共查询到20条相似文献,搜索用时 62 毫秒
1.
普通高中新课程标准提出提高学生科学素养和“过程与方法”的培养目标.物理学史体现了人类探索和逐步认识物理世界的过程和方法,所以,在物理教学中恰当介绍相关物理史实,有助于上述培养目标的实现. 相似文献
2.
3.
4.
物理学史的学习是学生认识物理现象、掌握物理规律、解决物理问题、探究物理世界的最好导师,也是培养学生刻苦毅力的宝贵财富.初中阶段,由于教学大纲的限制,学生通过课本获取的知识,已经很难满足学生强烈的好奇心与求知欲,作为物理教师,适当地普及物理学史,有助于拓宽学生视野,培养学生勤奋刻苦的学习品质. 相似文献
5.
物理学史和物理学知识是物理学的重要组成内容.大学物理教学中加强物理学史的教学,有助于解决物理学时少、内容多与培养学生科学素质的矛盾,能起到提高教学质量的作用.结合多年的教学,阐述了物理教学中进行物理学史的实践. 相似文献
6.
7.
8.
大学物理实验中引入物理学史的意义 总被引:2,自引:0,他引:2
大学物理实验在培养学生的动手能力、综合能力和创新能力方面具有不可替代的作用.而物理学史除了能激发学生的学习兴趣、加深对物理专业知识的理解和掌握,还能培养学生的思维意识,更重要的是通过物理学史的学习,学生可以培养科学的方法、实事求是的科学态度、严谨认真的科学精神、正确的价值观和人生观,提高思想道德水平和文化素养. 相似文献
9.
物理学史与物理教学结合是国内外基础教育改革的一项重要课题. 在物理课堂教学中适当引入物理学
史可以起到重要作用. 它启迪了学生的思维, 提高了学生的学习兴趣, 开拓了学生视野; 帮助学生深入了解和消化课
堂中所传授的新知识; 可对学生进行潜移默化的情感、 态度、 价值观教育 相似文献
10.
我们在中专物理教学中给学生讲授物理学史的知识,不仅能使学生增长见识,而且能培养学生的综合能力.根据我在教学中的体会,来谈谈物理学史知识在教学中的作用.1引物理学史,激发学生学习兴趣物理学史记载了人类前赴后继揭开自然之谜的史实,有很多激动人心的故事.老... 相似文献
11.
物理演示实验可以将抽象的概念形象化,使物理规律直观化.通过演示实验,将那些很难想象和理解的物理规律多次重复地展现在学生眼前,使物理规律得到反复的实验验证,从而让学生体验、感受到物理学理论、概念、规律的深刻含义,加深和拓展对物理内容的理解,了解其应用.这种区别于讲课、习题课和普通物理实验的教学方式,对提高学生的科学技术素质,培养学生观察能力、手脑并用能力、理论联系实际能力等方面,都起着无可替代的作用.按照国家大学物理教学指导委员会下发的最新《大学物理教学大纲》的要求,大学物理教学总学时中20%的学时应在演示实验室中完成.也就是说,物理演示实验应该从单一的传统的课堂辅助教学形式,转化、发展为有利于基础科学教育的演示实验课。 相似文献
12.
在大学物理的教学中适当和巧妙地引入物理学史的相关内容,然后,通过调查问卷的方式分析教学效果.调查结果显示,物理学史的引入不仅提高了学生的科学素养,而且培养了学生的情感态度与价值观等人文素养. 相似文献
13.
14.
15.
16.
17.
大学物理实验是理工科大学开设的一门必修基础课,是高等教育的重要组成部分。本文指出了传统大学物理实验教学的弊端,增设计划性实验项目,延长开放时间,改善了大学物理实验教学。 相似文献
18.
分析了实验教学的现状及存在的弊端,并结合素质教育新观念,提出对实验教学改革的具体举措,为培养学生的实际操作技能、分析问题及解决实际问题的能力,以及施展创新能力和展示才华提供了较好的空间. 相似文献
19.