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介绍了利用智能手机观察微小形变的方法.分别利用智能手机当中的角速度传感器、加速度传感器、磁传感器进行实验,并且通过phyphox软件得到了相关的实验图像.根据实验图像,可以直观地判断桌面是否发生微小形变以及探究按压力度大小对微小形变的影响. 相似文献
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通过梳理2012年至2020年10月我国学者关于GeoGebra软件在物理教学中应用的研究成果,总结了GeoGebra软件在我国物理教学中应用的研究现状,浅谈GeoGebra软件在物理教学中应用的不足和建议,旨在为GeoGebra软件在物理教学中的推广和后续的研究做贡献. 相似文献
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基于智能手机光传感器,可实现实时测量和采集光强数据.借助phyphox软件设计实验实时测量光强分布验证了点光源光照强度与距离的平方反比关系. 相似文献
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利用智能手机中phyphox软件中的Spring功能研究竖直方向两根弹簧串联、并联时振子的运动情况,通过Origin线性拟合求得劲度系数,验证了弹簧的串并联规律. 相似文献
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研究了Matlab/Simulink软件在大学物理理论教学中的应用,以典型力学和热学知识点为案例,分析了如何演算物理公式并图形化呈现物理原理的方式,且讨论了仿真在大学物理中的注意事项.得出事项包括:需要更新教师教学观念并优化教学过程,应仿真演示物理原理与生活以及工程技术结合,应采用简单易学的编程语言完成仿真,应在班级微... 相似文献
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V. S. Letokhov 《Optics & Laser Technology》1979,11(1):13-22
This concluding article in the series discusses the prospects of realizing the ultimate parameters — spectral resolving power and sensitivity — and some fields of application — nuclear physics, chemical kinetics and molecular physics, quantum metrology — of laser spectroscopy. 相似文献
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信息技术与课程整合是信息时代下教育教学发展和进步的必然要求,在这一背景下TPACK理论(整合技术的学科教学法知识)恰好为广大基础教育工作者进行信息技术化教学提供了坚实的理论基础.由于高中物理课程的有关特点,该理论对于物理学科的教学具有更加深刻的指导意义,因此本文从3个方面探讨了TPACK理论在高中物理教学中应用的必要性,研究了TPACK理论的应用策略,并以"自由落体运动"为例进行了TPACK体系分析,希望为TPACK理论在高中物理教学中的应用提供一些参考. 相似文献
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随着科技的发展,越来越多的计算机图形图像处理软件作为教学辅助手段进入到课堂中,本文以碰撞过程中动量守恒实验为例,介绍了3dsMax8在物理演示实验教学中的应用. 相似文献
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计算机辅助教学在大学物理教学中的实践 总被引:4,自引:0,他引:4
文章分析了计算机辅助教学的现状,物理学科的特点以及计算机辅助教学与传统教学的区别,结合作者在大学物理教学中尝试计算机辅助教学的实践,论述了计算机辅助教学在大学物理教学中的应用,着重介绍了计算机辅助教学在大学物理课堂教学中的实际应用及教学体验,在大学物理实验教学中的关键技术处理,最后给出了在大学物理电磁学实验中应用电路模拟软件PSpice进行模拟实验的实例。 相似文献
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本简要介绍了传感器、微机的作用,以及将其引入到物理实验教学中的重要性,进而说明了将传感器与微机相结合改革物理实验已是大势所趋。 相似文献
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