浅论高校科技创新及科技成果转化

高校科技创新和科技成果的根本目的是服务于经济建设, 鼓励院(系)教师和课题组创办学科性科技型公司,是实现这个目的的一条重要途径.制定优惠和激励政策;营造良好的软、硬环境;设立原创基金和创业启动基金;充分发挥大学科技园服务平台的作用以及高校其他方面的协同作用是实现这个目的重要的手段.     

高校科技成果转化的探讨

分析了高校科技成果转化成功率低的诸多因素，如教师偏重理论研究，忽视应用开发研究；高校科技成果因经费紧缺中间试验；科技成果转化过程的艰巨性等。探讨高校通过深化科技体制改革，改进这一状况的对策和措施：（1）理顺转化机制，鼓励教师科研人员兼职或离岗专门从事技术转化工作；（2）高校应把研究开发适销对路的高新技术产品及转化工作放在优先位置；（3）加强成果管理、提高转化质量；（4）高校成果的内部消化；（5）加强高校经营管理人才的培养等。     

高校知识产权转让和技术转移中应遵循的原则及对策

加速科技成果转化，发展高新技术产业，是科技工作的重要内容，也是实施“科教兴国”战略，优化产业结构、推动经济增长的重要举措。近些年，高校作为科技创新主体对知识产权的转让和技术转移的途径和方式作过大量的尝试。但从整体上看，转化工作步履艰难。据统计，我国科技成果转化率仅10％左右(发达国家的科技转化率达70％)，而这10％的转化项目中，收益也不尽如人意。     

加快我国高校科技成果转化的对策研究

我国高校科技创新已成为国家科技创新体系的重要组成部分,为我国科技、社会经济的发展做出了重大贡献,但现阶段我国高校科技成果转化率低的现象严重制约着高校服务社会功能的充分发挥。本文提出了促进我国高校科技成果转化的几点富有建设性的建议与对策。     

高校科技成果转化难的分析与思考

我国高校科技成果转化率低引起了广泛关注,现有的体制性障碍和制度性束缚已成为制约我国高校科技成果转化的瓶颈。改善外部体制环境、创新科技成果转化模式是破解科技成果转化难的重要举措。     

高校科技创新的现状、成因及对策

建构我国高等学校科技创新的促进与法律保护制度,就必须先了解高校科技创新的现状及成因。高校的科技创新在市场经济条件下呈现繁荣景象,取得很大成绩,但也存在一些问题。科技创新成果丰硕,但转化率低;大学科技园的兴起和发展是高校科技创新的一种优良模式;高校的无形资产流失急待引起人们重视,知识产权保护制度刚刚起步,有待完善。     

河南高校科技创新的效果与对策

科技创新是高校发展的源泉与动力．科技创新效果是衡量科技水平的一个标志。研究河南高校科技创新能力的现状,以及高校科技创新实践中的问题,针对如何完善河南高校科技创新体系,给出了科学的建议。     

高校科技成果转化的问题及对策

本文阐述了高校科技成果转化的现状,分析了高校科技成果难于转化为生产力的主要原因,并提出了解决高校科研成果转化难的对策和方法。     

我国高校科研经费结构及其变化趋势分析

科技创新能力是衡量一所高校办学水平的重要标准,而经费是其科研事业前进的动力燃料.不同高校因其学科特色而具有不同科研经费结构和水平,经费增长是多种影响因素共同作用的结果.本文从经费角度,对高校科研工作驱动、成果转化实现的影响因素进行了分析.     

高校成果转化模式初探

高校科技成果转化一直是困扰高校科研工作的难题,本文试图对这一问题进行一些初步的探讨。本文分析了国外高校科技成果转化以利国内科研成果转化借鉴,同时分析了国内科研出现的一些问题和困扰,最后对如何建立成果转化模式进行了初步的探讨。     

对加快高校科技成果转化的思考

加快高校科技成果转化,要切实转变观念,强化创新意识,担负起创新型国家建设的重任;要着力加强机制建设,发挥政策导向作用,鼓励积极参与科技创新和成果转化;要搭建完善成果的研发、转化和交易等平台,切实为成果转化创造有利条件和良好氛围。     

浅论科技政策在企业发展中的重要性

介绍了科技政策的含义和起源以及国内外科技政策研究的动态,对美国与我国科技政策进行了比较,论述了科技政策对企业的重要影响。     

高校强化科研成果转化的对策

高校科研的最终归宿是服务社会,转化为生产力。由于多方面的原因,高校科研成果转化工作不很理想,存在许多薄弱环节。为此,高校应该出台政策,提高科研人员进行科研成果转化的积极性 高校科研管理部门要协助科研人员,努力使研究成果更贴近生产实际 高校要尝试发展多种科研成果转化形式,创新转化模式。     

科技成果转化的实践与思考

大学是国家创新体系的重要支撑和组成部分,是知识创新和推动科学技术成果向现实生产力转化的重要力量。近年来,同济大学在坚持＂人才培养、科学研究、社会服务、国际交往＂四大办学功能协调发展的同时,努力强化服务社会的功能,以明确的国家战略、社会需求和产业需求为目标,坚持发挥自己的学科优势与特色,积极推进产学研合作和科技成果转化,逐步树立了自己鲜明的科技成果转化理念,探索出一整套行之有效的模式。     

010603-07知识经济时代高科技成果转化的研究

鉴定证书编号苏科鉴字[2000]第950号组织鉴定单位江苏省科学技术厅权属单位江苏理工大学地址镇江市(212013)研究鉴定日期 2000.12.25该成果对知识经济时代的特征、高校科技成果转化与知识经济之间的辩证关系进行了全面的分析,该课题的研究具有重要的现实意义.成果组成三个方面--科技成果供给方、需求方及外部环境分析高校科技成果转化的阻碍因素及其原因,提出解决问题的对策.研究思路清晰,分析问题客观全面.成果以校内外成果转化事例作佐证,提出产学研结合是科技成果转化的有效途径.该成果理论联系实际,研究工作扎实,有创新.对高校科技成果转化工作具有指导和促进作用,达到国内先进水平.……     

PPP模式在科研院所和高校成果转化中的应用研究

成果转化具有长期性、不确定性和高风险性等特点,转化者需要承担技术成熟度、市场变化和资金回报等方面的风险。科研院所和高校往往没有独自承担成果转化风险的能力。本文提出了PPP在科研院所和高校成果转化中应用的3种典型模式,为科研院所和高校的成果转化提供了一个新的思路。     

技术创新与高校科研工作

阐述了技术创新的涵义和倡导技术创新的意义,并从高等学校的作用与地位出发,分析高等学校科研工作存在的问题及面临的任务,提出努力开创我区高校科研工作新局面的思路和对策。     

基于科技平台与科技传播推进高校成果转化研究

高校教师的科技成果令人瞩目,但科技成果转化情况不尽如人意,表明科研和市场存在着相当程度的脱节,反映出科技平台层次水平亟待提升,科技成果转化信息传播空间有待拓展,科技成果评价与激励机制尚需调整,科技成果与市场需求不相适应。对高校科技成果和转化情况进行了分析,指出了存在的问题和产生的原因,结合某高校科技成果转化的实践,提出了通过科技平台与科技传播方式,推进高校科技成果转化的对策以及成果转化的一些具体措施,强调手机报在科技成果转化中的积极作用。     

高校在全面建设小康社会中的地位与作用探讨

本围绕目前我国高等学校发展的科技创新、产学研结合与科技成果转化、高等职业教育、农业建设、西部建设等热点问题对全面建设小康社会的作用进行探讨。