,给予设计产品自然的特质,这是现代工业设计最为流行的设计理念,本文重点讨论的就是工业设计中仿生设计的应用。     

市场调查中敏感性问题的一种改进调查法

市场调查中敏感性问题的调查方法主要有Greenberg模型(1971年)及Himmelfarb和Edgell(1980年)可加常量方法,介绍在这两种方法基础上得到的能使均值的估计达到较高的精度的一种改进调查法.     

压力容器设计中可靠性方法的应用探讨

随着科技水平的不断提高,载荷的测试水平与压力容器强度也在不断提高,根据相关数据表明,实际的压力容器几何尺寸、强度均受到很多随机因素的影响,如生产工艺的浮动,材料成分的不均匀性,几何尺寸的随机误差等,由此可见,压力容器的应力、强度及各几何参数都是随机变量,同样其所受的载荷也不是定值。所以要把可靠性设计方法引入压力容器的设计已成为必然趋势。具体描述了可靠性设计方法的操作,并说明了可靠性设计方法的优越性。